为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会精神、中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，为加强学校思想政治课程建设，发挥思想政治课在立德树人和学风建设中引领作用，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，以立德树人为根本任务，以深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑为主线，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标与思路

打造思想政治理论课教师、班主任、导师和学生的学习共同体，要找准第一课堂与第二课堂联动、线上和线下协同的着力点；

围绕立德树人根本任务，以学生思想政治理论课获得感为立足点，着力在调动教师、班主任协同参与教育教学改革的积极性、学生学习思想政治理论课的主动性。

二、建设基本内容

（一）课程体系建设

以思想政治理论课主干课程为基础，以拓展选修为补充，构建学校思想政治理论课课程体系。

实施课程建设标准化工程，进一步提高课程政治站位。将教材体系转化为符合学校学生实际成长需要的教学体系。思政教研组根据国标教材进行集体备课,修订课程标准、统一教案和课件、增加课程实践项目、修订课程考核评价方案。残东。

 在思政课的日常教学过程中，探索创新的授课模式，为提高思政课的时效性打下良好基础。同时，为进一步丰富学生的相关知识，开设相应的选修课程。尔肤。

（二）教学内容建设

面向中职一二年级，开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济、政治与社会》、《哲学与人生》四门课。

面向中高、中本贯通班级，开设《思想政治修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课程。

以上课程均使用教育部指定教材。

教师在开展教学过程中，可使用教育部审核通过的其他思想政治素材，充实教学内容，但选用和开展教学过程中，必须遵守以下原则：

1、坚定理想信念，深入开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，发挥思政课主渠道作用，加强思想理论建设，进一步增强理论认同、政治认同、情感认同，激发学生关注社会、关注民生的巨大热情，凝心聚力共筑中国梦。厦。

2、大力加强社会主义核心价值观教育，弘扬中国精神，弘扬中华传统美德，加强道德教育和实践，提升学生的思想道德素质，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为广大学生的价值追求和自觉行动。

3、加强对学生意识形态引导管理，做好主流思想舆论的正面宣传工作，牢牢把握话语权，管好导向，坚决抵御西方敌对思潮的渗透，不断巩固马克思主义指导地位。鹅聋。

（三）教学方法手段建设

积极探索优秀教学方法，建设理念科学、形式多样、管理有效的思想政治理论课课堂教学体系

1、注重课堂教学过程整体设计，增强学生课堂存在感

针对学生存在的消极学习心理状态和他们乐于接受新事物的特点，根据教学内容设计课堂教学活动，让学生参与到整个教学中，给他们更多自我展示的机会。教师与学生相互交流，互为“主体”。教师重在启发、引导学生去独立思考，使课堂教学由传统的“要你怎么做”的被动思维模式转变为“我应怎么做”的主动思维模式。

2、创新课堂教学方法，增强思政课堂教学亲和力

具体的教学过程中除传统讲授法、案例教学法，还可以采用项目教学法、情景模拟、角色互换、项目PK法等多种教学方法。利用具体的任务来驱动教学，使学生在学习－总结－提高的过程中逐步发挥主动性，创造性。以情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。预颂。

3、改革课堂教学考核评价体系，考察学生的综合水平

思政教研组研究并形成注重过程，促进能力提升的考核评价体系。对学生的平时作业、小组学习成效（查找资料、课堂讨论、回答问题）、读书报告、终结性考核等多个方面进行综合评价，关注学生的课堂表现和课后反馈，关注学生的日常言行和事件应对，关注学生的交流体会和感想感悟，关注学生的思想动态和成长曲线。

4、创新学生学习方式，增强学生课堂学习中的主动性

实施课程建设信息化工程，探索思想政治理论课教学与信息技术的高度融合的教学改革路径。信息化教学手段更加有利于具有自主探究精神的学生进行深度探索，针对某些教学内容教师鼓励学生在课堂上大胆使用手机。面对信息时代的到来，思政教研组对所有专兼职代课教师进行信息化培训工作，利用线上教学平台帮助优化课堂教学设计，提高学生学习兴趣和学习效率，利用线上教学平台和学生手机展开移动终端考试，完成课程考核中的部分内容。拥

（四）实践项目建设

1、继续坚持举办校内实践精品活动，如学生辩论比赛、“我心中的思政课”微视频大赛。

2、推动思想政治理论课实践教学与学生社会实践活动有机结合，整合思想政治理论课教师和班主任等，共同参与组织指导实践教学。。

3、建立即时交流平台、无障碍交流平台，利用现代互联网技术如微信群、微信公众号等，建立师生自助交流平台，开辟思政教育新途径。坛。

4、校内与校外相结合，注重资源整合，探索建立全社会关心支持思想政治理论课建设的长效机制。

5、积极争取社会各方面支持，整合实践教学资源，拓展实践教学形式，建设一批相对稳定的校外实践教学基地。注重总结实践教学成果，把优秀调研报告等作为课堂教学的补充材料。蜡变。

三、课程建设主要措施

切实提高专职教师整体素质，建设专兼结合、结构合理的思想政治理论课教学人才体系。

1、严把政治关。在日常教学中，严格教师管理，在事关政治原则、政治立场和政治方向上不能与党中央保持一致的，或理论素质、教学水平达不到相应课程要求的，都不准许继续担任思想政治理论课教师。

2、以课程建设引领团队建设。明确一门思政课建一个主干精品课，一个精品课建一个教学团队，一个教学团队建一个研究团队的思路，推动团队建设和教师成长。钪麦。

3、 建立互评互学制度。思政教研组定期开展公开课，组织教师之间相互点评，肯定优点，直言不足，提高每位教师的授课质量。驱针。

思政课堂内，教师应坚持正确的政治方向，有扎实的马克思主义理论基础，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致。以校区为单位建立严格的新教师试讲制度、集体备课制度、教师听课互评制度、集中命题制度等，组织教师集中研讨提问题、集中培训提素质、集中备课提质量。

上海市信息管理学校

2021.9