上海市信息管理学校师德规范要求细则

 （八届五次教代会正式稿）

为进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强师德建设，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师， 进一步提高学校教职员工职业道德水平，建设一支职业素质优良的教职工队伍，依据《中华人民共和国教师法》和《上海市教师师德规范》，特制订本细则如下：

一、加强学习，提高自身素质。

1、认真参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。

2、认真参与学校的教育教学改革，更新教育理念，努力掌握现代教育方法和教学手段。

3、积极开展教育教学研究，参与高中新课程改革以及职业教育课程改革的探索与实践。

4、每周五下午的政治学习或业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，遵守会场纪律，集中注意力，不做与会议无关的事。

二、爱岗敬业，增强责任意识。

1、集中精力搞好本职工作，遵守学校上下班作息制度。

2、认真备课、上课，上课不迟到、早退和拖堂，严禁私自随意调课，对学生进行集体教育教学活动期间禁止使用手机。

3、全面关心每一位学生的成长，耐心细致回答学生提出的问题，主动关心学习有困难或思想有困惑的学生，做到教书育人，以优质教育来满足家长和学生的需要。（参照执行附则1）

4、不说不利于学生成长的话，不挖苦、讽刺学生，不体罚、变相体罚学生。（参照执行附则2）

5、认真监考，监考时不做与监考无关的事，认真批改作业和阅卷，并及时进行评析。

6、与学生教育谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，谈话时要晓之以理动之以情，要以关爱学生为前提，要以尊重学生人格为底线。

7、接待家长要热情迎候，请家长坐下谈话，设置平等气氛。举止端庄，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，尽量避免过激情绪和语言，应表现出良好的道德修养，要有教育的服务意识。

三、为人师表，树立良好形象。

1、注意自身形象，行为得体；服饰和发型端庄大方，符合教师的职业要求，做学生的榜样和示范。

2、教师不得利用上班工作时间和利用学校场所为学生进行有偿家教，提倡无偿为学生补习,不得以任何形式收受家长的馈赠。

3、办公室为教职工学习、工作场所，禁止在办公室打牌、下棋，禁止在上班工作期间利用电脑进行网上股票、基金等有价证券交易以及从事网络游戏。

4、与同事相处，要互相尊重、互相关心、互相支持。

5、树立良好的职业形象，模范遵守社会公德，关心社会、关爱他人，积极参加社区活动。

四、奖励

建立师德标兵评选和宣传活动机制，每两年评选一次，对获奖教职工给予表彰和奖励，并在职务评聘晋升方面予以优先考虑。

五、处罚

有违反师德行为的将按照《教工考核细则》所规定的办法操作。

附则：

“我心目中的好老师”学生问卷调查

一、学生最欢迎的老师形象（10条）

1、健康向上。

2、诙谐幽默。

3、业务精湛。

4、处事公平。

5、朴实大方。  

6、互相尊重。  

7、亦师亦友。

8、知识面广。  

9、着装得体。

10、和蔼可亲。  

二、学生最认可的老师语言（10条）

1、你做得很好！

2、加油！

3、有进步，继续努力。

4、我相信，你一定可以的。

5、你是聪明的孩子。

6、这次虽然不好，但下次经过努力肯定可以有进步。

7、（学生做错事时）没关系，下次要注意。

8、作业完成得很好。

9、你很有潜力。

10、试一试，老师支持你。

三、学生最反对的老师形象（10条）

1、不关心学生、责骂学生。

2、一味批评、尖酸刻薄。

3、对待学生不一视同仁。

4、形象邋遢，服装不得体。

5、上课啰嗦，没有重点。

6、缺乏耐心。

7、使用老师的名义压制学生，没有亲和力。

8、不尊重学生。

9、上课没有重点，专业能力差。

10、无故拖堂。

四、学生最反感的老师语言（10条）

1、你怎么这么笨。

2、你没有希望了。

3、这么简单的事情都做不好。

4、教了这么多次怎么还是不会。

5、怎么又惹麻烦了。

6、你简直是太差了。

7、我不要听你说。

8、XXX都如何了，你怎么就不行！（拿学生作比较的话）

9、你天天都在干什么呀。

10、讲完再下课。

                                                                2016年11月