上海市信息管理学校“四青计划”之“青芷计划”
——骨干教师培养方案
一、指导思想
为了进一步加强我校教师队伍建设,深化学校教育教学改革,不断提高教师的全面素质,加强骨干教师培养,提升教师业务水平,已成为我校促进内涵发展和可持续发展的必然选择。缩短成才周期,以尽快培养一批造诣高深,在教育教学改革中发挥重要作用的中青年骨干教师,优化教师队伍结构,为教育教学质量稳步提高提供前期保障。
二、培养目标
加快骨干教师在专业建设、教育教学理论学习与课堂实践方面的成长,精心打造名师品牌,努力建设一支师德高尚,结构合理,理论基础扎实,学科造诣深厚,业务技能精湛的骨干教师队伍,带动全体教师整体迅速成长。
三、培养内容
1、教学骨干
教学骨干培养能力模块 | 对应课程 |
课程改革能力 | 专业建设与课程改革 |
专业建设发展规划能力 | 学校专业建设发展规划 |
新专业设置与人才培养方案制定能力 | 现有专业改造或新专业设立的基本要素 |
现代信息技术应用能力 | 现代信息技术在教学中的应用 |
教学方法的研究能力 | 教学方法的研究与探索 |
教学科研能力 | 教学科研的基本原则与方法 |
2、德育骨干
德育骨干培养能力模块 | 对应课程 |
班级管理能力 | 班级管理的模式与艺术 |
班干部选用能力 | 班干部培养使用的实践与探索 |
法制意识 | 班主任工作的法制视野 |
突发事件应对能力 | 学生突发事件的处理 |
家校合作教育能力 | 加强家校合作,凝聚教育合力 |
问题学生教育能力 | 问题学生教育 |
四、培养实施
1、专家讲座
2、导师带教