制定公开并实施学校章程，通过新一届教代会进行审议，并在工作中根据职业教育形势的发展、上级部门的工作要求，不断完善修正，形成依法治校的制度；完善党务、校务公开制度，坚持以“民主”为方向、以“服务”为基点，充分发挥民主参与，民主监督作用，充分体现党员、教职工的主人翁地位。依法保护师生合法权利。学校聘请了专职律师担任学校法律顾问，为学校各项事务的开展提供法律服务，助力学校开展多种形式的法制宣传教育活动，确保师生知法守法，师生的权利得到落实和保障。学校邀请校外法制辅导员、专家等，通过讲座、十八岁成人仪式等形式多样的活动对学生进行学宪法等法治宣传教育：通过组织学生参加网上禁毒比赛，增强学生禁毒意识；成功申报区青爱小屋试点学校，进一步加强学生青春期健康教育、性健康教育和预防艾滋病教育。通过形式多样的活动和途径，把职业道德和知法守法相结合，普及法律知识，提高学生遵法守法的意识。按照市、区和主管部门教育综合改革要求，结合我校实际情况，制定并落实了学校“十四五”发展规划。明确了学校未来将以“人工智能”为主线打造文化艺术、信息技术、旅游航空三大专业群，推动学校办学模式、专业水平、文脉传承等方面达到全国领先，经过五年努力，学校成为一所专业特色鲜明、办学水平一流、具有“慧·雅”教育特色和海派文化底蕴且有一定影响力的全国优质职业学校。2021年，在原有基础上，学校与上海外国语大学贤达经济人文学院、上海交通职业技术学院和上海行健职业技术学院三所高校合作，就数字媒体艺术、广告艺术设计、计算机网络技术三个专业开展中本和中高贯通专业合作试点工作，从2021年7月起开始正式招生。学校积极承担教改任务，参与各项教育教学改革：与东湖集团开展中餐烹饪专业现代学徒制人才培养试点工作；顺利完成了“古籍修复”在线开放课程建设，通过了市教委教研室验收，获得“优秀”等地；作为组长单位，开发了《上海市中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》、《装备标准》等，标准已经通过专家评审并由市教委正式公布，即将由华东师范大学出版社正式出版。实施中等职业学校质量年度报告制度，学校高度重视该项工作，成立学校质量年度报告工作小组，由校长唐纪瑛、党总支书记滕忠跃亲自担任组长，由副校长担任副组长，所有科室长参加，校办全权负责，最终形成了学校的质量年报，有数据，有案例，有说服力，全面总结了学校一年的工作，向社会公众报告。学校实施教学工作诊断与改进制度，成立由校长唐纪瑛担任组长的工作领导小组，由副校长担任副组长，按照五纵五横原则，全校科室长均参加。每学年度完成诊改工作报告。学校管理依法有序，每年梳理各项规章制度，做中改，改中做，不断完善。学校严格按照有关法律和规章制度办事，2021年着重完善了新教师招聘录用流程、初级职务聘任工作的实施方案，加强对新入校教师的培育培养；修订了《三重一大决策制度》、《学校维修流程》、《采购制度》、《物品报废制度》等，规范和加强财务制度管理，落实廉政风险建设。

三、强化教育教学提升办学质量（一）学校治理制定公开并实施学校章程，通过新一届教代会进行审议，并在工作中根据职业教育形势的发展、上级部门的工作要求，不断完善修正，形成依法治校的制度；完善党务、校务公开制度，坚持以“民主”为方向、以“服务”为基点，充分发挥民主参与，民主监督作用，充分体现党员、教职工的主人翁地位。依法保护师生合法权利。学校聘请了专职律师担任学校法律顾问，为学校各项事务的开展提供法律服务，助力学校开展多种形式的法制宣传教育活动，确保师生知法守法，师生的权利得到落实和保障。学校邀请校外法制辅导员、专家等，通过讲座、十八岁成人仪式等形式多样的活动对学生进行学宪法等法治宣传教育：通过组织学生参加网上禁毒比赛，增强学生禁毒意识；成功申报区青爱小屋试点学校，进一步加强学生青春期健康教育、性健康教育和预防艾滋病教育。通过形式多样的活动和途径，把职业道德和知法守法相结合，普及法律知识，提高学生遵法守法的意识。按照市、区和主管部门教育综合改革要求，结合我校实际情况，制定并落实了学校“十四五”发展规划。明确了学校未来将以“人工智能”为主线打造文化艺术、信息技术、旅游航空三大专业群，推动学校办学模式、专业水平、文脉传承等方面达到全国领先，经过五年努力，学校成为一所专业特色鲜明、办学水平一流、具有“慧·雅”教育特色和海派文化底蕴且有一定影响力的全国优质职业学校。2021年，在原有基础上，学校与上海外国语大学贤达经济人文学院、上海交通职业技术学院和上海行健职业技术学院三所高校合作，就数字媒体艺术、广告艺术设计、计算机网络技术三个专业开展中本和中高贯通专业合作试点工作，从2021年7月起开始正式招生。学校积极承担教改任务，参与各项教育教学改革：与东湖集团开展中餐烹饪专业现代学徒制人才培养试点工作；顺利完成了“古籍修复”在线开放课程建设，通过了市教委教研室验收，获得“优秀”等地；作为组长单位，开发了《上海市中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》、《装备标准》等，标准已经通过专家评审并由市教委正式公布，即将由华东师范大学出版社正式出版。实施中等职业学校质量年度报告制度，学校高度重视该项工作，成立学校质量年度报告工作小组，由校长唐纪瑛、党总支书记滕忠跃亲自担任组长，由副校长担任副组长，所有科室长参加，校办全权负责，最终形成了学校的质量年报，有数据，有案例，有说服力，全面总结了学校一年的工作，向社会公众报告。学校实施教学工作诊断与改进制度，成立由校长唐纪瑛担任组长的工作领导小组，由副校长担任副组长，按照五纵五横原则，全校科室长均参加。每学年度完成诊改工作报告。学校管理依法有序，每年梳理各项规章制度，做中改，改中做，不断完善。学校严格按照有关法律和规章制度办事，2021年着重完善了新教师招聘录用流程、初级职务聘任工作的实施方案，加强对新入校教师的培育培养；修订了《三重一大决策制度》、《学校维修流程》、《采购制度》、《物品报废制度》等，规范和加强财务制度管理，落实廉政风险建设。（二）教学科研2021年，学校继续以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断探索新型人才培养模式和育人机制，继续深化专业和课程建设。我校中烹专业继续推进学徒制项目建设，与环球富豪东亚、外滩华尔道夫、静安洲际等多所高星级酒店共同开展学徒制培养教学与育人机制改革，取得了丰硕的成果。2021年，学校与华为公司签订了校企全面合作框架式协议，将进一步推动鲲鹏信息产业学院的落地；学校与东湖集团继续推进校企合作，邀请东湖集团5位上海工匠进校开设系列讲座，将人生体验和成功经验带入校园。学校注重实习实训中心建设，充分利用实训中心资源，开展各项专业课程培训，同时将实训资源向校外辐射，取得了良好的社会效应。2021年，学校正在积极推进南部校区各大实训中心版块建设，将建设完成体系健全设备先进的专业实训中心5个。学校教学管理制度齐全，现有各项教学管理制度30多项，有着较完备的教学质量监控、管理和保障措施。学校重视教育研究工作，学校领导积极带头并为教师参加科研工作创造条件。学校教科研工作能立足于学校实际情况，努力研究解决教学和管理中的问题。2021年，学校共有《超越技能的文化传承：中职古籍修复人才培养整合式教学体系建构与实践》、《时代引领·创新驱动·以文化人 ：新时代中职学校文化建设范式的研究与实践》、《创新传承 “慧雅”成才 ：中职学校非遗工作室系列课程的“三阶段”创新实践》、《多重嵌入提升适应性：中职信息技术类专业校企协同育人的探索与实践》四项教学、德育、科研研究项目参加上海市教学成果奖评比，预计均能获得等第奖项。在深化产教融合、推进校企合作的过程中，始终与学校教育教学实际相结合，以专业建设为导向，落实“三教”改革要求。结合学校文化艺术、信息技术、旅游航空三大专业群的专业布局，分别与上海世纪出版集团、华为技术有限公司、上海东湖集团达成深度合作框架协议。与此同时，将“大众创业，万众创新”理念赋能予校企合作以更深内涵，将“双创”解构到产教融合全过程，从企业实际需求和社会服务的实际导向出发，使学校“双创”教育更具应用性、实际性和可操作性。2021年学校在各级各类双创大赛中获奖10多项。（三）师资建设学校重视教师队伍可持续发展，落实教师全员培训制度，为提高教师信息化教学能力，学校组织了“一平三端激活课堂功能应用与技巧”和“如何用PPT课件吸引学生”培训课程，培养教师开展混合式教学的能力。今年我校有4名新进教师参加市级规范化培训，涉及语文、数学、物理和数字媒体专业课程的学习，经过一年的学习，我校4名新进教师已逐步成长起来，并获得了导师和学生的认可。学校重视双师型教师的培养，已建立专任教师下企业实践制度，旅游航空专业群、信息技术专业群先后有7名专业教师参加了由西郊宾馆、上海市企想信息技术有限公司、焰灵文化传播（上海）有限公司、上海联岸信息科技有限公司等一些在行业内的知名企业提供的教师下企业实践活动。 在培养青年教师方面，学校还组建了青蓝计划特训营，面向具有一定发展潜力的教师提供导师制培养计划。为了进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，，提升教师业务水平，学校全员制定了三年发展规划，并制定了骨干教师培养方案，已形成骨干教师、教学名师培养梯队，学校先后组织相关教师参加“1+X生涯规划指导师资培训”、“职业教育教学经验分享研修班”、“现代学徒制教师培训项目”以及“职业院校教师素质提高计划”等项目培训。在新进教师培养方面，除了组织安排市级规范化培训项目，学校还制定了新进教师入职培训计划，组织新进教师参加学校文化、学校制度、教学规范、德育规范、专业建设等方面的培训，使新进教师尽快适应岗位要求，融入学校。此外，学校还安排了具有丰富教学、教育经验的成熟教师开展新教师带教工作，提高教师的课堂教学能力和德育教育能力。在班主任队伍建设方面，学校面向全体班主任开展专题培训，如：“班主任自我保护”、“班主任基本功”、“劳动创造美好未来”和“班主任心理工作实务”等课程，提高班主任日常业务工作能力。学校选派教师参加班主任基本功大赛，在市级和全国大赛中获得优异的成绩。学校根据职业学校产教融合的特点，制定特聘兼职教师管理制度，2021年我校共聘用35名兼职教师，根据兼职教师选聘制度聘用符合学校需求的兼职教师，加强兼职教师的聘任要求和组织管理，建立兼职教师任职资质材料档案。学校已组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的兼职教师队伍，在加强校企合作、提升专业教师业务、提高职业技能教学质量和培养应用性人才方面积累了经验。学校与外聘签订劳务协议，明确权利和义务，并对外聘教师开展考核。

学校根据职业学校产教融合的特点，制定特聘兼职教师管理制度，2021年我校共聘用35名兼职教师，根据兼职教师选聘制度聘用符合学校需求的兼职教师，加强兼职教师的聘任要求和组织管理，建立兼职教师任职资质材料档案。学校已组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的兼职教师队伍，在加强校企合作、提升专业教师业务、提高职业技能教学质量和培养应用性人才方面积累了经验。学校与外聘签订劳务协议，明确权利和义务，并对外聘教师开展考核。

学校根据职业学校产教融合的特点，制定特聘兼职教师管理制度，2021年我校共聘用35名兼职教师，根据兼职教师选聘制度聘用符合学校需求的兼职教师，加强兼职教师的聘任要求和组织管理，建立兼职教师任职资质材料档案。学校已组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的兼职教师队伍，在加强校企合作、提升专业教师业务、提高职业技能教学质量和培养应用性人才方面积累了经验。学校与外聘签订劳务协议，明确权利和义务，并对外聘教师开展考核。

市教委特聘兼职教师个人与团队

上海市信息管理学校特聘兼职教师管理办法特聘教师队伍建设是我校教师队伍的重要组成部分。为促进校专业教师结构优化，建设一支数量与结构合理的“双师型”师资队伍，并依据市中职校特聘兼职教师资助政策，加强特聘教师的聘任要求和组织管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的特聘专家教师队伍，对我校稳定教学秩序、加强校企合作、提升专业教师业务、提高职业技能教学质量和培养应用性人才具有重要意义。为明确特聘教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。一、聘任条件聘请的特聘兼职教师一般应为企事业单位在职人员，主要是相关单位管理人员与一线能工巧匠。专业教学急需的也可聘请退休人员。特聘兼职教师的基本条件：1、具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康；2、具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作；3、一般应具有中级以上专业技术职称（职务）或高级工以上等级职业资格（职务）；4、在本区本行业或领域内享有较高声誉、具有丰富实践经验；5、指导市级或以上教师教学评优或学生技能比赛并获等第奖。6、初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可据学校需要而定。二、聘用程序学校聘请兼职教师可通过对口合作的企事业单位选派的方式产生，也可以面向社会聘请。学校聘请兼职教师应优先考虑对口合作企业人员，建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制，并纳入校企合作基本内容。1、特聘教师由教务处审批。教务处主任应根据实际教学、实训所需对提名的特聘教师资格及其聘请的必要性进行审查，并建特聘教师信息登记表。2、特聘教师一年一聘，聘用期结束，聘用合同自动失效。3、特聘教师材料收归教务处备案。教务处应将所聘教师汇总材料（聘用合同、各类证书复印件、登记表等）收齐备案。教务处要建立并完善特聘专家教师人才库。三、管理规程1、各教研组、各校区、教务处联合每学期初召开一次特聘专家会议，明确新学期工作任务及要求；2、各校区、教务处负责特聘专家的业务考核，对其工作及效果进行监控，并作为是否续聘的依据。3、教务处负责统计并核发特聘专家的相关课酬或奖励。四、工作内容严格遵守学校各项教学规章制度，其主要工作内容如下：1、完成学校布置的教学任务，参与教研组的教研活动；2、指导本校教师参与各类教学比赛；3、指导本校学生参与各类技能比武；4、协助教研组提出并优化专业发展规划（含教学、实训）；5、参与学校各项教科研活动；6、协助学校加强与相关企事业单位合作，共同推进校企合作项目；7、学校交办的其他各项工作。五、薪水酬金特聘专家教师的薪水待遇由两部分构成：基本薪水和项目薪水。基本薪水实施按学校特聘专家教师的课时费统计，自签订合同之日起每月按时发放；项目薪水指专家自签约后，根据学校需要，受邀来校完成项目之费用，费用视具体情况而定。本法自颁布之日起执行，解释权在教务处。2019-9

为了进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，加强骨干教师培养，提升教师业务水平，学校骨干教师培养方案，学校已形成骨干教师、教学名师培养梯队，学校先后组织相关教师参加“1+X生涯规划指导师资培训”、“职业教育教学经验分享研修班”、“现代学徒制教师培训项目”以及职业院校教师素质提高计划。骨干教师已成为我校促进内涵发展和可持续发展的必然选择，优化在教育教学改革中发挥重要作用的中青年骨干教师，为教育教学质量稳步提高提供前期保障。在新进教师培养方面，除了组织安排市级规范化培训项目，学校还制定了新进教师入职培训计划，组织新进教师参加学校文化、学校制度、教学规范、德育规范、专业建设等方面的培训，使新进教师尽快适应岗位要求，融入学校。此外，学校还安排了具有丰富教学、教育经验的成熟教师开展新教师带教工作，提高教师的课堂教学能力和德育教育能力。在班主任队伍建设方面，学校面向全体班主任开展专题培训，如：“班主任自我保护”、“班主任基本功”、“劳动创造美好未来”和“班主任心理工作实务”等课程，提高班主任日常业务工作能力。学校选派教师参加班主任基本功大赛，在市级和全国大赛中获得优异的成绩。

职业院校教师素质提高计划（2021-2025）上海市1+X证书试点院校教师能力提升项目高级研修班报名通知

职业教育教学经验分享研修班报名表-上海市信息管理学校

学员推荐表参加的班序号：一期 班参加培训班级名称：1+X 证书制度试点建设中、高职师资培训班 姓名龚翌琦性别女工作单位上海市信息管理学校出生年月1976.2所教专业酒店管理职业教育教龄27职务教师其他职业资格或专业技术资格餐厅服务员高级技师、会务服务员高级、经典咖啡师等通讯地址天等路208号文化程度大学本科电子邮箱908005501@qq.com手机号18917781207教学、科研、成果(包括已发表论文、出版的教材、著作，完成的作品等)《学会敬茶更学会做人——茶艺教学中运用多种教学方法渗透礼仪教育的初探》、《中等职业教育随迁子女学籍稳固率现状调查与思考》、《双元制模式的“双元”特性》、《班主任，不是一个人在战斗！》、《“问题学生”的成因分析与转化策略》、《生涯规划引领职业特色班级文化》等先后在《徐汇教育》、《上海教育—环球教育时讯》、《现代教学思想理论教育》、《现代教学思想理论教育》、《中小学班主任》等刊物发表。个人、对培训的期望和建议（培训内容、形式、专门化方向模块等）与酒店管理专业相关的专门化方向模块学校推荐意见（学校推荐意见，并注明是否同意推荐）公章：年月 日备注：请填写此表、打印并加盖学校公章，于报到时交至培训基地。

关于上海市中等职业学校专业带头人综合素质提升专题培训的通知各中等职业学校：为了进一步贯彻全国职教工作会议精神，提升本市职业教育的专业水平与办学质量，努力打造出一支在本专业领域中有影响的专业带头人队伍，不断推进人才培养模式改革，建设高水平的专业教学团队，在课程改革、专业建设、教学方法与手段、教育科研等方面发挥带头示范作用，使他们成为学校改革与发展的领军人物，并在教学改革、教学研究等方面涌现出一批标志性成果。为此举办上海市中等职业学校专业带头人综合素质提升专题培训班。一、培训目标通过理论培训与研讨，掌握专业建设、课程改革、课题申报、教学方法、教学手段等方面的通识性理论，学员需完成一份本专业发展规划并交导师审阅。通过专业教学能力提升培训，对项目教学、案例教学、理实一体化教学、现场教学法等现代教学法应用取得较大成效。学员任选一项撰写一份心得体会或总结报告，并须得到导师的肯定。二、培训形式：以专题报告、专家讲座、互动交流、共同研讨等多种形式进行。坚持理论与实践相结合。三、培训内容：学习教育理论与教学方法。学习国家职业教育政策、国内外先进职业教育理论与教学方法、现代教育技术手段、职业教育教学研究方法等。运用学习的专业知识与技能，将教研与培训有机结合，在真实课堂进行教学方法训练，改进教学行为，发挥专业带头人的示范作用。四、培训安排：附后五、培训时间：（共56学时）拟定2021年12月——2022年3月（具体培训时间另定）六、招生对象：各中等职业学校认定的学科带头人，职称须中级以上。七、招生人数：20人，以报名先后为序，报名截止时间2021年11月15日。八、培训费用：每位学员人民币5600元（含资料费）。九、报名方式：即日起开始报名，报名地址：杨浦区国通路118号天盛广场A栋20楼D座，上海江阳专修学院。即可电话报名，联系人：严瑞华电话：13651858000；周亚弟电话：13901942087。十、付费方式：转账、支付宝、微信、现金均可。转账转至：开户名称：上海江阳专修学院学杂费存取专用账户银行账号：98400155260003366 开户银行：浦发银行闸北支行附：上海市中等职业学校专业带头人综合素质能力提升专题培训实施安排表形式课 目教师或责任人交流开学典礼：领导动员；学员发言。周亚弟研讨1：（1）作为专业带头人应以什么样的态度对待这次培训？（2）在专业课教学中我们有哪些有效的做法？还存在着哪些短板？严瑞华组长导师3人讲座《国家职业教育改革实施方案（简称二十条）解读》雷正光讲座《专业建设与课程改革》邬宪伟讲座《学校专业建设发展规划与现有专业改造或新专业设立的基本要素》王珺萩讲座《教学方法的研究与探索》杨黎明交流研讨2：（1）从“二十条”的要求看，学校在教学改革方面应重点抓住哪几方面的工作？（2）从学校现有的专业看，如何进行专业建设与课程改革？（3）现有专业改造与新专业设立的规划中必须坚持哪些原则？（4）教学方法与提高课堂教学质量之间存在着哪些必然联系？严瑞华组长导师3人讲座《人才培养方案制定的具体方法》金四云讲座《专业教学标准制定以及教材开发技术的主要元素》顾建明交流研讨4：（1）专业带头人如何制定好人才培养方案？（2）专业教学标准制定时应抓住哪几个要点？（3）如何开展教材开发工作？严瑞华组长导师3人负责指导、评审、评分项目作业每位学员撰写：一份本专业发展规划。交流分组研讨5：（1）分组交流培训体会、本专业发展规划；（2）评选优秀专业发展规划；（3）评选优秀学员。总结结业典礼：（1）交流培训体会；（2）评选总结；（3）颁奖、颁证周亚弟上海江阳专修学院师资培训项目部2021年11月1日

关于举办上海市中高职院校现代学徒制教师培训的通知(4)

关于举办“职业教育教学经验分享研修班”的通知0918

上海市信息管理学校“四青计划”之“青芷计划”——骨干教师培养方案一、指导思想为了进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，加强骨干教师培养，提升教师业务水平，已成为我校促进内涵发展和可持续发展的必然选择。缩短成才周期，以尽快培养一批造诣高深，在教育教学改革中发挥重要作用的中青年骨干教师，优化教师队伍结构，为教育教学质量稳步提高提供前期保障。二、培养目标加快骨干教师在专业建设、教育教学理论学习与课堂实践方面的成长，精心打造名师品牌，努力建设一支师德高尚，结构合理，理论基础扎实，学科造诣深厚，业务技能精湛的骨干教师队伍，带动全体教师整体迅速成长。三、培养内容1、教学骨干教学骨干培养能力模块对应课程课程改革能力专业建设与课程改革专业建设发展规划能力学校专业建设发展规划新专业设置与人才培养方案制定能力现有专业改造或新专业设立的基本要素现代信息技术应用能力现代信息技术在教学中的应用教学方法的研究能力教学方法的研究与探索教学科研能力教学科研的基本原则与方法2、德育骨干德育骨干培养能力模块对应课程班级管理能力班级管理的模式与艺术班干部选用能力班干部培养使用的实践与探索法制意识班主任工作的法制视野突发事件应对能力学生突发事件的处理家校合作教育能力加强家校合作，凝聚教育合力问题学生教育能力问题学生教育四、培养实施1、专家讲座2、导师带教

1+X生涯规划指导师资培训（上海站）的通知(1)