2021年我校龙华烈士陵园纪念馆志愿服务项目——“遗爱般般在，勿忘缔造难”成功入选选全国首批“中学生志愿服务示范项目”。我校2016年就与龙华烈士陵园纪念馆签订志愿基地服务协议，常年组织学生开展日常志愿服务活动至今。2021年清明节当天，我校组织学生参加龙华烈士陵园举办的“我们来看望您·2021清明祭英烈”主题祭扫活动，牢筑信管青年学子听党的话、跟党走的思想根基。2021年6月我校开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育活动，并完成了新一届“宋庆龄班”铜牌交接仪式。“宋庆龄班”2013年成立至今已培养了一大批出色的学生志愿者，让同学有了更多的志愿服务机会，培养了为人民服务的意识。2021年我校继续推进“信管慧雅”——民族文化传承项目。“信管慧雅”民族文化传承项目这一校园文化建设项目，通过课堂教学、社团活动、才艺展示等形式让学生认识、理解、宣扬中华民族传统文化，提升青少年的民族文化素养。2021年5月22日至24日，我校以“共庆百年 汇兰传馨”主题展位精彩亮相”2021第十八届上海教育博览会。2021年，我校申报了“上海市中等职业学校古籍缮藏民族文化传承教育基地”，凸显学生综合素养和校园文化特色，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

上海市信息管理学校图书信息管理（文物保护与修复）专业创办于1983年，现已有33年的专业办学历史。2004年被批准为上海市重点专业，2014年被评为首批上海市中等职业学校精品特色专业，2016年被确定为上海市中等职业学校示范品牌建设专业。本专业为上海各级各类图书馆、博物馆、档案馆等单位输送大量专业人才。学生专业知识扎实，操作能力强，100%取得相关职业技能资格证书，在全国技能大赛、星光计划比赛及各类市级竞赛中摘金夺银，毕业生就业率达到99%，三校生高考升学率达98%，其中相当一部分考入上海工会管理职业学院文物鉴定与修复专业进一步深造。拥有如此出众的专业基础，上海市信息管理学校深刻意识到，我们有这个社会责任与历史责任，将“古籍缮藏”这一中华传统技艺由校内推广到校外，让中国更多的人，尤其是青少年群体，感受中华古籍缮藏的魅力，通过学习这一传统技艺，深化人们对中华传统文化的关注和热爱。学校拟申报“上海市中等职业学校古籍缮藏民族文化传承教育基地”，现制定以下工作方案：一、指导思想以贯彻落实党关于“完善中华优秀传统文化教育”的精神为指导，坚持面向全体学生，遵循中职学生身心发展特点和规律，实践“为了每一个学生的终身发展”理念，凸显学生综合素养和校园文化特色，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。二、工作目标以全面提升学生的文化修养、审美情趣和综合素养为目标，为全面提升中等职业教育学生文化素养搭建更广阔的平台，为在全市中职校广泛开展民族文化传承教育提供示范和辐射功能。三、组织机构为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以分管校长为组长，相关科室、校区和专业教师为成员的领导机构，全面负责基地管理工作。领导制定实践基地发展规划、年度计划和经费预算，组织制定基地各项规章制度，并落实贯彻执行，定期向学校汇报工作。专人负责基地常管理、实训室管理、基地资料归档、经费管理、仪器设备账物、课题申报等。、四、工作措施1、前期准备（1）进一步完善图书信息管理（文物保护与修复）专业的基本建设，（课程、教学计划等）在课程、实训、师资等方面有所突破，为民族文化传承教育基地公开的开展做好专业上的保障。（2）建立校内“古籍缮藏民族文化传承教育基地”工作小组，由学校领导亲自引领，吸纳专业教师、学生管理人员、资料收集整理人员、活动策划与宣传人员等各司其职，共谋发展。2、校内示范（1）在图书信息管理（文物保护与修复）专业中加大学生“古籍缮藏”相关技能的练习，从课时、师资、实训材料等方面给予保证。（2）在上海市信息管理学校所有学生中开展“古籍缮藏”选修课程的学习，让校内更多的学生参与进来。（2）利用学校校会课，开设与“古籍缮藏”文化和与其相关的中华传统文化的讲座。（4）利用学校班会课，开展以学生为主体的“古籍缮藏”文化交流与分享活动（5）在全校范围内开展“古籍缮藏”知识竞赛、技能竞赛、征文活动、微电影制作等系列活动。（6）推荐学生参加各级各类相关比赛（7）在教师层面开展与“古籍缮藏”有关的教育科研活动。我们要在在整个校园内形成传承和弘扬中华民族优秀传统文化的浓郁氛围，培养学生的综合素养。3、校外辐射（1）在上海教育博览会上进行“古籍缮藏”的技能展示活动，扩大古籍缮藏传统文化的影响力。（2）在徐汇区中小学生职业体验日中提供“古籍缮藏”的相关活动，让区域内的青少年接触这一中华传统技艺，感受中华传统文化的魅力。（3）参加黄浦区淮海中路街道“淮海+”午间课堂活动，将“古籍缮藏”作为非遗手工类课程进入到商务楼宇，由教师带领学生在各商务楼宇中就“古籍缮藏”的技能和文化内涵进行公开展示和传播。（4）参加“走进上图”主题活动，由教师带领学生在上海图书馆内就“古籍缮藏”的技能和文化内涵进行公开展示和传播。（5）由师生共同制作“古籍缮藏”系列微课，免费发布到公开视频网站，供更多的人参考学习。（优酷、土豆等网站）（6）由师生组建志愿者队伍，将“古籍缮藏”系列课程免费送进区域内中小学校。（职业体验日换一个地方纪勋）（7）为教师提供通道，将“古籍缮藏”相关的教学心得、科研论文发表在相关书刊杂志上。为了更好地传承民族文化，不断提升中职学生的民族文化素养，展示中职学生综合素质，我们将在申报成功的基础上进一步强化民族文化传承教育基地的建设，同时扩大其社会影响，以创造良好的民族文化传承教育氛围迎接党的十九大胜利召开。上海市信息管理学校2021年3月

在中华民族五千年悠久的历史长河中，留下了许多源远流长、博大精深的民族文化，它们是中华民族的瑰宝和精华，更是中华民族性格与精神形成及发展的土壤。中华民族传统文化传承教育对构建和谐社会、塑造中小学生的健全人格等具有很大的现实价值。为了更好地传承民族文化，不断提升中职学生的民族文化素养，展示中职学生综合素质，创造良好的民族文化传承教育氛围,上海市信息管理学校结合示范品牌专业——“图书信息管理”和特色专业——“文物保护与修复”的专业内涵建设，把从2003年起提出的“信管慧雅”民族文化传承项目作为学校德育工作的重要组成部分。该项目也成为了展示学校教育理念、师生精神风貌、价值取向和行为规范的舞台；成为实现培育雅为善学职业人的育人目标，促进学校教育发展的重要途径。“信管慧雅”民族文化传承项目这一校园文化建设项目，通过课堂教学、社团活动、才艺展示等形式让学生认识、理解、宣扬中华民族传统文化，提升青少年的民族文化素养。经过十几年的不懈努力，“信管慧雅”民族文化传承项目在校园里已经生根发芽，茁壮成长。一、名称释义《说文》：“慧，儇也。”是指这个人善于理解、想象，有才华，有胆略，聪敏而有口才之意。《诗·大序》：“雅，正也。”古今之正者，以为后世法。雅被视为一种修养或美德,意味着人生修养.雅致、雅兴、雅怀等标志着文人生活的特色。上海市信息管理学校历来重视校园文化加建设，提出以慧为用，以雅为体的育人模式，将培育雅为善学的职业人作为学校育人目标，切实贯彻为党育人为国育才的立德树人总目标。二、工作目标与思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻立德树人总方针，立足学校、校区实际，因地制宜，不断完善“信管慧雅”民族文化传承项目设施，创新“信管慧雅”民族文化传承项目内容，深入挖掘“信管慧雅”民族文化传承项目内涵，全力打造主题突出、特色鲜明的“信管慧雅”民族文化传承项目体系，努力形成厚重的校园精神，浓郁的文化特色，为教师的发展服务、为学生的成长奠基。实践“为了每一个学生的终身发展”理念。1、为全面提升学生的文化修养、审美情趣和综合素养提供更有效的途径；2、为全面培养学生的民族文化素养搭建更广阔的平台；3、为在全市中职校内广泛开展民族文化传承教育提供示范和辐射功能。三、实施方法与过程1、结合学校专业，长期开展“信管慧雅”民族文化传承项目的教育活动，育人效果明显。长期以来，学校将“信管慧雅”民族文化传承项目作为学校德育教育的重要内容纳入到“图书信息管理”专业和“文物保护与修复”专业的专业建设之中，在分析调研的基础上．从2005年起，开设《古籍修复》《古籍装帧》、《古籍藏书钤印》、《紫砂壶制作》、《黄杨木雕》、《茶艺》、《古法造纸》、《文人香制作》等非遗民族文化类相关课程，形成了深厚的民族文化传承教育氛围。在课程教学中实现了“常态化、规范化、系统化”。“常态化”即将相关民族文化课程以才艺课程的形式作为学校常规课程进课表，每周一课时与其他课程一起统筹安排，开发的校本教材在中职学校校本教材的展示中获得好评，并编写完善的课程教案。“规范化”即对课程实行规范化的过程管理，制定了相关制度和措施，全程进行质量监控。“系统化”就是将民族文化教育课程的学习与实践活动有机统一，定期聘请上海图书馆或上海视觉艺术学院等高校专家来校进行专题讲座，同时组织学生去博物馆等单位进行考察学习活动。在教育实践中，学校逐渐认识到在民族文化传承教育中引进“社团”因子，有利于提高学生参与热情和提升自我管理能力，也有助于培养一批高素质的拥有“古籍缮藏”技能的学生骨干队伍。为此学校开设了“古籍修复社”、“古籍装帧社”、“古籍藏书钤印社”、“茶艺社”等民族文化相关的学生社团。我们充分发挥社团的特点，通过交流思想、切磋技艺，以达到互相启迪，增进友谊。我校“古籍藏书钤印社”参与组织的“上海市中等职业学校师生书画篆刻作品巡回展”已连续举办了三届，成为展示上海中职生才艺水平的一个品牌。“古籍修复社”与“古籍装帧社”的修复和装帧作品频受专家好评。2、开展科学培训，造就教学成果显著的“信管慧雅”民族文化传承项目骨干教师队伍，学术影响力强。学校将“信管慧雅”民族文化传承项目作为学校德育建设的重点，与专业教学相融合，制定出了详细的教学计划和教学方案。为了达到更好的教学效果，学校采取各种措施对师生进行专业技能和民族文化传承教育的培养，聘请上海图书馆古籍修复大师张品芳和上海视觉艺术学院教授许健等专家来校对学校师生进行每周一次的专业技能培训，迄今已进行了两年。专业教师的综合素质不断提升，在教育教学中也不断取得可喜成果。作为徐汇区骏马奖的骨干教师周慈玉老师制作的《古籍修复》系列微课程已经在教学中得到实际应用，其中，微课——《线装书打眼穿线》获得上海市中等职业学校微课程设计制作大赛入围奖，周慈玉老师在“第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”中获得三等奖。区中青年骨干教师李蓉老师和梁海键老师所撰写的多篇论文在《徐汇教育》等刊物发表。我们将继续开发课程教学资料，凝练教学方法，提高教学水平，形成教学成果。3、利用社会实践，面向校内外开设特色服务培训及展示交流，社会辐射面广。我们深刻认识到“信管慧雅”民族文化传承项目需要更广阔的实践舞台，因此，学校设计开发了传统文化教育综合实践活动课程，加强与社区学校、社区街道及社会相关单位的联系与共建，逐步形成了社会化的学生实践模式。在社会实践过程中，使学生体验和感悟了“乐业、勤业、精业、敬业”的价值理念，学生在实践活动中提升了学习兴趣，转变了学习态度，增强了社会责任感。在2017年上海市教育博览会上，我校学生展示的《妙手书医——古籍修复与装帧》和《方寸钤印——篆刻之藏书印》项目获得了社会广泛的赞誉和好评，被《新民晚报》等市相关媒体进行了广泛报道。以巨幅图文展板、技能作品展览、学生创新演示、观众切身体验等形式全方位、多角度地将古籍善本中的民族记忆再度唤醒、让刻石留印中的传统技艺重现辉煌。在2017年上海市学生职业体验日活动中，“古籍缮藏”类项目也受到热捧，投放名额迅即抢空。通过“妙手书医”及“方寸钤印”项目，把“古籍修复与装帧”及“藏书印设计与篆刻”的技艺向参与活动的中小学生进行传播。 学校参与的淮海中路街道“淮海楼宇”白领午间课堂活动正在进行，我们将“古籍缮藏”作为非遗手工类课程进入到商务楼宇，深受白领欢迎。在走访四川宜宾长宁职业学校、厦门海仓职业中专等友好学校时，我们也将“信管慧雅”项目的相关内容带去展示，达到了传播与交流的作用。尤其值得一提的是，我校制作的项目系列微课通过援藏教师齐标传播到了西藏地区，让少数民族同胞也对我们中华民族传统文化发生了极大的学习兴趣。同时，在接待英国哈罗学院、澳大利亚博士山学院等我校多个国外友好学校师生时，我们让宾客动手尝试相关项目的相关体验活动，得到了友好学校师生的欢迎，将中华民族传统文化推向国外。四、工作成效与思考在学校内开展“信管慧雅”民族文化传承项目建设是进行传统文化传承教育的很好途径，有利于青年学生形成民族认同感和自豪感，激发民族意识以便于更好地传承民族文化。在2017年上海市教育博览会上，学校以“书香篆秀”为主题的展台获得“职业体验日”风采展示奖。在2017年上海市学生职业体验日活动中，学校获“特色组织奖”。周慈玉老师的“线装古籍装帧”课程在“第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”中获三等奖。师生共同制作的“古籍缮藏”系列微课，已免费发布到公开视频网站（优酷、土豆等），供更多的人参考学习。多位学生的优秀篆刻作品参加“弘扬国粹文化——上海市中等职业学校书画篆刻作品巡回展”，获多个奖项。在取得初步成效的基础上，我们将加大研究探索的力度，制定更长远的发展规划，努力把教育教学实践中形成的成功经验上升为理论，打造具有可持续发展空间及丰富内涵潜力的项目形态，为更好更快地培养出适应时代需要、具有民族文化根基的一代新人作出更大的贡献。

为配合党总支、校团委在校内开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育，弘扬新时代志愿服务精神。近日，蒲汇塘校区完成了新一届“宋庆龄班”铜牌交接仪式。去年受制于“新冠”疫情，上海宋庆龄故居纪念馆对外开放和志愿服务工作受到了极大的影响，我校“宋庆龄班”的志愿服务工作也不得不随之调整。如今，随着进入疫情防控常态化阶段，蒲汇塘校区团总支与宋庆龄故居积极联系，确保了交接仪式的顺利举行。出席交接仪式的分别是：上海宋庆龄故居纪念馆宣教部主任杭壵老师、校团委书记李烨茹老师、蒲汇塘校区团总支书记许闻强老师，和来自18图书“宋庆龄班”的志愿者代表、20图书班的全体师生。本次交接仪式由19文修中本班宋庆龄故居志愿者许愿同学主持。许愿同学首先向20级的同学们介绍了伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士——宋庆龄女士的生平和她的卓绝贡献。随后，18级“宋庆龄班”代表、校宋庆龄故居志愿者服务队队长——张舟雯同学上台发言。她介绍了自接手“宋庆龄班”以来，同学们积极参与故居志愿活动的经历，分享了他们的经验与收获，并对下一届“宋庆龄班”的同学们提出了建议与希望。18级“宋庆龄班”代表发言之后，铜牌交接环节将仪式气氛推向高潮。宋庆龄故居杭壵老师上台参与交接。这块铜牌承载了上一届志愿者服务队全体成员对新一届学弟学妹们的信任，也寄托了学校和上海宋庆龄故居纪念馆对新一届“宋庆龄班”的期望。交接仪式完成后，新一届“宋庆龄班”代表——20图书班的武雨涵同学发言。她表达了同学们从小对宋庆龄女士的崇敬与仰慕之情。虽然受疫情的影响，她们还未有机会走近故居，但在班主任戴华老师的提议下，班级团支部已组织同学观看了电视纪录片《宋庆龄》，了解了伟人的生平。如今接手这样一项志愿服务工作，让他们有机会向更多人介绍宋庆龄伟大的一生，是极其幸运与光荣的，他们会格外珍惜，主动投身到故居的各项志愿者服务活动中去。最后，杭壵老师代表故居发言，杭老师首先感谢学校和校区多年来对故居志愿服务活动的大力支持。接着杭老师向同学们介绍了上海宋庆龄故居的基本情况和志愿服务内容，并对18级“宋庆龄班”的同学发挥主观能动性，积极参与故居各类活动的表现予以高度评价。杭老师还对20级新一届“宋庆龄班”的同学寄语：一是希望同学们有敬畏心，在伟人故居开展志愿服务，要有对于历史，对于伟人的敬畏之情；二是希望同学们有同理心，能向宋庆龄学习，充满爱心，帮助身边的人；三是希望同学有学习心，努力向宋庆龄学习。传承宋庆龄不断学习、渴望学习的精神，掌握各自领域与专业的知识；四是希望同学们在喜迎建党百年之际，积极践行和大力弘扬宋庆龄“永远和党在一起”的伟大精神；五是希望同学们能发扬自己的优势、专业与特长，在故居的平台上发挥更大的作用，进一步提升自我。在校党总支的关心和校团委的指导下，我校蒲汇塘校区自2008年起，每年向上海宋庆龄故居纪念馆输送优秀的学生志愿者，协助故居更好地完成游客服务等相关工作。历届学生志愿者们凭借良好的志愿服务意识、积极的志愿服务态度赢得了故居纪念馆的一致好评，最终于2013年促成了我校“宋庆龄班”的成立。“宋庆龄班”成立至今已培养了一大批出色的学生志愿者，也让同学有了更多的志愿服务机会，丰富了同学们的社会经验，锻炼了自身的表达能力，培养了为人民服务的意识。在喜迎建党百年之际，希望同学们以此为契机，追寻伟人足迹，了解英雄故事。通过同学们的志愿服务，致敬国之瑰宝，学习宋庆龄“永远和党在一起”的伟大精神，赓续精神血脉，凝聚青年力量，传承红色基因！供稿：蒲汇塘校区团总支照片提供：蒲汇塘校区团总支

2021年是建党100周年，上海作为党的诞生地，著名的红色文化圣地，有无数的革命先烈和英雄儿女前仆后继、英勇献身。为在全社会营造尊崇、敬重英烈的良好氛围，弘扬建党百年的红色精神，上海市退役军人事务局、龙华烈士陵园特举办“我们来看望您·2021清明祭英烈”主题祭扫活动。我校志愿者也积极参与此活动。清明祭英烈，共铸中华魂清明节当天，9点30分，同一时间、不同地点，全市75家烈士纪念设施，一起向革命先烈致以敬意与哀思。作为我校团员青年“学党史、强信念、跟党走”主题教育的系列活动，校团委、蒲汇塘校区团总支组织团员青年代表、校龙华烈士陵园纪念馆志愿者在活动主会场——龙华烈士陵园，参与“我们来看望您”缅怀先烈活动。本次活动系上海首次举办。活动还受到了包括中央电视台、新华社、上海广播电视台、东方卫视、看看新闻网等多家主流媒体的关注与报道。中央电视台、看看新闻网更是以线上直播的方式与大家一同云祭英烈，让更多的观众通过网络对英烈表达缅怀之情，感悟中国共产党的百年奋斗历史。只要你记得，他们就活着错过当天活动直播的同学们也不用担心，不妨点开学校公众号的微信推文，回看央视直播的内容，一同走近龙华革命烈士就义地和原国民党淞沪警备司令部旧址，跟着直播的镜头来听一听“英烈坑”、“就义树”、“龙华墙”的故事，跟着龙华烈士陵园讲解员的讲述，了解“龙华二十四烈士”的事迹。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。一次对英烈的缅怀，都是一次庄严的洗礼。希望我校广大青年学生能以此为契机，更积极、更主动地开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育，不断强化新时代青年学生对党的政治认同、思想认同、情愿认同，牢筑信管青年学子听党的话、跟党走的思想根基，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。供稿：蒲汇塘校区团总支许闻强

为探索推动中学生志愿服务项目规范化建设，中国青年志愿者协会与上海复星公益基金会联合开展了中学生志愿服务示范项目培育计划，培育一批优质中学生志愿服务品牌，探索形成具有中学生特点的志愿项目组织管理模式。该计划首批面向北京、上海、浙江、广西、四川5省（市、区）实施。经专家评委审议，从申报项目中遴选50个项目，作为首批“中学生志愿服务示范项目”。我校龙华烈士陵园纪念馆志愿服务项目“遗爱般般在，勿忘缔造难”从众多优秀项目中脱颖而出，成功入选！上海市龙华烈士陵园（龙华烈士纪念馆）作为一个集纪念、瞻仰、碑苑、遗址、烈士墓、就义地、青少年教育和游憩于一体的爱国主义教育基地，其志愿者招募活动的开展受到了我校学生的持续关注与广泛参与。我校于2016年与龙华烈士陵园纪念馆签订志愿基地服务协议，由蒲汇塘校区承担学生志愿者招募、选拔工作，并组织校区学生开展日常志愿服务活动。2018年起，蒲汇塘校区团总支组建了以文修中本班学生为主力的志愿讲解员队伍，并在寒暑假及周末时间组织学生志愿者前往纪念馆为游客提供志愿讲解服务。凭借学生志愿讲解员们的认真与努力，我校连续三年都有多位志愿讲解员荣获了由上海龙华烈士陵园（龙华烈士纪念馆）颁发的“优秀志愿者”称号。学校连续获评2019年度、2020年度“龙传人志愿者优秀团队”称号。在每年重大节日来临之际，学生志愿者们都会参与龙华烈士纪念馆举办的各类活动和比赛。在“英雄之光 照耀前方”——龙华杯第一届红色诗歌诵读大赛、“邮驿龙华”主题研习会——2020年学“四史”主题教育之建军节特别活动、“开拓视野 成长你我——2019年龙传人志愿者游学”活动中都能见到学生志愿者的身影。在团市委主办的“未来杯”上海市高中阶段学生社会实践大赛志愿公益类项目中，学生志愿者在指导老师许闻强的带领下，完成社会实践项目，连续两年入围决赛阶段比赛，分别获得了2019年度上海市三等奖、2020年度上海市二等奖的佳绩。学生志愿者通过活动与比赛的展示，用他们朝气蓬勃的青春之声，宣讲红色故事，用新时代青年的责任感与使命感，向大家述说革命路途的艰辛与信仰的力量，赓续英烈精神。作为校龙华烈士陵园纪念馆志愿者服务队的两位队长，17文修中本班潘婷、18文修中本班杨馨烨不仅能积极组织同学开展志愿服务活动，还能以身作则起到带头引领工作。仅仅一个暑假，她们两人便完成了188学时、130学时的志愿服务时间。在她们的带动下，志愿服务队的其他同学也纷纷主动请缨，放弃休息，顶着酷暑与严寒前往龙华烈士纪念馆开展志愿讲解服务。高健译、徐佩宇两位同学连续两年获得了“十佳”志愿者称号。两位队长凭借自己的努力与付出，潘婷同学获得了2018年度“全国最美中职生”荣誉称号；杨馨烨同学获得了2020年“徐汇区新时代好少年”荣誉称号，成为了全校学生的榜样。作为我校优秀的学生干部，她们用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以她们为榜样，在校内也涌现了一批乐于助人、甘于奉献的学生，在他们的推动与引领下，校内志愿服务新风貌已然形成。入选全国首批“中学生志愿服务示范项目”将开启龙华烈士陵园纪念馆志愿服务队新的征程。志愿者服务队将以此为契机，创建龙陵志愿服务品牌，创新服务形式，组织开展系列志愿服务活动，展现信管学子昂扬的精神状态和青春活力，致敬建党百年!供稿：龙华烈士陵园纪念馆志愿服务队2021.3.24