学校党总支注重理论中心组建设，学习有制度、活动有记录、每学期都制定学习计划，并结合实际工作有序务实开展。2021年3月—12月共组织理论中心组学习10次。把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治理论学习的主题和主线，深刻认识和把握党中央治国理政的新理念、新思想、新战略。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，结合学校实际工作，以研究解决学校改革发展稳定的实际问题为导向，加强理论武装，创新学习方式方法，进一步加强了学校党政领导班子思想政治建设，进一步提高了学校党政领导班子执政能力和领导水平，为开拓学校参与徐汇职业教育高品位发展、建设市级优质中职校，建设具有“上海特点、中国特色、世界影响”的现代化职业学校提供智力支持和思想保障。

时间：2021年11月15日（周一）上午9:00地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、于惠芳、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声主持：滕忠跃记录：张峰主题：学习交流十九届六中全会精神学习体会唐纪瑛：学习十九届六中全会心得体会11月11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议胜利闭幕，伟大的成就鼓舞人心，新的征程催人奋进，也为我们上海市信息管理学校的发展指明了方向，对此，我有如下几点心得体会：一、坚持支部书记带头学，夯实理论基础十九届六中全会总结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，对我们中等职业教育的发展也具有重大意义，奠定了理论基础、指明了实践方向。对上海市信息管理学校全体教师及我自身来说，是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的需要。学校每周定期以党组织生活会和政治学习的形式传播、交流党的理论，坚持支部书记带头学。此次的十九届六中全会，学校采取了党总支书记作专题报告的形式，以及各支部的思想交流等带领全体党员和教师学习，夯实了全体教职工的理论基础。二、坚持创新形式多样学，增进学习实效10个“坚持”要牢记：“坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀宽广、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。”学校以“优质校”培育建设为抓手，以”文化+”和“智能+”为引领，推出了一系列民族文化传承项目，弘扬非遗之美，传承匠心之魂，同时，也紧跟社会及科学技术的发展，提高师生的智能素养，让师生在铭记历史、传承国家文脉的基础上，开拓求实创新，推动国家经济社会的发展。通过“知行合一”的形式多样化学习，增强学习的实效。通过“青蓝”、“青璇”、“青芷”等计划，扎实推进师资队伍的培养，培育一批高素质、德才兼备的教师，将党的高尚理念推至全校。三、 坚持结合工作深入学，强化担当作为要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。作为中职校，积极为社会培育合格的技术技能人才。在疫情的大背景下，学校确保疫情防控的常态化管理，保障师生的生命安全，通过校际检查交流互相督促、互相学习、互相借鉴。担当作为，不仅仅局限在学校内部，还将优质培训辐射全区，为全区提供形式丰富、文化深厚、效果显著的职业技能提升培训，强化作为一所职业学校的担当作为。积极组织学校学生参与烈士陵园、图书馆等志愿者讲解活动，传递红色故事和革命精神。依此通过各项校内外工作，强化学校师生的担当作为。最后，我将以六中全会精神为指引，把会议中的部署要求落实到具体的学校管理工作中，坚持三全育人，一切为了学生和学校的发展，不断适应新形势和新发展对职业教育工作的新要求，用实际行动为教育事业贡献力量。滕忠跃：聚焦党建领航，培养时代新人2021年是中国共产党成立100周年，是党团结带领人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，是“十四五”开局之年、新征程开启之年。在这样重要的历史时刻，召开中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议意义重大。回顾党的百年辉煌历程，当我们党每一次站在历史转折的重要关头，总是在对历史的全面回顾、深入思考、系统总结中，不断汲取继续前进的智慧和力量。1945年4月，在争取抗战最后胜利的关头，党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，总结了建党以来特别是六届四中全会至遵义会议前这一段党的历史及其基本经验教训，统一了全党的认识，加强了全党的团结，促进了人民革命事业的迅猛前进和伟大胜利。1981年6月，在改革开放的重要关头，党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学总结新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验，激发起全党“团结一致向前看”，全心全意推进改革开放和社会主义现代化建设的热情。今天，中国共产党带领中国人民走过了改革开放40多年的辉煌历程，进入了中国特色社会主义新时代，正在进行着具有许多新的历史特点的伟大斗争。党的十九届六中全会通过的第三个历史决议，通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”，是一篇光辉的马克思主义的纲领性文献，必将对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，产生重大而深远的意义。作为一名基层党务工作者，要切实提高政治战位，进一步把思想和行动统一到六中全会的精神上来，在学校里迅速掀起学习全会精神的高潮；要把学习六中全会精神作为当前和今后一段时期重大政治任务，与落实区十一次党代会精神结合起来，与党史学习教育结合起来，与师德建设结合起来，做到学习在前，践行在前，学深悟透，尤其是要聚焦党建领航，带领全体教师认真回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的考题，继续书写“立德树人”“五育并举”的教育新篇，为培养“堪当民族复兴大任的时代新人”筑牢根基，以优异的成绩迎接党的二十大召开。于惠芳：十九大学习体会习近平总书记所作的十九大报告，深刻回答了事关党和国家长远发展的一系列重大理论和实践问题，提出了一系列新的重大思想观点，充分体现了大国大党的大历史观和大时代观，是当代马克思主义的最新成果，是实现中华民族伟大复兴的奠基之作。在基层学校工作近四十年，我真切地感受到党中央大政方针政策带来的深层次、根本性变革。此次重读十九大报告，又让我有了新的感悟和思考。一要牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。二要始终高举伟大旗帜，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。三要把握新的历史方位，为不断夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利不懈奋斗。四要着力强化责任担当，把学习贯彻党的十九大精神转化为推动教育事业发展的强大动力。作为一名共产党员，首先必须要牢记自己身上所承担的政治使命，以事业而非职业来认识理解自己所从事的工作，始终保持积极进取、勇于担当的精神状态，才能更好地履行职责，通过更多的努力付出，以实实在在的贡献和业绩来践行“不忘初心、不辱使命”的誓言。同时，要把学习党的十九大精神与谋划明年工作相结合，有针对性地提出明年具体目标、工作思路和重点任务，确保党的十九大精神在基层学校落地生根、开花结果。喻蕾：学习十九届六中全会心得体会十九届六中全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，具有重大现实意义和深远历史意义，让我们看清楚了“过去我们为什么能成功”“弄明白未来我们怎样才能继续成功”，从而更好地坚持和发展中国特色社会主义，汲取百年奋进力量，走好新的赶考之路。六中全会精神，思想含量、理论含量、政策含量、知识含量十分丰富，意义极为重大、影响极为深远。对推动全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志具有重要的作用。我作为一名学生工作者，感受到了一份沉甸甸的责任。今日的中职学生就是实现第二个百年奋斗目标的主力军，我们要在教育教学中把百年党史中蕴含的鲜活的生命力和先进思想，转化为立德树人的生动教材，让他们自觉肩负起中华民族伟大复兴的历史责任和时代使命，展现出新时代学生的新气象、新作为。要借六中全会催人奋进之风，借学校新一轮提升发展之势，坚持为党育人为国育才的使命，将理论联系实际，推广行之有效的经验做法，推动中职学生思想政治教育创新发展。在守正创新中担当使命，在学思践悟中知行合一。陈燕：刚刚召开的党的十九届六中全会，深刻阐述了在世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织影响的背景下党的百年奋斗重大成就和历史经验三个方面的迫切需要，中国共产党百年奋斗五个方面的历史意义，党领导人民进行伟大奋斗积累的十个方面的宝贵经验，让我们激情澎湃、感慨万千，更加深刻地认识到中国共产党是伟大光荣正确的党，更加坚定了我们永听党话、永跟党走、实现中华民族伟大复兴的步伐，更加增强了我们办好人民满意的徐汇优质职业教育的责任感和使命感。赵洪声：学习全会精神 立足本职工作党的十九届六中全会，是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。全会通过的《决议》展现了中国共产党自信自强的精神风貌。作为一名党员教师，我将认真学习、宣传、贯彻全会精神，切实把思想和行动统一到全会精神上来，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，踏踏实实做好本职工作，发挥专业优势，凝聚智慧力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽绵薄之力。张峰：学习全会精神 做好职教篇章中共十九届六中全会，全面总结了中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验，体现了我们中国共产党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。我们要全面贯彻中国共产党的教育方针，坚持立德树人，努力办人民满意的职业教育；要积极开展调查研究，深入了解学生、家长和社会的需求和愿望，调整工作思路和工作目标，让职业教育更切实的服务人民，服务社会；要以就业为导向，以培养具备可持续发展素养的优质职教毕业生为目标，以市场需求为突破口，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。滕忠跃：党史学习教育第三阶段计划1、11/8—11 全体党员、干部关注十九届六中全会相关报道2、11/12 全体党员、干部自学公报3、11/15 中心组学习，交流十九届六中全会精神学习体会4、11/19 教工政治学习，滕书记向全校教职工宣讲十九届六中全会精神5、12/1 专题党课《新时代勇担使命，新征程敢为先锋》6、12/8 支部主题党日活动 交流十九届六中全会精神学习体会

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（下称《意见》），大力推动现代职业教育高质量发展。我校第一时间组织专题系列学习，学深悟透文件精神。10月18日上午，学校理论中心组召开专题会议，中心组成员畅谈学习体会。唐纪瑛校长作了题为“学习落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》”的专题报告。唐校长谈到，中办与国办印发相关《意见》，是对习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的新贯彻和新落实，也是新时代职业教育坚持党的领导、坚持正确办学方向、坚持立德树人的新遵循和新使命。作为长期在职教战线工作的职教人，倍感振奋，真切感到：职业教育的春天来了！《意见》围绕7个领域阐述的22条内容，既是对“职教20条”以来职业教育改革经验和发展问题的系统总结，也指明了新时期现代职业教育强化类型特征、提升自身适应性的未来发展方向。唐校长从“《意见》出台的背景意义”、“基本定位和考虑”、“研制思路及主要内容”、“重点任务”、“学校工作的着力点”及“‘五心’教师的要求”等六个方面展开，强调中职学校身处高质量发展的新格局，要体现提质赋能、优化人才结构、服务国家和区域经济社会发展的责任担当，加强组织领导和全局统筹，强化立德树人、德技并修的育人方向，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障和技能支撑。我校将深刻领会《意见》精神，贯彻“推动思想政治教育与技术技能培养融合统一”的教育教学改革的总体要求，落实立德树人根本任务，努力将学生培养成德技并修、人人出彩的复合型技术技能人才。全体教职工也将继续凝心聚力、锐意进取，在优质中职培育校建设等学校各项事业上再创佳绩！供稿：喻蕾摄影：高仁熙

时间：2021年10月18日（周一）上午9:00地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、于惠芳、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声主持：滕忠跃记录：张峰主题：学习《中共中央办公厅、国务院办公厅印发（关于推动现代职业教育高质量发展的意见）》唐纪瑛主讲 PPT附件滕忠跃：职业教育并非学历教育、技能教育和就业教育，而是开门办学、有教无类的开放式教育。《意见》中提出“坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展器材”的工作要求。除了学历教育，《意见》还强调“延伸职业学校办学空间”，“鼓励开展补贴性培训和市场化社会培训”，中等职业学校试办社区学院，“支持行业企业开展技术技能人才培养培训，推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度”，凸显了大职业教育的格局定位。于惠芳：《意见》提出“在普通中小学实施职业启蒙教育”是提高职业教育生源质量的基础工作，“一小步”的迈进可能会带来“一大步”的影响。政策有了，需要职业院校主动与普通中小学建起了良好的合作关系，为职业启蒙教育提供必要的师资和场地支持。《意见》中还提出了“探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中”，对东部职业教育发达地区是一个重大利好，有利于缓解“高中阶段职普比例大体相当”带来的社会焦虑。喻蕾：《意见》提出“2025年前，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。”按照2020年高职高专招生524万人计算，今后职业本科教育招生将突破50万人。而且随着时间推移，职业本科的招生人数还将进一步扩大。以全国首个省部共建的“职教高地”山东省为例，职教高考本科招生数量，将由2020年的1.5万人增加到7万人左右，并且禁止普通高中应届高三毕业生参加。通过就读职业学校考取本科成为一种更为高效的渠道。《意见》还提出中等职业学校“注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源”，这是对部分地区中职学校的新定位，有利于形成纵向贯通的职业教育人才培养体系。陈燕：无论是《国家职业教育改革实施方案》，还是最新发布的《意见》，都对产教融合、校企合作给予重大篇幅，这既是对职业教育办学规律的基本认识，也是几十年来职业教育发展的经验总结。《意见》中分“完善产教融合办学体制”和“创新校企合作办学机制”两大篇幅，共计六条1445字，占据了全文的30%，重要性不言而喻。张峰：紧密对接产业升级和技术变革趋势，紧扣高质量发展需求，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，大力推进产教融合、校企合作，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局；主动吸纳行业龙头企业深度参与专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养；深化“三教”改革，以实践能力提升为导向，把职业标准融入人才培养方案和课程体系，深入推进岗课赛证融通、1+X证书制度、中国特色学徒制试点等，提高人才培养针对性和适应性；加强师资队伍和办学条件建设，健全人才培养和评价标准体系，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。赵洪声：职业教育培养的人才主体是技术技能人才，主要服务对象是制造业和服务业。近日，《中国青年报》教育科学部向全国职业院校学生发放调查问卷发现，63.97%的受访职业院校学生毕业后不会选择进入工厂、工地、车间等一线基层岗位。这既是教育问题，更是社会问题，根本原因还在于工人的社会地位、薪资待遇和工作环境不如人意。《意见》提出“到2035年，技术技能人才社会地位大幅提高”的目标，并提出“加强正面宣传”“清理对职业教育人才的歧视性政策”“表彰奖励”“选拨干部”“薪资激励”等具体操作措施，从根本上改变职业教育发展环境，具有长远的现实意义。《意见》作为中共中央办公厅和国务院办公厅印发的原则性纲领文件，相信有关行政部门会及时出台相关配套政策，形成推动现代职业教育高质量发展的政策体系。

时间：2021年10月11日（周一）上午9:00地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声请假：于惠芳（公假，外出开会）主持：滕忠跃记录：张峰主题：学习《习近平在上海》，形式是交流学习体会滕忠跃：大家事先自学《习近平在上海1-18》（http://cpc.people.com.cn/GB/67481/440992/index.html）请大家结合实际工作，谈一谈学习体会。唐纪瑛：城市精神是城市文明进步的强大精神动力。行是知之始，知是行之成”，“尽小者大，慎微者著”……利用重大活动推进精神文明建设，是我们的一条成功经验。上海办特奥、迎世博，是一个非常难得的推动精神文明建设的有效载体，也是一个极具号召力的响亮主题，是一个千载难逢的契机。2007年4月18日，习近平在上海市精神文明委全体会议上的讲话。2007年4月9日，习近平刚到上海担任市委书记不久，就来到世博会建设现场，调研世博会筹办情况，参观世博园区规划的沙盘，在高处俯瞰园区建设现场。“座谈中，习书记言简意赅，但每一点要求都让在场者印象深刻。开门见山，他就指出要动员全市人民、携手长三角、举全国之力开门办博，从而体现新时期的上海城市精神。”时任市政府副秘书长、上海世博会事务协调局局长洪浩回忆道。中国国家馆建设是上海世博会筹办工作中的一件大事。2007年8月，上海市委的一次专题会上专门研究了中国馆的主题演绎方案。习近平对当时提出的“城市发展中的中国智慧”这一中国馆主题表示肯定。他补充说，“中国智慧”要体现中华民族的大智慧。比如大象无形、大方无隅、大智若愚、大音希声，这些“中国智慧”，若体现出来，会很有意思。习近平表示，从包容性看，改造、融合、兼收并蓄，都是“中国智慧”的特点。要通过中国馆的舞台，借鉴国际化的传播方式，将东方的智慧，变成世界的智慧。“习书记的话点燃了大家的思想火花。”洪浩介绍，习近平对“中国智慧”的诠释，不仅融入到后来中国馆布展中，更融入到世博会举办和上海城市发展之中，并让人们对“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”有了更深刻的理解。一个城市没有个性，就没有灵魂。中国的城市建设日新月异，但一定要保持、延续自己的历史文脉。城市中的老建筑，应该像“老人”一样得到善待。上海世博会开幕倒计时1000天之际，习近平在接受央媒采访时说。习近平曾经这样阐述上海的城市精神：城市精神是一座城市的灵魂，是城市发展生生不息的力量源泉。上海在长期的发展过程中形成了有鲜明特色的城市精神，这一宝贵精神财富已经深深融铸在上海人民的性格、意志、情感以及行动之中。面向未来的发展，上海还必须提升、丰富城市精神的内涵，大力塑造海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和的新形象，使全市人民始终保持艰苦奋斗、昂扬向上的精神状态，为上海的发展提供强有力的精神支撑。可以说，10年来，习近平同志提出的上海城市精神，从精神到物质两个层面，都在引领上海的发展，提振整个城市的精气神。喻蕾：通过学习《习近平在上海1-18》，我看到了习近平总书记对上海这座城市的深切厚望和对上海人民的深情厚谊。《习近平在上海》作为党史学习教育的鲜活教材，在学习的时候要深刻领会精神实质，准确把握核心要义，要带着感情学、带着使命学、带着责任学，深切感悟总书记丰富的政治智慧、高超的领导才能、勤勉的工作精神、真挚的人民情怀和强大的人格魅力，更加自觉地为新时代党的历史使命而奋斗。同时要坚持以学促行，坚持融会贯通，把学习《习近平在上海》与深入学习总书记在上海工作期间的改革实践结合起来，与深入学习总书记考察上海重要讲话精神结合起来，更好地指导实践、推动工作。要进一步把学习成果转化为敢于担当、善作善成的强大动力，深入践行总书记提出的“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，奋力谱写新时代人民城市新篇章。陈燕：认真学习了第三篇采访报道，对这个标题很有感触,，是原组织部部长沈红光对习总书记给他留下的深刻印象，我理解的也是对所有普通党员的要求。原文是：习总书记说“要加强自身建设，牢固树立公仆意识、忧患意识、节俭意识，真正做到一心为公、一切唯实、一身正气，在人民群众中树立新一届市委班子的形象。”一心为公有个小事例：有一名干部提出要从公务员队伍里出来，到企业去，我们请示习书记，习书记说可以。我们考虑，这位同志长期在机关，没有经济工作经历，就让他到一个国有企业任党委副书记，收入待遇肯定要比在公务员队伍好。但这个干部本身是正厅级，去当党委副职有些不情愿，提出要去当董事长。我们几次三番做工作都“拿”不下来，有点为难。没办法，我们再去请示习书记，他一听，很坚决地说：“那就不要去了。”后来这位干部的任职就搁置了。习书记这是在树立一种用人导向，坚决杜绝这种“要官”现象和提出脱离实际的过高要求问题。带有私心的干部不是一名合格的干部。一切唯实为了深入了解上海基层党建工作的全貌，习书记在上海短短七个月时间里，通过调研方式走了很多具体的点。他到上海不到半个月，就提出要我们组织部拟定调研方案，准备去看看上海基层党建工作情况。他到地方都是多看、多听、多问，最后发表的讲话都是在调研实际中总结提炼出来的，运用的都是群众听得懂的语言。我感觉到基层去调研，了解第一手的情况，是书记带来的良好的干部工作作风。至今我都有收看新闻联播的习惯，这个深入基层调研的风气至今在党员干部中践行。另外习总书记离开时对上海干部的评价，用了三个字：“不粘人”。意思就是从来不会谄媚地“贴近”领导，拼命“巴结”领导，而是比较务实。从我们学校来说从校长书记到中层干部大部分的同志，都是用务实的工作在践行这一点。一身正气“没有规矩，不成方圆”，沈部长提到：我们去向习总书记请示工作，习书记就会问：有相关的制度依据吗？中央和中组部有明确意见吗？他一下子感到，习书记的规矩意识极强，是一个非常善于从全局考虑问题的领导。党的十八大以来，习近平总书记反复强调规矩意识，强调“没有规矩，不成方圆”，要求党的各级领导干部特别是高级干部牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，自觉做政治上的“明白人”。现在很多的党员干部违背廉洁奉公的党的原则，出现很多腐败的现象，其实就是忘记了规矩，把自己凌驾于法律和制度之上，搞一言堂，忘记了党和人民赋予他们的责任，忘记了党员干部一心为民为国的责任，谋私利，忘党性，最终背离了人民背离了党。所以不忘规矩、一身正气，是我们所有共产党员应该做到的。张峰：尊老敬老是习近平的一贯美德。采访实录中，老同志都有一个共同感受，就是习近平同志不论在什么地方、什么岗位都非常尊重和关心老同志，对老同志嘘寒问暖，积极为老同志办实事好事。我们要认真落实习近平总书记的要求，始终牢记老同志的历史功绩，发自内心的敬重他们，以饮水思源的感恩之心对待老同志，以孝敬父母般的真心真情服务老同志。把政府、学校对老同志、老教师的关心关爱落到实处，在服务工作中想得更深一些、更细一些、更实一些，做得更热情一些、更好一些、更到位一些，让老同志安心、舒心、暖心。赵洪声：学习习近平同志在上海工作的采访录后，我感到尽管习总书记在上海只工作了七个月零4天，但对上海的发展提出了明确的发展目标和具有前瞻性的举措。他对领导干部提出六个始终坚持，一是始终坚持加强学习，不断提高领导能力和工作水平。二是始终坚持抓好党执政兴国的第一要务，努力实现经济社会又好又快发展。三是始终坚持执政为民，真心实意为人民群众谋利益。要把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益作为第一原则。四是始终坚持总揽全局、协调各方，充分发挥市委的领导核心作用。五是始终坚持端正作风，塑造新一届市委领导集体的新形象。六是始终坚持党要管党、从严治党，真正担负起集中精力抓党建的重大责任，以党的建设的实际成效保证改革发展稳定各项工作的落实。习总书记在上海非常重视调研工作，他在上海开展调研不是“认认门、见见人、了解了解情况”那么简单，而是有思考、有重点、有节奏地进行，也是围绕全市中心工作、阶段性重点工作展开的。如：围绕上海经济社会发展，特别是如何处理三个产业关系问题，习书记专门召开产业发展专题会。习书记根据他调研的情况和分析研究，提出了上海的“三个产业要共同发展、融合发展”。这是一个很重要的思想突破，事实证明，上海既不能放弃第二产业，也不能过于突出第二产业，二三产业包括第一产业应该共同发展、融合发展，这样上海的发展才有后劲。上海职业教育也应该结合区域经济发展，做实质量，为产业输送优秀人才。在完善上海城市文化精神方面，他在“海纳百川、追求卓越”，上又加上了“开明睿智、大气谦和”8个字。更好地诠释了上海的城市精神，成为上海的城市建设有了一张更能体现内涵的一张名片。作为教师也是城市文化精神的传播者，把上海优秀文化融会贯通。习近平新时代中国特色社会主义思想不是一蹴而就的，而是慢慢积累起来的。他勤于思考，善于思考。把人生沉淀变为理论财富，造福人民。

时间：2021年9月3日（周五）上午9:00地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、于惠芳、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声主持：滕忠跃记录：张峰主题：集中学习教育法、未成年人保护法滕忠跃：1、导读中华人民共和国教育法2、比较分析修订前后内容3、重点分析与基层学校联系紧密的条文于惠芳：新“未成年人保护法”关于学校的相关条例一、主要保护学生的那些合法权益《规定》遵循全面保护的原则，依据宪法、民法典、未成年人保护法、教育法等法律，系统规定了学校应当保护的未成年人基本权利，即平等权、生命健康与自由、人格权、隐私权、受教育权、休息权、财产权、肖像权和知识产权、参与权、申诉权等权利。1、明确提出：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施。主要是针对一些学校出于安全和便于管理的需要，限制学生课间活动和同学之间正常交往，不利于营造生动活泼的教育生态、保护学生活力和全面发展的情况，不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。2、《规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名。出发点是保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力；但是同时规定学校应当采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。3、增设了发现未成年人权益受侵害后的强制报告制度发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。未履行报告义务造成严重后果的，由上级主管部门或者所在单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。二、对防止校园欺凌做了新的规定，构建了防治学生欺凌的规则体系。1、明确学生欺凌的概念：学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施相关行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或者精神损害的，可以认定为构成欺凌。强调了主体上的特定性、主观上的故意性、后果上的伤害性，有助于把学生欺凌和校园暴力、学生间正常的嬉闹等区别开来。2、明确学生欺凌的行为表现为：侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌行为，为欺凌认定和处理提供具体指引。3、建立学生欺凌预防机制。规定了学生欺凌教育制度和调查评估制度，要求学校教育引导学生建立平等、友善、互助的同学关系，开展防治欺凌专题教育；要求学校定期针对全体学生开展防治欺凌专项调查，对学校是否存在欺凌等情形进行评估。4、建立学生欺凌关注、干预和制止机制。要求教职工应当关注可能处于弱势或者特殊地位的学生，发现学生存在被孤立、排挤等情形的，应当及时干预；发现学生有明显的情绪反常、身体损伤等情形的，应当及时沟通了解情况，可能存在被欺凌情形的，应当及时向学校报告；发现学生实施对他人的欺凌行为的，应当及时制止。5、建立学生欺凌认定和处置机制。要求学校成立学生欺凌治理组织。规定学校接到学生欺凌报告后应当立即开展调查，认为可能构成欺凌的应当及时提交学生欺凌治理组织认定和处置，对存在欺凌行为的学生应当进行教育惩戒或者给予纪律处分，必要的还可以由法治副校长对学生及其家长进行训导、教育；对被欺凌的学生，应当进行关爱和帮扶。《规定》还明确了不同学校学生之间发生学生欺凌事件后的处置机制。三、对防止性侵害和性骚扰做了规定，学校必须建立预防、报告、处置性侵害的工作机制教职工当中存在极个别害群之马对学生实施性骚扰、性侵害等行为，严重侵害学生权益，性质恶劣、影响极坏，严重违背法律和师德红线，严重冲击社会道德底线。针对这一问题，《规定》将防治性侵害、性骚扰纳入专项保护，要求学校建立健全教职工与学生交往行为准则、学生宿舍安全管理规定、视频监控管理规定等制度，建立预防、报告、处置性侵害工作机制。1、明确规定学校应当采取必要措施预防并制止教职工以及其他进入校园的人员实施六类行为：（一）与学生发生恋爱关系、性关系；（二）抚摸、故意触碰学生身体特定部位等猥亵行为；（三）向学生作出具有调戏、挑逗或者具有性暗示的言行；（四）向学生展示传播包含色情、淫秽内容的信息、书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品；（五）持有淫秽、色情视听、图文资料；（六）其他构成性骚扰、性侵害的违法犯罪行为。四、对教职工行为提出了六项禁止性要求：1、利用管理学生的职务便利或者招生考试、评奖评优、推荐评价等机会，以任何形式向学生及其家长索取、收受财物或者接受宴请、其他利益；2、以牟取利益为目的，向学生推销或者要求、指定学生购买特定辅导书、练习册等教辅材料或者其他商品、服务；3、组织、要求学生参加校外有偿补课，或者与校外机构、个人合作向学生提供其他有偿服务；4、诱导、组织或者要求学生及其家长登录特定经营性网站，参与视频直播、网络购物、网络投票、刷票等活动；5、非法提供、泄露学生信息或者利用所掌握的学生信息牟取利益；6、其他利用管理学生的职权牟取不正当利益的行为。五、对学校及其教职工没有履行保护职责的问责规定1、明确学校侵权责任。学校行为直接侵害未成年人合法权益的，学校的主要负责人、直接责任人或者其他责任人员以及学校要承担相应责任。2、明确学校管理责任。学校未按本规定建立学生权利保护机制，或者制定的校规违反法律法规和本规定的，要承担相应责任。3、明确学校监督责任。学校未履行对教职工的管理、监督责任，致使发生教职工严重侵害学生身心健康的违法犯罪行为，或者有包庇、隐瞒不报，威胁、阻拦报案，妨碍调查、对学生打击报复等行为的，承担行政责任乃至法律责任。4、明确教职工侵权责任。教职工违反本规定的，要依照《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定予以处理。其中，明确有性骚扰、性侵害学生行为的，应当依法予以开除或者解聘；有教师资格的，由主管教育行政部门撤销教师资格，纳入从业禁止人员名单；涉嫌犯罪的，移送有关部门依法追究责任。六、其他几项重要规定第一：学校不得组织、安排学生从事抢险救灾、参与危险性的工作，不得安排学生参加商业性活动以及其他不宜学生参加的活动。第二：学生在校内或者学校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，学校应立即救护，妥善处理，及时通知学生父母或其他监护人，并向有关部门汇报。第三：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，比如大课间不能限制学生出教室自由活动。第四：学校不得泄露学生个人信息及其家庭隐私，学生的考试成绩名次，学校应当便于学生本人和家长知晓，不得公开。除非以法定事由，学校不得查阅学生的信件、日记、电子邮件或其它网络通讯等内容。第五：义务教育阶段，学校不得开除学生，不得以长期停课劝退等方式对待学生。第六：学校不得采用毁坏财物的方式对学生进行教育管理。第七：学校不得违反规定向学生收费，或者设置条件要求学生家长捐款。第八：任何人不得在校园吸烟饮酒。第九：学校应当建立学生体质监测制度，如果发现学生出现营养不良、肥胖、近视等不良行为习惯，应及时干预并通知家长实施矫治。第十：教职工应当关注因身体条件、家庭背景或者学习成绩等可能处于弱势或者特殊地位的学生，如果发现学生被孤立，应及时干预。第十一：学校对学生实施教育惩戒或者处分学生的，要听取学生的陈述申辩，公平公正作出决定。唐纪瑛：学习上述两个文件十分重要，具有现实意义。学校要依次进一步修改制度，要组织全校教师、职工深入学习，做到入心、入脑。喻蕾：可以结合校园文化建设工作，加强上述法律文件的学习和宣传；也可以结合思政课程工作。陈燕：要特别注重青年教师、青年教工的学习和教育工作。赵洪声：学习意义重大，对学校是必需的，要纳入年度师训工作。张峰：外聘教师、外聘职工和外包服务常驻学校工作人员，都有必要学习。两处要组织开展相关教育学习活动，有工作活动的记录。

时间：2021年8月30日（周一）上午9:00地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、于惠芳、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声主持：滕忠跃记录：张峰主题：集中学习习近平总书记七一重要讲话张峰：发扬伟大建党精神 积极参与卓越徐汇职教品牌建设习近平总书记的七一重要讲话站在时代发展和战略全局的高度，站在百年之未有大变局的广度，站在实现中华民族伟大复兴的中国梦的深度，生动展现了我们党为了实现中华民族伟大复兴走过的百年奋斗历程，系统概括了党在100年历史进程中形成的伟大建党精神。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平说，一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。习近平说，一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！一、坚持真理、坚守理想坚持真理、坚守理想——本质内核。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：坚守实现中华民族伟大复兴的理想。二、践行初心、担当使命践行初心、担当使命——现实表征为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。我们经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。办好人民满意的职业教育，就必须牢牢遵循职业教育发展规律，结合学校实际，着眼长三角，不断调整学校专业发展方向，以优质校和新校建设作为我们当前最重要的使命，进一步优化专业布局，提升专业内涵，凸显“智能+、文化+”办学特色，圆满完成三大任务和八项工程作为使命担当的现实载体，大力发展具有上海特色、居于全国先进水平的现代职业教育体系。三、不怕牺牲、英勇斗争不怕牺牲、英勇斗争——实现途径一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！无论是一百年前，一批批革命志士，不畏艰险、舍生忘死，于国家内忧外患、民族危难之时建立了中国共产党。还是一百年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，黄继光、邓稼先、王进喜、雷锋、袁隆平、张桂梅等共产党人，顽强拼搏、不懈奋斗，带领人民取得了中国革命、建设和改革事业的一个个胜利，在应对各种风险挑战中赢得了优势、赢得了主动、赢得了未来。首批29名七一勋章获得者就是党在新时代的杰出代表和先进模范，他们用实际行动诠释了共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概与优良作风。在职业教育发展过程中要不断突破障碍、改革创新。要不断践行办学体制、管理体制、教育评价、人才培养模式及就业制度等方面改革，我们和上海视觉艺术学院、上海应用技术大学联合进行的文物保护与修复专业其实就是我们改革创新贯通体制的一次成功实践。后面我们还要通过新一轮全方位调研，形成新的适合上海和徐汇社会发展的人才培养方案，通过和世纪出版集团、华为、东湖、深兰、领声等合作，不断改革创新校企合作新模式；通过设立专业带头人等制度，改革专业建设管理体制，形成专业发展的生力军；通过运用好大数据、人工智能等现代技术手段，持续推进教育理念和教育模式创新等。四、对党忠诚、不负人民对党忠诚、不负人民——终极价值在伟大建党精神指引下，我们党始终代表最广大人民根本利益，全心全意为人民服务，团结带领人民顽强拼搏，在接续奋斗中书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程、中国人民和中华民族的前途和命运及世界发展的趋势和格局。十九大报告中将我国社会的主要矛盾确定为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。因此，办好人民满意的职业教育教育，就是要坚持“以人民为中心”的发展思想，聚焦人民群众对职业教育事业的期盼和需求，加快南部新校区的建设，为人民提供设施先进、环境优美、理念领先、师资优秀、学有所成的现代化优质职业学校。必须保持艰苦奋斗的优良传统和作风，坚持厉行节约办教育的思想，严格根据现有设备的实际情况采用购置、利旧、报废等不同方式实现节约建校，在满足既定建设目标的基础上增强忧患意识，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态应对前进道路上的各种困难和挑战，切实增强工作的前瞻性、预见性；知责于心、担责于身、履责于行，真抓实干、攻坚克难，着力固基础、补短板、强弱项、健机制，确保学校事业各项工作落细落实。一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。伟大的建党精神将永远激励我们从胜利走向胜利，是我们不断改革创新、不断增强学校发展内涵，提升学校精神品质，顺利完成优质校建设，实现徐汇职业教育的跨越式、高品位的发展。唐纪瑛：践行党的宗旨，推动学校事业快速发展，对基层党组织来说，就要进一步把“从严治党”落到实处。践行党的宗旨，推动学校事业快速发展，对教师党员来说，就要进一步把“立德树人”落到实处。学校正面临优质校建设、新校建设、专业布局调整等重要任务，要求党员同志和广大教师职工学习建党精神、发扬攻坚克难的改革作风，为学校发展尽心尽责的做好工作。于惠芳：要急师生之所急、想师生之所想，想干事、干成事，敢于担当、奋发有为，坚决破除不思进取、得过且过、不求有功、但求无过的思想，在本职岗位上务实重行、真抓实干，做服务大局、推动科学发展的表率，做转变作风、服务基层群众的表率。喻蕾：作为有着党性光辉的教师党员，必须始终牢记立德树人、教书育人的根本职责，以更严明的纪律、更坚定的信念、更忠诚的服务、更真诚的关爱，把育人融入到课堂教学全过程、把育人贯穿到教育教学各环节，努力做学生学习上的引路人、人格上的示范者、思想上的塑造者。陈燕：育人者必先自育，传道者必先信道，全校教师党员必须要有坚定的马克思主义信仰、远大的共产主义理想和实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚持用中国话语讲好中国故事，坚决拥护党的领导和党的领导核心，始终用正能量、主旋律教育学生、引导学生、感染学生，用社会主义核心价值观激励学生成长成才。要以爱生如子的博大情怀，关心学生、爱护学生、严格要求学生，做到用爱育人、用情感人、用心懂人、用严塑人，用真爱关注学生的终身发展，用真爱去引领每一位学生成为一个有德之人。赵洪声：要在知识学习上作表率，养成良好学风，像习近平总书记所寄望的那样，“既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。滕忠跃：7月1日我全程收看了庆祝中国共产党成立100周年大会，亲耳聆听了习近平总书记发表的重要讲话。总书记的讲话饱含热情、气势磅礴，立意高远、思想深邃、博大精深、内涵丰富、催人奋进，听完之后感到非常震撼、振奋和感动。通篇讲话，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，向全世界宣告了：在中华大地上全面建成了小康社会，总结提炼了伟大建党精神，部署了迈向新征程的具体要求：必须坚持中国共产党坚强领导、必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗、必须继续推进马克思主义中国化、必须坚持和发展中国特色社会主义、必须加快国防和军队现代化、必须不断推动构建人类命运共同体、必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、必须加强中华儿女大团结、必须不断推进党的建设新的伟大工程。我对总书记提炼总结的建党精神感触颇深，总书记是这样说的：一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。通过学习党史，我们知道：中国共产党人坚持真理、坚守理想一以贯之。中国共产党自创立之日起就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。一百年来，正是因为在革命、建设和改革进程中坚持和发展马克思主义不动摇，我们党才在错综复杂的形势中始终把握正确方向，使全党有了“共同语言”，铸就了全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，从而战胜了前进征途中的艰难险阻，取得了举世瞩目的伟大成就。一百年来，无数中国共产党人坚持不忘初心、不移其志，披荆斩棘、奋力前行，为党的理想信念顽强奋斗、不懈奋斗。通过学习党史，我们知道：中国共产党人践行初心、担当使命一以贯之。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终沿着正确方向坚定前行；无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，让人民过上好日子这一点都毫不动摇。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党历经千辛万苦、攻克千难万险，团结带领中国人民浴血奋斗、发愤图强、改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。通过学习党史，我们知道：中国共产党人不怕牺牲、英勇斗争一以贯之。一百年来，我们党在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大。在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质，成为我们党最鲜明的特质和特点。通过学习党史，我们知道：中国共产党人对党忠诚、不负人民一以贯之。党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。无数中国共产党人把对党和人民的忠诚和热爱牢记在心目中、落实在行动上，为党和人民事业奉献自己的一切乃至宝贵生命。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。正是在伟大建党精神的引领下，我们党发展成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。越是接近奋斗目标、越是面对风险挑战，就越要弘扬伟大建党精神，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进，按照总书记的要求：“继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”

时间：2021年7月1日（周四）上午8:00地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、于惠芳、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声、孙诗豪主持：滕忠跃记录：张峰主题：集中观看庆祝中国共产党成立100周年大会实况滕忠跃：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为一名共产党员，要坚决响应党中央号召，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣；作为一名人民教师，要时刻把为党育人，为国育才、培养担当民族复兴大任的时代新人牢记心中，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。唐纪瑛：启航红船，百年沧桑，历经苦难，不怕牺牲，百折不挠，征途漫漫，不忘初心，牢记使命！当年的红船，如今已是巨轮，正承载着中华民族伟大复兴的中国梦想再出发！于惠芳：山雄有脊，房固有梁。1921－2021，从石库门到天安门，从小小红船到巍巍巨轮，一百年前的红色火种，早已成了燎原之势。在扑面而来的阵阵硝烟中，我们仿佛能清晰地听到革命和建设的历史脚步声，看到这一百年的波澜壮阔，一百年的动魄惊心，一百年的天翻地覆，一百年的焕然一新。张峰：人民有信仰、国家有力量、民族有希望！目光所致皆为华夏、五星闪耀皆为信仰！祝百年华诞，风华正茂！陈燕：百年华诞，历史沧桑，事实证明中国共产党不仅能带领中国人民破坏一个旧制度，还能建设一个新社会。中国不再是那个积贫积弱，任人宰割的国家，人民富裕、国家强盛，我为祖国而骄傲！喻蕾：这盛世如革命先辈所愿。人民幸福，民族独立，国家富强。心中有信仰，脚下有力量。100年，正青春！赵洪声：奋斗百年路，起航新征程，永远跟党走，祝福伟大的祖国繁荣昌盛，祖国永远屹立世界东方！

时间：2021年4月15日（周四）下午地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、于惠芳、张峰、陈燕、喻蕾、赵洪声主持：滕忠跃记录：张峰主题：滕忠跃报告《增强国家安全意识 共同维护国家安全》滕忠跃：维护国家安全成为每个人的自觉，一种意识、一种责任，一种素质，离不开法律强化。无论何时何地，我们都要有法治观念、法治精神，学法、懂法、尊法、守法。要充分认识维护国家安全的极端重要性：1、当今世界，和平与发展虽然是时代的主题，但霸权主义和强权政治依然存在，我国的传统安全、非传统安全还面临着许多问题，境外敌对势力不愿看到我国的崛起、强大，一直在图谋“西化”、“分化”我国，进行渗透、颠覆、分裂和破坏活动，严重危害我国国家安全和利益。2、由于我国长期处于和平环境，对外开放逐步扩大，对外交往日益频繁，少数单位、干部和群众国家安全意识淡薄，对于国家安全的严峻性、尖锐性和危害国家安全行为的严重性缺乏应有的认识，不同程度地存在和平麻痹思想，甚至直接或间接给国家安全造成危害，给国家利益造成损失。 3、积极动员和组织广大干部群众，不断增强国家安全利益至上的观念，自觉维护国家安全利益。要把国家安全当作事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益的大事，抓紧抓好。教育引导全体公民切实履行维护国家安全的法律义务，依法同各种危害国家安全行为作斗争，共同承担起维护国家安全和社会稳定的政治责任。唐纪瑛：认识到位，行动才会自觉，实践才有方向。在我国长期处于和平发展、改革开放的条件下，在全国依法治国不断推进的背景下，增强我们职业学校全体师生的安全意识面临种种新课题。首先，学校要引导师生正确认识国家安全形势，增强“安而不忘危”的忧患意识，才能在和平年代绷紧安全之弦、凝聚安全共识；其次，加大对国家安全法等法律法规的普法宣传力度，强化师生的法治理念。最后，要树立“国家安全，人人有责”的责任意识，将安全观内化于心，外化于行，共同捍卫国家和自身安全。于惠芳：从学习维护国家安全中，纵览近几年发生过的校园安全事故，可以发现有一部分学生也存在安全意识薄弱的问题，对于日常生活中的安全隐患麻痹大意，当意外突然来临时又无法冷静机智的保护自己和他人。所以延申到我们学校安全的管理中，第一、要做到安全知识的学习，提高师生的安全意识；第二、安全管理要防范于未然；第三，安全管理覆盖的范围广覆盖，如学校消防、交通、治安、日常生活、地震灾害、防诈骗等。张峰：国家安全是国家发展的基石、人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，什么都搞不成。统筹发展和安全，坚持发展不停步，对我们维护学校安全来说同样如此。一、安全是发展的前题。要善于创造有利于学校发展的安全环境，提高学校安全工作的预见性，善于应对突发情况，消除危机国家和校园安全的现实因素和潜在因素，维护安定有序的学校环境。二、要用发展的眼光看待安全问题，善于运用发展成果夯实安全基础，比如在教学上，向学生注入国家安全和自身安全的理念，让全体师生共同重视国家安全日的深刻内涵。三、在维护国家和学校安全的过程成中，新问题、新矛盾会不断出现，一些潜在的风险业会显现，不能因噎废食，因惧怕面对新的安全问题而停滞，放弃对国家安全、学校安全、师生自身安全的理念和行为上的防治手段。陈燕：从这样的意义来理解，习总书记“国家安全是头等大事”的论断振聋发聩、意义深远。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见的风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨，抓实抓好“头等大事”关系发展全局、国家命运、人民幸福。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。通过理论学习，我们了解了那些是危害国家安全的行为，主要包括以下五个方面：一是阴谋颠覆政府、分裂国家、推翻社会主义制度；二是参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人任务；三是窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密；四是策动、勾引、收买国家工作人员叛变；四是进行危害国家安全的其他破坏活动。喻蕾：从自身做起，保卫我们的国家安全，当拾获属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时送交有关机关、单位或保密工作部门；发现有人盗窃、抢夺属于国家秘密的文件、资料和其他物品，有权制止，并应当立即报告；发现有人买卖属于国家秘密的文件、资料和其他物品，应当及时报告保密工作部门或者国家安全机关、公安机关处理；发现泄露或可能泄露国家秘密的线索，应当及时向国家安全机关举报。赵洪声：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。我们身为教师同样要保护好国家的政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全等。从自身做起，如手机安全，不乱点开链接、不随意翻墙、不乱添加好友、注重个人隐私的保护等。

为进一步统一思想、凝聚共识、狠抓落实，提高行政干部的工作能力和管理水平，3月8日下午，我校在蒲汇塘校区会务实训室召开了全体干部培训及专题工作会议。 专家报告明思路 提振精神再出发会上邀请到我校的退休老校长、特级校长陆震谷为大家作报告。陆校长谈到，在当前学校改革发展的新阶段，各位干部应明确职责，做好角色定位，把学校的战略目标与个人职业规划相结合，实现学校与个人的共同发展。围绕“干部如何做好学校的管理工作”，陆校长向大家提出了三点要求：一是要做到“勇”，勇于担当，要有敢于担当的勇气和信心，把工作标准调整到最高，把精神状态调整到最佳，“逢旗必夺”，团结协作，齐心协力完成工作任务；二是要做到“新”，要开拓创新，切实提高执行力，要在工作中充分发挥主观能动性，在执行领导决策上想办法、出思路，使执行的力度更大、效率更快、效果更好；三是做到“实”，要脚踏实地，牢固树立实干的工作作风，要沉下身来，注重细节，关爱教师，从小事做起、从点滴做起，抓好工作落实，善做善成、久久为功，将自己打造成有能力分析问题、解决问题、完成任务的高效中层干部。报告最后，陆校长更语重心长地谈到，学校的发展、教师的发展、学生的发展，这三个发展是相辅相成，密不可分的。新的一年，希望大家保持良好的心态，协调好个人工作和生活之间的关系，快乐工作，幸福生活。唐纪瑛校长强调，作为一名中层干部，在工作中，态度是关键，能力是基础，作风是保障。她希望大家认真学习职教新政策，不断提高自身的理论修养，提升业务管理水平。希望大家树立管理意识，提升执行力；树立引领意识，提升战斗力；强化责任意识，始终不折不扣地履职尽责；强化协作意识，积极主动承担多部门配合的工作；弘扬奉献精神，不断强化服务意识，既要做好表率、带头作用，又要身先士卒、积极工作，为实现我校的持续发展贡献自己的力量。 锻造高素质干部队伍赋能高质量发展习近平总书记在全国组织工作会议上指出，“贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键”。近年来，我校全面落实新时代党的组织路线和干部工作方针政策，不断优化干部队伍结构，加强对干部的培训，让干部队伍成为学校改革发展的中流砥柱和先锋力量，为学校“优质校”建设和“十四五”期间高质量高速度发展提供坚强有力的组织保障。本次干部培训及专题工作会议，提高了大家的思想意识，理清了工作思路，明确了今后的奋斗目标，增强了责任意识和使命感。当前，学校发展面临着重大机遇，新阶段、新形势、新目标、新任务。全体干部纷纷表示，将进一步解放思想、振奋精神，注重学习研究、注重创新超越、注重团结合作、注重担当奉献，充分发扬团队精神，在新的起点上，为学校的改革、发展作出新的贡献！供稿：党总支 喻蕾摄影：高仁熙审核：滕忠跃

时间：2021年3月8日（周一）下午地点：蒲汇塘路99号会务实训室与会人员：滕忠跃、唐纪瑛、陆以农、于惠芳、张峰、全体中层干部主持：滕忠跃记录：张峰主题：特级校长陆震谷报告《如何做一个优秀的职业院校管理干部》陆震谷：一是要做到“勇”，勇于担当，要有敢于担当的勇气和信心，把工作标准调整到最高，把精神状态调整到最佳，“逢旗必夺”，团结协作，齐心协力完成工作任务；二是要做到“新”，要开拓创新，切实提高执行力，要在工作中充分发挥主观能动性，在执行领导决策上想办法、出思路，使执行的力度更大、效率更快、效果更好；三是做到“实”，要脚踏实地，牢固树立实干的工作作风，要沉下身来，注重细节，关爱教师，从小事做起、从点滴做起，抓好工作落实，善做善成、久久为功，将自己打造成有能力分析问题、解决问题、完成任务的高效中层干部。学校的发展、教师的发展、学生的发展，这三个发展是相辅相成，密不可分的。新的一年，希望大家保持良好的心态，协调好个人工作和生活之间的关系，快乐工作，幸福生活。滕忠跃：对干部提出三点要求：一是增强党的观念：通过学习党章党史，要增强对党的归属感，在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党；二是增强干部意识：牢记干部身分，铭记管理者标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利；三是维护学校党政领导班子的权威,积极营造团结和谐的校园氛围：四是要着力提高严格依照规章制度办事的能力，同时要自觉做到自重、自省、自警、自励。 唐纪瑛：作为一名管理干部，在工作中，态度是关键，能力是基础，作风是保障。希望大家认真学习职教新政策，不断提高自身的理论修养，提升业务管理水平。希望大家树立管理意识，提升执行力；树立引领意识，提升战斗力；强化责任意识，始终不折不扣地履职尽责；强化协作意识，积极主动承担多部门配合的工作；弘扬奉献精神，不断强化服务意识，既要做好表率、带头作用，又要身先士卒、积极工作，为实现我校的持续发展贡献自己的力量。

为深入推进马克思主义学习型政党建设，努力提高领导班子和党员管理干部的思想理论素质和领导能力，切实保障党总支理论中心组学习制度化、规范化、常态化，特制订本学习制度。 一、学习组织制度。党总支理论中心组主要由学校党总支委员和非总支委员的校级干部组成；根据实际工作需要，也可以组织扩大学习。学校党总支书记任组长，全面负责中心组学习；副书记任副组长，协助组长抓好中心组学习。中心组秘书由总支宣传委员担任，主要职责是做好学习服务工作。 二、集体研讨制度。中心组组织集体学习研讨，每月1次，全年不少于12次。结合学校发展实际和中心工作，认真制定学习计划，精心设计学习主题，安排重点发言，组织专题辅导，开展学习讨论，及时进行学习讲评。把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、学习讲坛、网络交流等形式，充分调动中心组成员的学习积极性。 三、中心发言制度。中心组专题学习实行中心发言人制度。每次集中学习，提前确立讨论专题和中心发言人，集中学习时中心发言人作重点发言，其他人补充发言。全年每位中心组成员至少作1次以上中心发言。 四、个人自学制度。中心组要根据形势和任务的需要，对干部个人自学提出明确要求，做出具体规定，积极推荐和购买有益书籍。中心组成员要正确处理工学矛盾，把个人自学作为学习的基础，制定切实可行的自学计划，认真学习指定书目，做好学习笔记，撰写学习体会，努力做勤于学习、善于学习的模范；要充分利用网络学习平台开展理论学习，全年网上学习时间累计不少于48小时。 五、专题调研制度。中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入实际、深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。调查研究要经常化、制度化，贯穿于中心组学习的全过程。中心组成员每年至少撰写1篇调研报告或理论文章。 六、带头讲学制度。书记和领导班子成员要带头讲学，主动深入分管处室和校区作报告、上党课，讲清楚党的执政方略和重大举措，推动各项决策部署深入人心，凝聚形成改革发展共识。 七、年终述学制度。把领导干部述学与述职、述廉结合起来，同部署、同检查、同落实。中心组成员在年终述职、述廉的同时，对一年来的学习情况、学习成果和用理论指导实践工作的情况进行总结汇报，并对学习中存在的问题进行认真检查剖析。 八、情况通报制度。中心组要通过内部情况通报方式，及时向广大党员、群众通报中心组学习情况和成果，带动广大党员、群众的学习。 九、学习保障制度。总支书记作为中心组组长，是中心组学习的第一责任人，负责主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习等。切实保障中心组学习经费（包括聘请讲师、经验交流、编辑购买材料、学习培训、考察调研等），中心组学习经费应纳入学校预算足额安排。 上海市信息管理学校党总支2021.4.7.