第七届星光计划比赛已经进入到最后冲刺阶段，在寒假的备战过程中，上海市信息管理学校蒲汇塘校区的带队指导教师放弃了寒假休息时间、家人团聚时刻，全身心地投入到了集训中去。虽然顶着寒风，心中却是一片热诚。每位老师都面临着赛制改革、标准变化、学生水平下降等一系列的困难，但没人退缩，大家都迎难而上，竭尽所能为提高队伍水平而努力。

片断一：铁肩担道著华章

应用文写作是一项既枯燥又有情趣的比赛项目，说枯燥是指因为你只需要记住格式，然后一遍又一遍的做例题，简单来说就是“题海战术”。有情趣则意味着应用文写作不仅仅是比赛，更是应用于生活之中。贴近生活，感悟生活，才能写出优秀的应用文。在寒假集训的日子里，指导教师戴华老师制定针对每位学生的个性化训练方案，为选手提供专业、细致、系统化的培训。提出参赛选手在比赛前多看文学书刊，多写语句段落来增强文字功底。同学们也都积极配合指导老师，认真完成每天的任务，遇到瓶颈或者困难，大家会互相讨论斟酌，格式不清楚的地方，也会仔细请教老师。从每道题目中吸取经验，促进自己得到提高，指导老师更是无微不至地从各方面细节激发同学们的的参赛热情。

片断二：奋笔疾书忆往昔

走进张亮老师的“硬笔书法”项目组，同学们各个满怀激情，用心书写“竖、弯、勾、点、撇、折”每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。从字的基本笔画到起笔、运笔、收笔、行款、布局等都作了很好的表现。从学生们一张张美观典雅的作品中就能感觉到美的气息，这当然与学生的勤习苦练和指导教师张亮老师的悉心指导分不开。张亮老师还一直强调，书法是不能急于求成的。从学生一进入学校他就开始挑选合适的人选，潜移默化地培养，从一笔一画到字间结构，循序渐进，才有今日的成果。

片断三：文字录入现灵动

1月13日，文字录入组的两位种子选手放弃休息，顶着严寒耐着低温，准时来到学校集训教室，开始了他们为期两周的寒假集训。叶琛和许闻强两位指导老师详细分析了两位参赛选手的各自特点与劣势，介绍了寒假集训的任务安排，两位参赛选手精神饱满地开始了各自的训练。对于文字录入项目而言，寒假集训是相当枯燥乏味的。每天除了打字就是打字，从最基础的识别码和字词的巩固，到各种切换的运用，再到各种文章的录入，刚开始还能让集训选手有一些新鲜感，但随着训练时间的持续，厌倦感随之而来，而速度提升不明显的失落感时不时也让集训选手有些烦燥。好在，两位集训选手相互之间频繁打气、鼓励，在录入成绩上进行着你追我感的小游戏，偶尔说一两句自嘲与玩笑来活跃气氛。指导老师也在一旁对选手进行鼓劲，并抽空与他们聊聊天、开开玩笑，消除选手们的烦燥情绪。在消极情绪缓解后，指导老师也用理性的数据作同一训练内容前后成绩的对比，客观分析集训成果，两位选手在看到自己成绩明显进步的情况下，对于集训便更加认真与积极了。

片断四：别出心裁绘创意

平面设计项目最重要的就是要有思维创造能力和色彩搭配的美感。主要训练的内容就是产品LOGO、名片设计和宣传单。指导教师沈佳老师针对项目特点搜集好各种案例，训练学生的色彩意识。通过1000道题左右的理论题让学生更加了解关于广告设计的内容和要求。文物保护16级的盛海虹同学是这样说的：我比较喜欢画画的，对一些设计类绘图类软件也比较感兴趣，所以平面设计对我来说还是有一点优势的，感觉自己也比较幸运，进了这个组，被老师选中，成为种子。从上学期的集中训练到寒假集训再到这学期的强化训练，我们学习到了不少东西。虽说思维创造能力男生较占优势，但色彩搭配的美感和理论女生较占优势，我们组里同学可以互相取长补短，所以我相信我们也可以做的很好！

片断五：指尖点点出神奇

当其他同学开始进入轻松的寒假生活时，星光计划速录组的同学们按照指导教师李烨茹老师之前布置的要求准时到校，斗志昂扬的正式进入了寒假集训。对于连续两届指导学生获得第五届星光一等奖的李烨茹老师来讲，这次的压力还是非常大的，今年的赛制有了新的改动，加入了看打的内容，所以必须及时调整训练方式和方法，也就意味着需要准备更多的训练内容，她每天都要上网搜集政治性访谈节目的音频资料或文本，并进行修改。回到家中，她总要把自己关在房间里，在不能受到打扰的环境下，录制第二天给学生练习的音频。整个训练的过程中，没有一位同学迟到，大家都干劲十足。速录技能是一种需要大脑高度集中的工作，一天的集训下来，四至五篇文章的集中量，可以说每一位同学都是筋疲力尽的，但是好在每位同学都有自己的收获，或多或少，看着同学们疲惫但又有收获的甜蜜笑容，带队老师也觉得很欣慰。希望这一届的星光比赛，速录组可以获得好成绩。

片断六：网络搭建心相连

张剑老师作为一位很有经验的指导教师，在网络搭建项目中从样题中寻找可能的比赛内容和方向，比赛样式的不断变化和学生基础的薄弱意味着需要更多的精力和思考。对参赛学生和带队教师在技术上提出了更全面、更高的要求。在最后冲刺阶段的训练中，张老师为学生专门设计训练方式，更增加了训练的难度。 对于参加这个项目，计算机151班的沈知恒同学是这样说的：在这个信息高速发展的时代，网络是必不可少的，如今二年级的我们暂时放下了自己的学业，全身心的投入到网络搭建及应用项目中，为的是学得一技之长，在星光技能大赛上展现自己的能力，更为了今后踏入社会做好基础。现在的我们正努力为最后的胜利冲刺！

片断七：智能家居未来路

智能家居是未来的一大趋势，密码门锁、智能窗帘、感应壁灯……这就是未来的“家”！作为指导教师的邵飚老师指导学生在装有电视机、空调、DVD、门禁、温湿度感应器等设备的样板间进行训练。每个样板间里一个参赛队由3位选手组成，其中，一人负责为样板间里所有电器安装互联网传感器；一人负责开发上位机软件，获取传感器的信号；一人开发手持端设备的控制软件。3人分工协作，最终实现对样板操作间所有电器设备的有效控制。邵飚老师从参赛学生的组队、任务的分配到各自技术的操作，手把手的教，由于学生的基础较差，有些问题需要多次讲解训练，常常每日训练到很晚，而这些对参赛师生而言及时压力有事动力，辛苦的付出等待着硕果的收获。

这些只是星光训练中的小小片断，其中的辛苦和付出只有那些操劳着的老师才能真正感受到，而他们的目标只有一个，那就是——希望学生成功，成才！希望他们在星光计划比赛中取得好成绩！他们是在为学生的明天而努力，也是为了信息管理学校的明天而奋斗！