为期5天的国防素质教育活动正如火如荼地开展着，上海市信息管理学校的24级同学们怀揣着满腔热血，以饱满的精神状态，在训练场上书写着属于他们的青春篇章。3月25日清晨，当六点的号角声划破天际，奏响了一天军营生活乐章，也唤醒了同学们对第二天军营生活的期待。今天是内务检查的第一天，同学们迅速起床、洗漱，按照军营的高标准整理内务，每一个动作都透露着认真与专注。整理完毕后，他们又以最快的速度在指定地点集合，整齐的队伍展现出良好的纪律性。上午的第一项军事技能体验项目是“射击”，同学们在教官的指引下，参与了轻射击体验。教官向同学们科普了枪械相关知识，介绍了本次模拟射击所使用的95式自动步枪的性能，并示范了标准姿势。看同学们紧紧握住步枪，眼神中透露出坚定与专注，仿佛整个世界都只剩下眼前的靶心。每一次平稳的呼吸，都是在调整状态；每一次扣动扳机，都凝聚着他们对精准的追求。看看我们的神枪手们的英姿。这不仅仅是一次简单的射击训练，更是对自我的挑战和突破。上午的第二项活动是参观潜水艇舱，让他们近距离感受国防装备的魅力，惊叹于我国国防科技的飞速发展。在教官的带领下，大家依次进入潜艇，潜艇内部空间狭窄，过道仅一人宽，各种机械装置密密麻麻排列，同学们惊叹于潜艇复杂的构造，也对在此狭窄环境中能坚守岗位的军人敬佩不已。紧接着同学们进入4D影厅，沉浸式体验模拟战争场景，体会到了增强国防实力的价值与意义，真实的感受到了军人献身国防的爱国主义精神。下午的第一项训练是步调一致，同学们身着迷彩服，按照班级整齐地排列成一行。随着教官的一声声指令，他们迈出整齐划一的步伐，如同一支久经训练的队伍。每一步的落地都坚定有力，每一声口号都整齐响亮。在这个过程中，同学们的身体素养得到了锻炼，团队合作能力和集体观念也得到了极大的提升。大家相互鼓励、相互支持，在面对困难时共同克服，彼此之间的默契也在不断加深。今天，我校负责德育工作的赵校长，一早从市区赶来基地，亲切的慰问和关心进行国防教育的同学和老师们。紧接着的无线电测向训练，充满了挑战与趣味。同学们手持无线电测向机，全神贯注地搜索着微弱的电波信号。他们穿梭在训练营的各个角落，时而停下脚步，仔细倾听信号的强弱；时而加快步伐，朝着信号源的方向奔去。在这个过程中，同学们不仅学到了无线电通信的知识和技能，还锻炼了自己的耐心和毅力，充分展现了团结协作的团队精神。晚上，同学们到绿舟剧场观看爱国主义电影《百团大战》，电影中的英雄形象令人动容，大家沉浸剧情热血沸腾，爱国之情和责任感愈发强烈。大地春潮涌骄阳照征途，吾辈少年生似山河挺脊梁，心向苍穹逐光芒。同学们通过这次国防教育活动，深刻体会到了国防的重要性，也更加坚定了他们为国防事业贡献力量的决心。在未来的日子里，他们将带着这份热情与担当，以更加积极的态度投入到学习和生活中，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的誓言，在盛世的舞台上，燃烧青春，守护国防，为祖国的繁荣稳定和长治久安贡献自己的青春力量。

近日，2022级烹饪工艺与营养专业岗位实习（综合实训）工作有序推进，两个班级顺利交接。接过1班同学的接力棒，2班24位走进了东湖集团旗下的西郊宾馆、衡山花园酒店、虹桥迎宾馆、上海大厦、北外滩世界会客厅以及衡山北郊酒店、上海龙之梦大酒店等单位，深入一线岗位，学以致用、以岗践学，在真实的工作环境中加强劳动意识、磨砺技能水平。上学期末，学校举行了1班总结表彰会暨2班线上启动会（家长会），罗长安副校长、招生就业中心孙诗豪主任、课程教学中心顾华青主任、旅游专业部张耀主任、班主任金洁老师与东湖集团人事部蒋晨刚老师分别等对22级烹艺1班岗位实习进行了阶段总结。会上，播放了1班同学制作的回顾视频，对八位优秀实训生进行了表彰，汪敏君同学代表优秀实训生作了发言。1班同学的优异表现受到了各家实训单位的好评，也为即将踏上实训岗位的2班同学作了榜样。在2班同学上岗前，招生就业中心牵头与旅游专业部以及各相关科室分别召开了岗前动员会、安全教育会和线上企业见面会。切实做好同学上岗前的安全教育和动员培训，提高安全意识，加强劳动纪律。上岗当天，招生就业中心、旅游专业部相关老师、班主任韩颖老师以及东湖集团蒋晨刚老师一起将同学送到实习单位，和各实习单位领导一起座谈交流，对同学的岗位实习开展岗前的“最后一课”。作为学校携手东湖集团深化产教融合、校企合作的重要组成部分，目前，校企合作开展的烹饪工艺与营养专业岗位实习（综合实训）项目已进入第六轮，形成了长效、完善的管理机制。本轮岗位实习（综合实训）除了东湖集团旗下酒店外，还引入了两家与学校有着长期合作的酒店，延续了校企之间良好的合作关系，也能使同学适应不同酒店的管理理念和管理方式。相信通过这次实践学习，同学们一定会有所收获，为进入高校学习和未来职业道路打下良好的基础！

在教育的璀璨星河中，家校合作如同璀璨星辰与明亮灯塔，共同照亮学子们前行的征途。为了进一步深化上海商学院与上海市信息管理学校在贯通教育领域的紧密合作，加强家校之间的沟通桥梁，为酒店管理中本贯通专业的学子们绘制一幅清晰的成长蓝图，2024年11月29日（周五）晚上6:00，2024级酒店管理中本贯通专业新生家长会在上海市信息管理学校弘文楼5楼多功能厅举行。在上海市信息管理学校旅游专业部主任助理、酒店管理教研组组长虞琪君老师的精心主持下，家长会有序拉开序幕。首先，由上海商学院毕业的朱立萱老师对第47届世界技能大赛酒店接待项目的参赛情况进行了精彩介绍，短时间内让在场的每一位深刻感受到世赛的独特魅力与挑战，为同学们树立了积极向上的榜样。随后，上海商学院酒店管理学院院长姜红教授用生动的语言全面阐述了酒店管理学院的整体状况、特色亮点以及广阔的发展前景，使家长们对学生未来的高校学习环境有了清晰的认知。上海市信息管理学校罗长安副校长也深入展示了信息管理学校的深厚文化积淀、丰富教育资源和卓越教学成果，充分彰显了学校在职业教育领域的强劲实力。紧接着，上海商学院酒店管理学院系钟伟主任对酒店管理专业及人才培养方案进行了详细解读，让家长们透彻了解学生在专业学习进程中的目标设定与路径规划。上海市信息管理学校教务管理处马升慧主任则耐心阐释了学籍与成绩管理的相关规则和要点，有效为家长们解答了诸多疑惑。中本贯通班的各科教师与班主任赵静老师也就半学期的学习情况和期中考试成绩与家长们进行了深入交流，分享了学生们在各科学习中的表现、特点和进步空间，同时也认真听取了家长们的意见与建议，现场气氛热烈而融洽。一直以来，上海商学院与上海市信息管理学校都高度重视贯通教育合作，共同探讨教育合作新思路。从办学特色介绍到人才培养方案解读，从专业建设构想分享到课程设计讨论，全方位地为家长和学生呈现了贯通教育的精彩画卷，也进一步彰显了家校合作在学生成长过程中的关键作用。本次家长会，不仅是家校之间一次深度的心灵沟通，也是学校与高校合作的又一次有力见证。通过此次会议，家长们对学生的学习环境、专业发展、教育管理等有了更全面、更深入的了解，也为今后家校携手共育奠定了坚实的基础。相信在学校、家庭和高校的共同努力下，酒店管理中本贯通专业的学生们必将在未来的学业道路上乘风破浪，驶向成功的彼岸，共铸辉煌未来！

金秋十月，为迎接国庆、歌颂祖国，按照校学生科统一布置，18航空物流班于9月27日下午举行了“庆建国七十周年”主题班会。班会伊始，由魏玉虎和沈晖同学为大家带来了荡气回肠的诗朗诵《满江红》。两位同学慷慨激昂的朗诵，将岳飞的英雄气概和爱国热情表现得淋漓尽致，瞬间点燃了同学们的爱国激情！同学们一起高唱国歌，并在主持人郭浩远同学的详细介绍下，加深了对国歌的了解。主持人周杨同学为大家播放了经典纪录片《开国大典》。片断中毛主席高喊：“中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了！”顿时，同学们都情不自禁地热烈鼓掌，大家是如此自豪！进入爱国知识问答环节，全班同学纷纷抢答，热闹非凡！这次班会的重头戏，是我们请来了“致康园”的领队乐乐老师。如何将爱国之心化为爱国之行，是18物流团支部一直在思考的问题。这学期，团支部书记顾康文同学积极策划，主动联系了自闭症及脑瘫儿童服务机构“致康园”，班中多位同学参与了志愿者服务活动。班会上，乐乐老师为大家分享了她六年志愿者服务的点点滴滴，让同学们深深地感受到了志愿者服务的意义所在！“爱国”不应是口头语， 用爱心去服务更多的人是我们献给祖国的最好礼物，也是我们对祖国最好的告白！

按照学校德育年度计划，贯彻校长提出的“确保稳定、创新发展”的工作要求，下半年的工作要点如下： 一、以纪念建国63周年为载体，组织开展好以民族精神教育、生命教育为专题的主题实践活动，在活动形式、参与主体、效果评估等方面更贴近学生，激励学生。 二、继续组织开展好上海市中等职业学校第二届“璀璨星光”校园文化节的各项参赛项目，并以此为舞台，拟于年底组织一场参赛节目的迎新汇报演出专场，丰富校园文化生活，提升学生综合素质并参加徐汇区中职学校的校园文化展演活动。 二、“才艺教育”要在常规化管理下有新的发展，要在引发学生的学习热情和兴趣上有新的举措。改变以往班级各自选题的做法，以校区为主、结合专业特点由年级组组织开展能够吸引全体学生，参与面广、兴趣性强、竞争性大的1～2个才艺教育项目，可以统一教案、统一要求，通过阶段性坚实的竞赛和表彰，使才艺教育能够在有效提高学生学习热情、学习兴趣以及引导学生旺盛精力向健康、有益的方向转移等方面开展新的探索和实践。 三、在上半年年级组德育工作交流的基础上，把年级组是学校德育工作的主阵地，将德育教育前沿阵地推进到各年级组的工作思路从尝试进入到具体实施阶段。在校区的直接指导下，每个年级可以继续原来的教育主题进行深化，也可以确定新的教育主题，新生年级可以沿用原年级的教育主题，也可以确定新的教育主题。年级组的德育工作要按照“教育主题相对稳定，不断完善，有利于培养学生的思想道德，可以与行为规范教育和主题教育相结合，可操作、可评估、可表彰，逐渐达到有利于形成年级和校区德育特色，有利于建立德育长效机制的目标”开展，并于适当时候开展优秀年级组申报评选工作。 四、按照中职校学生行为规范培养要求，结合职业道德教育，始终将行为规范教育作为学校德育工作的基础工程，坚持行为规范常规要求不松懈，教育与管理上的强势状态。 四、下半年继续以“安静的课堂”为载体和抓手，将行为规范养成教育扎扎实实的落实到课堂中，从建设良好的课堂纪律中培养学生养成良好的行为规范。 各年级以学习《上海市信息管理学校学生学籍管理实施细则》、《上海市信息管理学校学生奖励与处分办法》为主要内容，将行为规范的各项要求融入到课堂纪律建设中。“安静的课堂”建设要贯穿学期始终，要求具体化、可操作、可评查，与班级流动红旗评比相结合，与优秀班集体的评选相结合，与三好积极分子和三好学生的评选相结合，开展阶段性的评比表彰。 五、学校的性质决定了必须将预控工作作为学校德育的重中之重，必须把预防案发率和犯罪率作为工作重点。 规范和强化以校区主任为组长的校区学生突发事件处理小组，按照学校突发事件处置预案的要求和程序处理校区内发生的学生突发事件。 规范和强化以校区未保老师，年级组长组成的校区预控生工作小组， 按照学校预控生工作要求开展工作，以预为主、预在前头。 六、班主任队伍建设要继续以工作培训带动提高工作实务经验和理论水平，强化考核评价，提高班主任责任意识和工作意识。 七、心理健康专用工作室的工作将正式开展，争取德育室的指导和帮助，开展中职学生心理需求及对策的调研，尽快让心理健康教育更贴近学生。 八、组织好高一年级东方绿舟国防教育、高二学农等社会实践活动。九、组织开好第17届校运会。上海市信息管理学校学生科2012年9月3日

一、宗旨和目的 行为规范养成教育始终是学校德育工作的基础工程，把行为规范的各项要求融入到课堂之中，把课堂作为载体，把纪律作为抓手，将行为规范养成教育扎扎实实的落实到课堂中，使行为规范教育和管理通过课堂成为非常具体的可操作、可评查、可表彰的教育过程，。从建设良好的课堂纪律和氛围的过程中培养学生养成良好的行为规范，并逐步达到使行为规范成为良好的、发乎于学生内心坚守的“规矩”。同时，通过“安静的课堂”，促使和熏陶学生逐步形成有序、有法、有度、良好的行为习惯。，有效的预控和防止因纪律涣散、行为散漫、不思学习、无所事事而引发的学生在校内外的矛盾的产生和突发事件的发生。最终达到建立稳定、健康的班级、校园学习生活环境。二、范围的界定“安静的课堂”是一个很宽泛的概念，一定不是局限于课堂纪律。它应当包括：课堂礼仪（如服饰，发型，坐姿和站姿，同学间、师生间的交往）、课堂纪律（各项明确规定的纪律要求）、课堂氛围（如精神面貌，课堂状况，课间状况）等方方面面，都可以纳入“安静的课堂”这个筐里。三、评估与表彰 把“安静的课堂”作为本学期行为规范养成教育的一个载体和平台，过程的评估和阶段性的表彰是极为重要的。制定创建计划与目标，确定评估标准，要求具体化、可操作、可评查建立表彰激励机制，与班级流动红旗评比相结合，与优秀班集体的评选相结合，与三好积极分子和三好学生的评选相结合，开展阶段性的评比表彰。以年级为单位，每月评定一次“安静的课堂模范班级”不设名额限制。学期评选“安静的课堂最优模范班级”获月流动红旗的班级必须是获月“安静的课堂模范班级”称号的班级每月评选班级“安静的课堂标兵”，并作为校“三好积极分子”、“三好学生”的必备条件 要特别重视对学习和行为偏差学生的关心、教育和引导，让这部分学生在活动中有所作为，有所进步，应当成为这项活动的中心工作。设立“安静的课堂进步奖”。学期结束，四、实施要求：（1）总体要求： 各校区在上学期“安静的课堂”活动的基础上，结合本校区学生的具体情况，制定本校区的评估标准和评查制度，报学生科备案。日常检查与评优由校区实施和决定，上报学生科审核批准。 检查评比由明查暗访相结合，以明查为主（即明确告知检查日期和检查项目，但不明确具体时间段和次数）以更好的培养学生的自律性和班级荣誉感。 检查应对项目评分（但应列出违规情况，反馈班级），可以是打分制或等第制。如：将校服穿着作为课堂礼仪中的一个检查项目，该班级全部安装要求穿着校服，则评定为优或满分。制定任课教师评定标准，定期对任课班级进行评议。这应该成为评优的主要依据之一。专业课和机房上课应列入重点检查和评估学生科不定期进行抽查（2）具体操作要求： 这项工作应该成为全体教师共同重视的工作，作为抓好课堂纪律、提高教学质量的重要依托，齐抓共管、形成合力，才能取得实效。各校区在第二周校区工作例会上做一次专项布置；周二下午召开校区班主任会议，做一次专题讨论；周五校会课对全体学生做一次动员教育； 周五政治学习召开校区全体教职工大会，做“安静的课堂”专项工作动员和布置（已经和校办沟通，征得校办同意）。第三周各校区完成计划与目标的指导与评查标准的制定，正式开始实施。第三周班会课进行“安静的课堂”建设主题班会。并将班级计划与措施上报学生科。按照学校德育活动安排表的安排，开展评查和表彰活动。

中国梦，顾名思义，是中国人的梦想，也是指我们每一个中国人心中所怀揣的梦想。相信每个人都会有自己的梦想。当然，梦可大可小，可远可近。有时候，梦想很容易实现，但是有些时候，梦想就如同一个看似根本不可能会实现的目标。梦想，就是这么的虚幻，也这么的真实。当然，我也有我自己的中国梦。但是,我的梦却不是飘渺，虚幻的；但是，它也不是举手投足间便可完成的。在我看来，梦想，这二字看似普通，但是它其实凝聚了生命的力量。每个人都必须有梦想，有了梦想的人就如同是迷雾的船只看到了明亮的灯塔一般，会有继续生存下去的勇气与希望。但倘若没有梦想，那么我们也许只能苟延残喘的活着，碌碌无为，终日无所成就，浑浑噩噩的过完这一辈子。有一位名人曾经说过：“梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。”是的，只有“梦”，没有“想”，是不现实的。如果没有实践，梦想者的梦想仅仅有宏伟的蓝图，却没有可以支撑的三脚架，那么这样的梦想只会是空中楼阁，毫无实现的可能。毕竟一个人需要仰望天空，更需要脚踏实地。世没有哪件事，不动手就可以愿望成真。 在我童年，我也一直都拥有着伟大的梦想，为了实现我的这个梦想，我一直努力拼搏努力上进，并且我认为创造了很大的成就才算是梦想，好像只有拥有拯救国家或者成就一份完美的的事业的壮志才叫做梦想，但是慢慢的，我发现我错了，我发现梦想可以仅仅是一件微不足道的小事，纤细入微的藏在你的生活中。有了梦想，生活才会美好。并且梦想越简单，人才会活的更有动力，如果所有的人都是好高骛远，都只追求那遥不可及的梦，那么这辈子都不可能实现他们的宏伟梦想。曾经有一位伟人曾经说过：“世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。”只有努力完成梦想，才是成功的唯一途径。人生贵在行动，迟疑不决时，不妨先迈出小小一步。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。 习总书记多次在讲话中强调要求我们所有人做一个有梦想的中国人。确实，现在的中国梦想太少，太渺小，太久、太科幻，所以我们的科技发展缓慢。当然，还有一个比较重要的原因是因为年轻人们再也没有了老一辈的雄心与抱负，早早的衰老，早早的颓废，早早的沉溺于这个社会，淹没在社会的潮流里。我想这样的问题是多方面的，有体制，有家庭，更重要的是有自己的。所以，作为一个中国的年轻人，每个人都需要好好的反思，我们的中国梦到底是什么。 其实我并不知道下一秒下一分钟会发生什么，也不知道明天会发生什么，将要面对什么，更加不知道去未来的路上，完成梦想的道路上会发生什么。但我始终不会放弃我的梦想，因为我坚信我的梦想一定会梦想成真，梦想一定会成为现实，不会变为泡沫慢慢的破碎。就像《少年中国说》里讲的，“少年智则国智，少年强则国强”。只有我们拥有中国梦，中国才会有梦。梦想，这个词包含了太多，这个词有着人们的憧憬和希望，是所有人努力并且想要达到的目标。而梦想之路，大概就是为了达到那个目标，扶持一切努力，战胜前方一切敌人的过程。而做这些不过是为了达到那个目标罢了。去奔跑、去战胜。梦想是一条充满艰难与险阻的不归路。当你踏上这条路，就请不要回头。有梦想是美好的，因为路的前方会有尽头，但现实中，往往会有许许多多的阻碍桎梏着你，让你只能低着头，弯着腰，慢慢的徘徊，缓缓前进。 生活在这样一个浮躁的社会，我们无法抱怨，只有默默的接受、适应。而在这样的社会里我们每个人都应坚持着自己的梦想，纵然发现这个社会，不是我们想象中那么美好，到处都处于尔虞我诈、识人识面不识心的狡诈与诡辩。我们可能会渐渐迷失方向，忘记自己了，如堕五里雾中，失去了自我本性，失去了雄心抱负。但只要坚信，梦想在，心就不会乱。没有哪个人的梦想是那么容易实现的，区别仅仅在于时间不同，挫折也不同了。这个时代我们不会再为独立与拯救而战斗，却在要诺大的毕业人流中寻找自己的事业方向，这也是战斗，方式不同，意念一致。这是我们自己的战斗。成功了，便是精彩，但是也不能骄傲；失败了，也有了经验，但是不能自卑，认为自己不如其他人。 中国梦本该如此，在我看来，若成，则有扬鞭策马，登高临远的超然脱俗。若败，也不要沮丧，也有穷且益坚，不坠青云之志的倔强傲岸。这就是我的中国梦。

其实早有听闻有这本介绍中国发展历史的书，终于等到放假的时间有机会好好品读一番，并写出自我的深刻感想。 我国自改革开放以来，人民的生活越过越好，祖国取得的伟大成就也越来越多。让世界再也不小看我们中国，再也不敢随意欺负我们，我为我是一个中国人而感到自豪和骄傲！但祖国的未来是需要中华人民共同奋斗的，同时也需要各路人才得汇集，才得以发展中国特色文化让各国人民喜爱中国，热爱中国。 中国，一个饱经五千年风霜雨雪的悠悠古国，一个走过辉煌64年的发展中国家，一个站在亚洲之巅的雄鸡，一个为世界锦上添花的新生命！自从新中国成立的那一天起，虽然历经各种艰难困苦，但注定要光彩夺目！中国的地大物博、风景壮美，散发着她的迷人魅力。我国文化博大精深，汉语也渐渐的走向世界，遍布世界! 这使我想到了《清明上河图》，它是中国十大传世名画之一，它的画面则将汴河上繁忙、紧张的运输场面，描绘得栩栩如生，更增添了画作的生活气息。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物1000多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。我觉得能从侧面反映出劳动人民的辛勤劳作，从而推动经济的发展，渐渐的使祖国强大，繁荣昌盛。因为经济的复苏，国家的繁荣富强是一个国家的立国之本。 人们的步伐正迈向小康社会，国家正全面实施农村步入小康社会，因此穷乡僻壤的小山沟里的穷困孩子们能有机会上学，穿到新衣服，渐渐地实现温饱这一很现实的问题。看着穷困孩子那么的苦，我虽然帮不上什么忙，但可以为他们祈福，愿他们健康快乐的成长，学有所成，跳出山沟，为祖国做出贡献。 每个人的梦是不同的，然而对于一个国家主席来说，他的中国梦里有着他寄于人民群众和这个国家的厚望。他希望人民过好日子、脱离穷苦、让失学的孩子们重新返回温馨的校园、大家能有饭吃、有衣服穿，国家兴旺发达、繁荣昌盛，然后让我们大家其乐融融的一起奔向新世纪的小康社会。 美丽中国，美丽是因为中华人民的锐意进取。 因此为了国家更好的发展，学生们应该更好的学习，将来报效祖国，实现自己的中国梦。

从古至今经历了不少的风风雨雨的中国，一个创造上下五千年的文明历史，一个拥有无数光辉灿烂的文明成果，一个走过辉煌64年的发展中国家，一个获得无上荣耀的璀璨明珠！自从新中国成立的那一天起，就注定要光彩夺目！如今，中国已经站在亚洲之巅。中国，正朝着社会主义生态文明新时代不断前进。我为我的家乡而自豪，我为我的祖国而骄傲。我爱这置身于美丽的地方，所以我每时每刻都督促自己发奋学习，牢记那一句“为中华之崛起而读书”，长大后让中国成为“美丽中国”！ 在中共十八大会议上，习近平总书记指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”所以，我们应该先从身边的小事开始做起，从身边做起。我们要牢固树立保护环境的意识，不随地乱扔垃圾、不随地吐痰，在路上看到垃圾要去主动弯腰捡起、丢垃圾时要分类、不能践踏草坪、随意采摘鲜花、不乱砍乱伐、要多种树涵养水源……我们要坚持节约能源与资源，夏天冬天调适空调温度、出门前随手关灯、一张纸双面利用、少用一次性物品、不浪费一粒米一滴水、少开汽车多走路、减少二氧化碳排放……我们应该主动提高文化素质，增强节约环保意识、生态意识、为建设美丽中国、为祖国的繁荣富强尽一份心，出一份力，做一个美丽的中国人。 而现在的现实情况，浪费现象是越来越严重，去年，习近平总书记对“舌尖上的浪费”作出了关于例行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示。批示指出，餐饮环节上的浪费现象触目惊心。看着这些行为，再联想到我国还有为数众多的困难群众，说的难听点就是没有饭吃，各种浪费现象的严重存在令人十分痛心。浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。过年，浪费的行为更是可怕，在过年前几天，各大饭店不论是中午还是晚上，全部都预订满了，甚至到年初五都没有位置，可想而知，饭桌上鸡鸭鱼肉，吃不掉的，就浪费了，俗话说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”过一个年，我们说浪费就浪费了各种食物，浪费的不只是食物，更是农民伯伯辛苦种植的汗水和辛劳，更何况还有些人吃不饱穿不暖，我们真应该杜绝这种行为！严厉抵制！ 前段时间，让大家惊慌的词就是pm2.5。雾霾，一个恐怖可怕的白色魔鬼，吞噬着人们的健康！它使远处的高层建筑若隐若现，使近处的车辆行人掩藏在白雾之中。在上海，早上出门，一片迷茫，各种高楼大厦完全“视而不见”，身边来去匆匆的行人啊，每个人都戴着密不透风的帽子，厚厚的口罩保护着他们的鼻喉，脖子上绕着一圈一圈的围巾，衣服也裹得严严实实，看人打扮得就知道人们多害怕可吸收颗粒物进入自己的咽喉鼻腔中。这恶劣的天气给人的影响委实是显而易见。汽车排出的废气，工厂腾起的黑烟，浪费奢侈的用电用水……一幕幕在我们眼前若隐若现。可是，这一切是谁造成的……不错，罪魁祸首就是我们自己。 由此可见，中国梦的美丽绽放还需付出更多辛劳。惟以艰苦奋斗的精神，攻坚克难的勇气，踏石留印的实干，劲往一处使的齐心，我们才能填平前进路上的沟壑，开掘更加通达的坦途，国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，才能越来越近。

轻轻合上了《美丽中国 我的中国梦》读本，我内心的激动久久无法平息。 中国有大美，这是对中国最好的阐释。整本书介绍了中国从历史到现在，乃至到未来的内耗期望，让我更深刻、全面地了解了我们的美丽中国。 美，一方面，无论是从北国漠河到南海曾母暗沙，还是从西境帕米尔高原到东边乌苏里江，处处都有绝美之境。可以这样说，正是大自然的鬼斧神工和变幻莫测，使每个人都不由叹服祖国山河的壮美秀丽：中国是世界上自然风光最美的国家！中国有最美的沙漠——内蒙古巴丹吉林沙漠、中国最美海岸——海南亚龙湾、中国最美冰川——绒布冰川、中国最美草原——呼伦贝尔东部草原、中国最美城区——厦门鼓浪屿等。这些无不让我们领略了如诗画般的美丽中国。 但是别忘了，人类是自然之子。我们希望自己能看到的这一切美景，我们的子孙后代也能看到，而不是要去博物馆，去史书上翻寻印证。保护自然环境，这是对美丽中国最好的呵护。 由于城市化进程的加快与发展，城市人口不断聚集，城市垃圾的污染及处理就是随之产生的问题。从今往后，我会要求自己做好垃圾分类，并且去感染身边人，这种举手之劳，变回使我们的祖国越来越美。不光是垃圾分类，过度放牧、开矿、工业排污、毁林开荒等更是减少资源、破坏环境的罪魁祸首。虽然利用和改造自然，使人类创造了诸多奇迹，但是为了中国的“可持续发展”，这些事，做不得！ 最近，我们的空气污染非常严重，美丽的风景都被雾霾扼杀了许多风采。人们的出行也是非常不方便，更让我们的健康收到了威胁。于是，低碳、环保行动渐渐被我们重视起来，不只是做到垃圾分类，也要尽量少使用一次性牙刷、塑料袋、水杯等物品，因为制造它们的石油是一次性的，非常浪费宝贵的资源，平时，节约用水、用电也是绿色生活的行动。当然，使祖国越来越美丽不止这么简单，它须要我们人人关注到生活的点滴，探寻环保的捷径。 守住祖先世世代代生活的家园，守住蓝天白云、青山秀水，让美在中华大地上永远传承下去。 美，另一方面，是我们美丽的中国人，他们是一切美的基础和核心。2012年5月8日，“最美女教师”张莉丽，为了使两名学生不被突然驶来的汽车撞倒，自己向前一扑。就这样，她永远失去了双腿。但用双腿挽救了两名她深爱着的学生。同年11月3日，龚钰犇同学成为了“最美中学生”，他在车祸来临的瞬间，拼尽全力一把推开同学，自己却被压在了车轮底下，致使右腿高位截肢，不得不与自己的上军校梦想告别。同样身为中学生，他感动了一座城，是我们心中的榜样！另外在8月17日，苏州市金门路上发生了一起车祸，一名伤者倒在血泊之中。这时，一名女医生上来，跪在滚烫的柏油路面上，对嘴中还在冒血的伤员进行人工呼吸，她就是“最美女医生”丁欣。假设我们遇到这些情况，会如何应对？其实他们的美不是一蹴而就的，是靠着点点滴滴的积淀，从而将美变成一种习惯。 我们中学生更应该学习这些最美中国人身上的品格和精神，勤奋学习、兢兢业业，不求昙花一现之美，但求美得持久而芬芳，用自己的实际行动使“最美”在我们的社会里更加发扬光大，为建设美丽中国做一个最美的中国人！ 有句名言这样说：“少年强则国强”，是的，美好的路线图已经绘就，历史的接力棒已经交到我们的手中。在我内心中，一直有许多的中国梦，或大或小。但随着时间的推移，我渐渐明白了，要建设美丽中国，不是一朝一夕，或者我个人能够完成的，我首先应该从自身做起：不践踏草坪、多种树，减少白色垃圾、节约用电用水、不浪费粮食等等。我还要鼓励身边的人提高文化素质，这些意识时刻在我们心中，我们祖国才会越来越美。我们每个人都有梦想，我清楚地知道，个人的梦想是与民族的梦想紧密联系在一起的，有了美丽中国的基础，个人的梦想才会发展地更好，才更有可能实现地完美。成为国家的栋梁是每个青年的理想，那从现在起，我们要努力学习，不仅学习文化知识，更要为如何做好祖国的接班人做好准备，学习如何做人、做事，并且付诸于行动！ 我相信，中华民族伟大的美好梦想，一定能在全体中华儿女的共同奋斗中实现！为建设更美丽的中国，加油！

“信心重建 习惯养成”高一年级组2012学年第二学期德育工作计划 年级组长：盛凌云 本学期将继续认真贯彻学校的工作思路，落实各科室关于年级的工作计划内容，秉承上学期年级组工作的宗旨，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，在上学期的基础上把“信心重建 习惯养成”继续作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。为学生高中三年的顺利健康持续发展服务；为高考取得辉煌成绩打好思想和学习基础；为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师赖以教书育人、成就事业的高一年级这块平台；为学校发展作出应有的贡献。“成长教育”高二年级组2012学年第二学期德育工作计划 年纪组长：杨德红 本学期年级组德育工作将依据学生科和团委的工作安排，紧扣年级组学生特点，制定适合本年级组的学生德育计划。 由于高一年级我们实施了一年的“养成教育”，重点是规范学生的行为、学习和生活规范，起到了阶段性的作用。高二阶段，年级组主要实行的是“成长教育”，重点关注学生的思想、能力和学习等诸多方面的成长，为今后高三的“成才教育”打下坚实的基础。从德育实施的总体计划看，我们年级组把这个学生德育教育内容和重点大致分为4:4:2这样的比例。年级组的活动注重各班团支部和班干部为学生主体，采用团支部牵头组织、班干部带领，团员积极参与，团员带动积极分子，班干部带动组员其他同学的方式进行活动推进；活动过程中，主要从大活动包含小活动，小活动落实活动结果。在学生德育主题方面，年级组坚持“月月主题，每个主题要有明确的教育功能和目标；周周有活动，每次活动要有可视成果展示”。“抓规范 促养成”蒲汇塘校区一年级组2012学年第二学期德育工作计划 年级组长：高成序 本学期结合“大团日”、“五月歌会”等活动普及文明礼仪知识，让学生知礼、懂礼、守礼、行礼，增强学生“讲文明、重礼仪”的自觉意识和自觉行为，教会学生“如何做人”，培养学生具有得体、大方、文明的涵养，塑造和展现文明向上的师生形象。 学礼仪，懂礼貌，继续加强行为规范，从小事做起，使养成良好的学习、生活习惯，提升学生自主管理能力、协调能力。 开展文明礼仪“五个一活动”；3月组织一次礼仪知识讲座，4月底组织一次知识竞赛活动；5月上旬组织一次征文比赛；5月下旬组织一次演讲比赛；6月上旬出一份电子小报。开展“增强干部意识 提高工作成效”年级学生干部主题培训活动，为了使年级整体和班级管理都能井然有序开展，各项管理措施能更显成效，因而开展本活动进一步加强对学生干部的教育、培养和指导，培训对象以各班班委、团支部成员为主。以专题讲座、学习讨论、经验交流等为主要形式，讲授学生会干部、班干部应具备的基本素质，教育大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。“和谐成长 活动为先”蒲汇塘校区二年级组2012学年第二学期德育工作计划 年级组长：梁海建 在德育中，以活动为载体，学生易于接受，能潜移默化，塑造学生美好的心灵；在智育中，以活动为载体，有利于激发学生兴趣，并使学生获得成功感；在能力培养中，以活动为载体，有利培养学生创新精神，形成自觉发展各自专长的良好风气。 所以，以活动为载体，让学生在丰富多采的活动中进行自我教育，才能最大限度地发挥德育的实效性，才能促进学生的个性发展，提高学生的整体素质，从而实现和谐成长。“我为自己添光彩”进而为班级、学校添光彩，从而达到和谐成长的目的。充分利用学校布置的各项活动，以一两个活动为主要活动，深入开展年级组的建设，已达到德育教育的效果。本学期的中心活动主要有2个：1.“第四届校园文化节”活动；2.“班徽、班训”征集活动“明确责任，落实行动”蒲汇塘校区三年级组2012学年第二学期工作计划 年级组长：黄瑾瑜 本学期是在上学期的“学会自律，加强责任感”的基础上，年级工作计划的主题本学期提出“明确责任，落实行动”。 三年级最后一个学期了，大部分同学已经满十八岁，同时，学生也正面临着实习就业和高复继续深造的抉择。而无论是那种选择，都需要有强烈的责任感和明确自己要什么应该做什么。如何在社会上更好地把自己的光和热充分地发挥出来。所以我们定了这样一个主题明确责任，落实行动。 明确责任抓落实，首先要树立强烈的责任感、使命感和紧迫感。责任意识是每个将踏上社会的公民必备的基本素质。工作的执行关键在人，一个人如果没有强烈的责任观念和落实意识，那么他在工作中就会喊得凶，抓得松。只有正确对待自己所承担的责任，认真履职尽责，只为成功想办法，不为失败找借口，才能把抓落实、求实效的干劲激发出来，把聚力量、集智慧的合力调动起来，使学生成为合格的劳动者，为服务社会打好基础。“责任成就未来，深化习惯养成教育”广元校区一年级组2012学年第二学期德育工作计划 年级组长：郭培红 按照学校德育工作要求，以新一轮行为规范示范校申报为契机，加强常规教育，继续将“养成教育”作为本学期年级德育工作重点。从行为规范教育、责任教育和才艺教育等入手，依托学校主题教育活动，进一步推进学生的习惯养成教育，努力提升德育实效。 本学期仍将学生的习惯养成作为年级德育的首要任务。年级组老师形成育人合力，推进学生良好习惯的养成。工作的层次就是“行为习惯——学习习惯——自觉意识”，争取使学生达到“变别人要我做，为我要这样做”的德育目标。 责任心是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任主题教育系列活动，学会负责。培养学生对自己和他人，对班级和学校，对家庭和集体以及社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。树立正确的价值观和人生观，为今后的发展和社会的进步做出贡献。“走宽职业人生路---让梦想照进现实”广元校区二年级组2012学年第二学期德育工作计划 年纪组长：李术 近年来，作为社会经济生活急剧变化的产物，职业生涯规划已成为一项颇具挑战性的任务。对于职校而言，职业生涯规划课程是一门很实用、指导性非常强的课程，它能提供职业发展咨询服务。但是在二年级学生当中，作为班主任，我发现学生职业生涯规划意识薄弱，有少部分学生听说过职业生涯规划，绝大多数学生是在拿到课表后才知道职业生涯规划这一学科的。信息的匮乏直接导致学生的关注程度不高。学生普遍没有思考过自己未来的职业发展方向，甚至有学生对现在就读的专业也一无所知，不清楚即将要学什么，将来会从事哪类工作，更不知道自己的职业发展前景是怎样的。正因为这样，很多学生在课堂上也往往表现出对讲授内容的无视，课堂活动不积极，课后布置的作业也不予完成，学生职业意识淡薄，对前景没有规划，学习没有动力，生活空虚懒散，没有目标，整天碌碌无为。在此种情况下，本年级打算以“走宽职业人生路”为主题，开展就业指导，并以此主题为契机，开展相关的德育研究，以此主题带动学生的学习积极性，最终纠正一些偏差行为，让学生规划自己的近期、远期目标，规划个人的职业生涯。 本学期，学生科和团委所组织的大型活动有：义卖，大团日，班徽班训征集活动，校园达人秀和才艺节等。广元二年级组除了按照学生科和团委的要求，认真组织这些活动之外，我们还初步拟订了以下主题活动：一路走来，回顾职校历程、就业指导，让梦想照进现实、家校合作，共创美好未来

才艺教育是我校的一个特色。我校在推进“才艺教育”课题时，主要是将团委原有的社团活动整合成“才艺教育”的课程化结构，通过各类丰富多彩的社团活动和平台展示机会来提高学生学习的兴趣和课堂兴奋点，提升素质，激活自信。并将这种亲身体验所带来的身心愉悦、技能养成和才艺情趣的习得自觉地向文化课和专业课的学习习惯迁移，进而逐步提高职业技能，完善职业素质。 我们班在这个学期开始的时候，尝试把才艺课的主题设立为相声，但起初还是会有很多的不确定因素，比如，传统文化同学们会喜欢吗，这种伴随大家长大的文化是不是会有现代的发展，等等一些诸如此类的问题一直困扰着我们，但最后，我们决定开始实践，在实践中寻找结果。 起初，在课堂上系统的介绍了相声的基本术语、相声自古以来的沿革过程、相声的类别、相声演员中的艺术大师生平、相声基本功“说、学、逗、唱”的含义、相声演出的常用道具和基本的绕口令，唤起了大家对于传统文化的爱好，课堂气氛活跃，在每节课中穿插了许多相声大师表演的视频，同期辅助教学，颇见成效。 因为同学们对此都很感兴趣，我们班还自行组织了一次丰富有趣的课外实践活动，带领同学们走进徐汇区群众文化艺术馆，感受到了立于剧场的最传统的相声文化。 其实，处于这么一个状态，我们不难看出，在当下社会迅猛发展的情况下，许多传统文化，如相声，只是以等待传承的姿态卑处一隅，虽然我们没有能力系统的学习相声，甚至说走向传统的相声舞台，但是我们相信，只要用心去做，用心去传承这种文化，即丰富了作为中职生的文化生活，同时也就是尽己之力向传统文化的致敬。文字：李升摄影：祝佳胜