培训对象：中等职业学校计算机专业相关教师、校园信息化管理教师。培训目标：1、提升参加培训教师的教学方法和手段2、了解计算机网络技术新理念与发展3、提升实际操作能力4、提高教师的专业水平和网络技术课程的驾驭能力5、具有安全加固和安全运维的基本知识和能力6、具有信息安全风险评估和安全检查能力5、了解计算机网络企业的岗位设置、岗位操作规范通过实践环节培训，使学员提高动手能力，增强团队合作意识并掌握计算机网络行业一个或多个岗位的实际工作任务，熟悉校园信息化建设、管理和运维，增强网络安全意识。师资培训基地成为各中职校网络技术专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，培训学员将参加上海市劳动保障局技能鉴定考试取得高级职业资格证书。

1、概念　动画的英文有：animation、cartoon、animated cartoon、cameracature。其中，比较正式的 Animation 一词源自于拉丁文字根的anima，意思为灵魂；动词animate是赋予生命，引申为使某物活起来的意思。所以animation可以解释为经由创作者的安排，使原本不具生命的东西像获得生命一般地活动。早期，中国将动画称为美术片；现在，国际通称为动画片。动画是一门幻想艺术，更容易直观表现和抒发人们的感情，可以把现实不可能看到的转为现实，扩展了人类的想像力和创造力。许多人认为，动画片拍摄的对象不是真实存在的，它要么是动画师绘制出来的，要么是通过电脑生成出来的，总之，是一些凭空创造出来的东西。实际上，动画本身与其拍摄对象并无必然联系，而真正区别动画和电影电视技术（特指由连续摄影机和摄像机拍出的活动影像技术）的关键是它的拍摄方式。动画指动画技术。在三维动画出现以前，对动画技术比较规范的定义是：采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像的技术。不论拍摄对象是什么，只要它的拍摄方式是采用的逐格方式，观看时连续播放形成了活动影像，它就是动画。广义而言，把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，变成会活动的影像，即为动画。“动画”的中文叫法应该说是源自日本。第二次世界大战前后，日本称一线条描绘的漫画作品为“动画”。动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。医学已证明，人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。因此，电影采用了每秒24幅画面的速度拍摄播放，电视采用了每秒25幅（PAL制，中国电视就用此制式）或30幅（NTSC制）画面的速度拍摄播放。如果以每秒低于24幅画面的速度拍摄播放，就会出现停顿现象。定义动画的方法，不在于使用的材质或创作的方式，而是作品是否符合动画的本质。时至今日，动画媒体已经包含了各种形式，但不论何种形式，它们具体有一些共同点：其影像是以电影胶片、录像带或数字信息的方式逐格记录的；另外，影像的“动作”是被创造出来的幻觉，而不是原本就存在的。

一、项目名称数码摄像二、技能目标１、了解摄像机基础知识２、掌握数码摄像机的基本使用３、掌握数码摄像机的拍摄技巧４、初步掌握用计算机处理影视素材三、实施方法１、选择徐汇区某所初中二年级的学生作为试点单位。２、以２－３人为一个小组进行拍摄３、每个小组拍摄的素材采入电脑４、每个小组最终完成一个作品四、可行性评价１、随着数码摄像机逐渐的走入千家万户，数码摄像机的拍摄技巧也不断的得到普及，包括现在的中学生都会使用摄像机，但往往大多数学生没有学习过摄像知识，因此对于在摄像方面的一些基本常识、技巧等方面都是很缺乏的，从而拍摄出来的东西也就缺乏专业性。本课程就是教授学生在摄像方面的相关知识以及后期制作的相关知识，让学生用数码摄像机拍摄出出色的作品来。２、本数字娱乐实训中心配备了２１台价值２万元的ＤＶＣＡＭ高档数码摄像机以及配备了最主流的电脑和专业的后期处理软件，以现在的设备完全有能力来完成这个培训课程。五、上课指导教师须锋老师本科为电教专业，在数码摄像，视频后期制作有较扎实的理论基础与很强的实践操作能力。六、课时安排可采用2种课方式：1、学生连续一星期（周一至周四）全天上课。每天6节课。2、每周一个下午2节课，一学期12周上课时间，共计24课时。

培训对象及培训目标：培训对象：中等职业学校图书馆馆长及图书馆管理人员。培训目标：以全市各中职馆长与管理员为主要培训对象，通过本项目的培训，使学员熟悉现代图书馆的发展现状，掌握图书馆从业的需具备的专业领域新知识、新技术、新方法和关键技能，提升职业能力。通过本项目的培训，使学员了解现代图书馆职业的行业需要求和岗位要求，熟悉现代图书馆的各项工作，全面系统地掌握图书馆工作的方法和技巧，具备图书馆岗位的专业技能，能独立完成图书馆岗位的各种工作任务。通过本项目的实践环节，使学员提高动手能力，增强团队合作意识。为各中职校图书馆行业工作人员与专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，促进中职学校图书馆建设。课程分类课程名称课程主要内容课时数专业（项目）核心课程图书馆工作基础1、图书馆的发展历程2、各类型图书馆的主要任务与工作内容3、图书馆学基本理论4图书馆的发展现状与未来1、图书馆行业的现状2、图书馆的发展前景展望3、新技术在图书馆行业的运用4现代图书馆的读者服务工作1、读者服务工作的重要性2、读者服务工作的新模式3、做好读者服务工作中的要点4、读者服务虚拟操作实训8中职图书馆工作现状与方法1、中职图书馆的现状2、中职图书馆工作的常见的问题3、中职图书馆工作的方法与经验4文献编目1、CNMARK格式2、单行本著录规则3、丛书、多卷书著录规则4、计算机编目上机练习5、文献编目虚拟操作实训12文献分类1、《中图法》基本结构与使用方法2、单主题文献分类3、多主题文献分类4、各学科文献分类5、文献分类虚拟操作实训8信息检索与利用1、信息检索的基本步骤与策略2、书目数据库的检索方法3、全文期刊库的检索方法4、搜索引擎的检索方法5、信息检索目虚拟操作实训8数字图书馆1、数字图书馆的发展过程2、数字图书馆的特征3、数字图书馆的建设方法4阅览室管理方法1、期刊与电子阅览室的管理技巧2、期刊的收集与征订3、连续出版物的分类编目4、连续出版物的典藏管理4文献资源建设1、馆藏文献选择与采集2、图书采购虚拟操作实训3、馆藏文献的典藏管理4、图书排架虚拟操作实训4图书馆网络管理1、图书馆网络性能管理2、图书馆网络服务器管理3、图书馆网络故障排除和维护4专业（项目）实践活动序号实践项目实践方式实践单位课时数1现代图书馆岗位实训参观、实践、访谈上海图书馆闵行区图书馆上海师范大学图书馆高级技工学校新闻出版学校32培训基地自有主要实训场地及设施设备：1、图书信息虚拟实训平台主要设施设备：具有图书流通、图书采购、图书排架、图书编目、信息检索图书分类六个虚拟实训模块，及配套的模拟书店、流通服务台、分类工具书等相关场和设备。2、图书实训楼主要设施设备：具有图书馆阅览室、图书外借书库、采编室、文献检索室、流通实训室等多个实训教室，配套先进的图书馆相关计算机设备。本单位培训专业（项目）在本市或国内的地位、优势与特色上海市信息管理学校图书信息管理专业创办于1983年，是学校最早的中专专业，2004年被批准为上海市重点专业，2014年被评为首批上海市中等职业学校精品特色专业，2016年被确定为上海市中等职业学校示范品牌建设专业。34年来先后为上海图书馆、高校图书馆、各区县图书馆和街道图书馆等各级各类图书馆、博物馆、档案馆等单位输送培养了近5000名专业毕业生。学生专业知识扎实，操作能力强，100%取得相关职业技能资格证书，在全国技能大赛、星光计划比赛及各类市级竞赛中摘金夺银，毕业生就业率达到99%，三校生高考升学率达98%，该专业学生在六届星光计划大赛中获得了近30项一等奖，在全国职业院校技能大赛中获得过3金1银的好成绩。学校开发的图书信息专业虚拟实训系统一期是教育部教育信息化试点工作的立项项目，两期共六个实训模块涵盖的图书馆的主要工作岗位，对于图书馆职业教学与职后培训中起到了非常好的效果。培训教学管理措施：为落实本培训项目，我校专门成立了市级培训项目管理工作小组，实行项目组组长负责制。项目组由我校分管副校长陆以农担任组长，配备了专职的项目管理人员。这支具有丰富管理经验、培训业务熟悉的团队依据有关教学管理规定，对本培训项目实施规范化管理，着力加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对授课教师的教学规范、教学质量进行考核与动态管理，确保学员学有所得。确保培训效果与培训目标，关键是要有一支业务能力强、专业技术过硬的师资队伍。实施规范化管理，确保参训教师学有所得，强化专任教师职能，确保教学质量。1、在教师队伍管理中建立起一支结构合理、素质优良、教学能力强、教学、实践经验丰富、专兼结合、相对稳定的专业教师队伍，保证教学工作的质量。2．加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对任课教师的劳动纪律、教学质量进行考核与动态管理。3、培训前了解学员的需求，培训中尽心尽力为学员服务好，培训后继续为学员提供后续服务（如：提供各种信息资料；共享企业信息资源，行业的最新软件与产品信息与学员共享）。培训考核方式：1、学员的出勤情况（缺席次数超过总课时数10%者，计不合格）；2、课堂作业完成及评分情况；3、学习过程中的操作及展示；4、学习体会与收获点滴；5、培训后的跟踪随访。后勤保障措施：坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。1、培训环境整洁；2、配备专职的管理人员，设备良好，确保学习；3、有专人对参加培训教师进行出缺勤考核；4、保证教师每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

培训对象：中职校文秘相关专业教师、语文老师及学校办公室行政人员。培训目标：通过本项目的培训，使学员熟悉现代职业教育理念、掌握新专业教学标准开发与实施的基本思路与方法，具备专业领域的新知识、新技术、新方法和关键技能。通过本项目的培训，使学员了解现代文秘职业的市场需求和岗位要求，熟悉现代企事业单位办公环境，全面系统地掌握秘书工作的方法及基本要求和技巧，具备文秘岗位的专业技能，能独立完成秘书岗位各种工作任务。通过本项目的实践环节，使学员提高动手能力，增强团队合作意识。为各中职校专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，促进专业建设。课程名称课程主要内容课时数文秘学科教学教法1、任务引领型教学模式的运用2、听课3、说课4、评课4文秘教师教学基本功之一说课教师在一定的场合下，分析教学任务，陈述教学目标，讲解教学方法的一种有计划、有目的的教学研究活动4现代企事业单位需要怎么样的文秘人员1、现代企业文秘人员的从业素质2、现代文秘行业现状及发展前景展望4文秘岗位形象塑造案例分析与实践1、优雅仪态2、着装技巧3、化妆与仪容4接待与礼仪案例分析与实践1、各种类型来访者的接待技巧2、拜访礼仪3、餐饮礼仪4中国元素文化1、茶道2、花艺8人际沟通与协调能力1、如何增进人际互动2、与各方协调能力的培养4文书拟写实训1、行政公文格式2、行政公文的拟写3、常用事务文书的拟写8档案工作案例与操作1、案卷级的整理2、文件级的整理4现代办公软件操作与实训1、数据处理软件的操作与应用2、图片处理软件的操作与应用3、音频影视处理软件的操作与应用4、PPT制作技能与技巧5、文字处理软件的操作与应用6、数据汇总12会务工作实训1、小型内部会议的准备与召开2、大型跨地区会议的会务工作8大型活动策划及实施1、周年庆典活动的策划与实施2、新闻发布会的策划与实施3、签字仪式的策划与实施4、新产品宣传发布活动的策划与实施8实践项目实践方式实践单位课时数现代秘书岗位实训参观、实践、访谈宋庆龄故居上海儿童博物馆上海设计院第五分院徐汇区康健街道档案室时钟教室40培训基地自有主要实训场地及设施设备：1、数字娱乐开放实训中心主要设施设备：具有多媒体制作、影视后期制作及网络实训室，配备中高端计算机与专业设备、配备多台专业摄像机与手持式半专业摄像机、音频合成设备等。2、文秘实训楼主要设施设备：具有文档实训室、会务实训室、秘书情景实训室及秘书礼仪实训室，配备中高端计算机、现代办公设备、全围式及上下相对式会场、形体训练场地等。本单位培训专业（项目）在本市或国内的地位、优势与特色：我校校长是连任上海市中职校文秘专业教研组组长。学校历来重视学生文秘技能训练，针对岗位需求设置相应的文秘专业课程与技能训练项目，多年来学校毕业生在企事业单位担任文职人员，上岗后均能很快胜任工作。我校在历年的上海市中职校星光计划技能大赛“现代文秘”项目中均取得良好成绩。以往开展该专业（项目）教师培训的情况：近几年每年都承接徐家汇商圈、徐汇区各街道办公室文职人员进行岗位技能培训，得到员工与企业的高度赞扬。2013年首次文秘市级培训受到参训教师的好评，企事业单位文秘工作案例详解与实操、文秘岗位的一天、大小型活动的设计等实训项目，让参训教师了解相关文秘岗位工作人员必备的技能，也使学员开阔了眼界。很多学员在参训后不仅在教学能力方面得到了大幅度的提升，更开始进入了学校的管理工作岗位。2016年的培训增加了中国元素文化项目，如：插花、茶道等受到学员的热烈欢迎。档案管理在案例讲解操作后去企业考察观摩，让学员留下深刻的印象。培训学员中有一部份是学校办公室行政管理人员，他们对文书档案管理的操作与要求缺乏规范性的实践操作。培训后能力有所提高，基地也相应提供企业服务单位，部份学员培训后及时与企业联系规划学校文书档案。培训教学管理措施：为落实本培训项目，我校专门成立了市级培训项目管理工作小组，实行项目组组长负责制。项目组由我校分管副校长陆以农担任组长，配备了专职的项目管理人员。这支具有丰富管理经验、培训业务熟悉的团队依据有关教学管理规定，对本培训项目实施规范化管理，着力加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对授课教师的教学规范、教学质量进行考核与动态管理，确保学员学有所得。确保培训效果与培训目标，关键是要有一支业务能力强、专业技术过硬的师资队伍。实施规范化管理，确保参训教师学有所得，强化专任教师职能，确保教学质量。1、在教师队伍管理中建立起一支结构合理、素质优良、教学能力强、教学、实践经验丰富、专兼结合、相对稳定的专业教师队伍，保证教学工作的质量。2．加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对任课教师的劳动纪律、教学质量进行考核与动态管理。3、培训前了解学员的需求，培训中尽心尽力为学员服务好，培训后继续为学员提供后续服务（如：提供各种信息资料；共享企业信息资源，组织参训学员参与教学法示范课、公开课听课活动，行业的最新软件与产品信息与学员共享）。培训考核方式：1、学员的出勤情况（缺席次数超过总课时数10%者，计不合格）；2、课堂作业完成及评分情况；3、学习过程中的操作及展示；4、交教案及说课稿各一份（教案能否按照规范的要求书写，教学过程是否能做到“任务引领、做学一体”，本课程的设计思路是否符合学生的认知规律。）；5、学习体会与收获点滴；6、培训后的跟踪随访。后勤保障措施：坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。1、培训环境整洁；2、配备专职的管理人员，设备良好，确保学习；3、有专人对参加培训教师进行出缺勤考核；4、保证教师每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

培训对象：中等职业学校美术专业、数字媒体技术专业、计算机专业相关教师。培训目标：通过培训让老师们了解平面设计、网页设计、UI设计具有重合性，职校一个好的设计师需要技术技能、设计感、熟悉交互设计流程，培养学生能有用户体验的敏锐的，有敏感的色彩审美感，同时培训时可以通过企业技术骨干传授设计思路获得提升，教师们通过完整的项目实战进行锻炼一获得经验。平面设计具有艺术性与创意性，以视觉作为沟通与表现形式，透过多种方式来创作和结合符号、图片和文字，借此做出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计是利用文字排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧来达成创作计划的目的。平面设计集创意、技术、美感于一体的创新活动。创意产业在发达国家是一个兴旺的产业，利润极高，我国设计笔欧美国家要落后多年，设计领域有着巨大的发展空间，平面设计行业是具有发展潜力的行业之一，通过培训让老师们了解平面设计、网页设计、UI设计具有重合性，职校一个好的设计师需要技术技能、设计感、熟悉交互设计流程，培养学生能有用户体验的敏锐的，有敏感的色彩审美感，同时培训时可以通过企业技术骨干传授设计思路获得提升，教师们通过完整的项目实战进行锻炼一获得经验。通过本项目的培训，使学员熟悉现代职业教育理念、掌握新专业教学标准开发与实施的基本思路与方法，具备专业领域的新知识、新技术、新方法和关键技能。通过本项目的培训，使学员了解、熟悉数字绘画与影视动画后期的市场需求和岗位要求，全面系统地掌握影视动画制作的方法和技巧，具备片头设计领域不同岗位的专业设计技能，能独立完成各种设计任务；具备动漫企业一个或多个岗位的设计制作技能，能完成一道或几道相关的设计与制作工序。通过本项目的实践环节，使学员提高动手能力，增强团队合作意识。为各中职校专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，促进专业建设课程名称课程主要内容课时数计算机学科教学教法听课、说课、评课4教师基本功——说课教师在一定的场合下，分析教学任务，陈述教学目标，讲解教学方法的一种有计划、有目的的教学研究活动4如何让学生成才学生基本素养的形成。教师如何从基本点着手，通过学习与训练，成为企业欢迎的工作人员4数字媒体对平面设计的要求1数字媒体作为新媒体，对平面设计提出的新要求8视觉传达设计在行业中的应用1、字体设计2、标志设计3、插图设计4、编排设计5、广告设计6、包装设计7、展示设计12一、平面方向平面设计与交互的关系1 交互思维学习，通过多媒体课程的首页设计作为案例，分析学习。8平面设计案例讲解1、提高绘画修养2、学习软件操作3、了解设计理论4、多看好的设计8商业色彩的应用品牌案例实践8平面设计创意性运用开放日活动包装设计8二、影视后期与特效剪辑软件学习（Premiere基础界面和工作流程1、通过学校宣传片案列的讲解，初步掌握软件的操作，并且学会镜头的筛选以及镜头语言的运用。案例：宣传片制作 -- 义海豪情学会从海量的素材中挑选出精彩的段落，并且熟练掌握声话对位的剪辑手法8AE界面和工作流程1、通过两个案列的讲解，初步掌握软件的操作，并且学会叠加、色彩调校、音画合成、画面修整、动画、特效、字幕案例：宣传片制作与包装16个人形象宣传片制作1、模仿好声音导师宣传片制作学员形象宣传片8全体学员参观访谈企业考察：上海市动漫技术公共服务平台参观、座谈、交流4企业考察：幻维数码创意科技有限公司参观、座谈、交流4实践项目实践方式实践单位课时数一、平面设计实践手机操作系统UI图标设计一加手机主题界面设计案例上海新锐文化传媒有限公司16商业海报设计个性手袋设计案例上海新锐文化传媒有限公司16量子号游轮广告宣传制作综合设计案例上海新锐文化传媒有限公司24二、影视后期与特效实践校园宣传片剪辑校企项目实践—微视频制作上海幻维数码创意科技有限公司8电视频道形象片片头制作企业项目实践—频道形象片制作上海幻维数码创意科技有限公司16选手招募片 --中国梦之声企业项目—中国好声音制作上海幻维数码创意科技有限公司82017年央视春晚分会场宣传片制作企业项目实践—栏目包装上海幻维数码创意科技有限公司24培训基地自有主要实训场地及设施设备本培训项目是基于市职业教育数字娱乐技术开放实训中心这一开放性、先进性、专业性的市级实训平台展开的。实训中心建筑面积2200多平方米，实训工位260多个。内设动漫设计、影视合成、多媒体制作、网络维护等7个专业实训室，一个多功能演播厅和一个接待大厅。动漫设计实训室的主要设备及配置为：WACOM手绘屏23寸、256G SSD+1TB硬盘、32G内存 FIREPRO 4300 图形工作站、专业绘画软件，全套正版ADOBE CS3、CS5、三维系列软件,24路视音频矩阵便于师生作品讲解交流、IBM服务器及磁盘阵列。影视后期制作实训室的主要设备及配置为：WACOM手绘板2048压感、至强高级多媒体工作站,全套正版ADOBE CS3、CS5、三维系列软件,24路视音频矩阵便于师生作品讲解交流、专业服务器及磁盘阵列。多媒体制作实训室的主要设备为：苹果机、硬件广播、实时课堂录像系统、语音教学系统。多功能演播厅的主要设备为：专业音箱设备、多路视频输出展示，与一楼大厅互动展示本单位培训专业（项目）在本市或国内的地位、优势与特色我校在实训中心开设过网页设计与制作中高级培训与竞赛、多媒体高级培训、漫画师中级培训、游戏美术设计师高级等十多门课程，通过与多家企业的合作，先后开展动漫培训项目，联合开展游戏程序开发、游戏美术设计专业课程、MODO三维广告班和MAYA软件等培训课程。我实训中心连续为徐汇区各中小学美术教师开展了《漫画师》的专业轮训，并且全部采用本校自编的校本教材进行讲授，从而积累了比较丰富的师资培训经验。2016年平面艺术与技术/影视特效进行分层教学取得了良好的效果，学员反响好。以往开展该专业（项目）教师培训的情况我校在2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年 、2016年上海市计算机及应用骨干教师培训受到参训教师的好评，无论是教学、企业实践还是后勤管理。我校有计算机专业专兼职教师30名，其中高级职称9人，均考出计算机高级证书。无论年龄结构、职称结构、岗位经历，都比较合理，基本全部可以胜任网页、多媒体、动漫、影视后期课程的教学工作。我实训中心连续为徐汇区中小学计算机教师、各中小学美术教师开展了计算机、《漫画师》的专业轮训，并且全部采用本校自编的校本教材进行讲授，连续3年举办游戏美术高级竞赛培训与鉴定，从而积累了比较丰富的师资培训经验。培训教学管理措施 教学管理措施为落实本培训项目，我校专门成立了市级培训项目管理工作小组，实行项目组组长负责制。项目组由我校分管副校长唐纪瑛担任组长，配备了专职的项目管理人员。这支具有丰富管理经验、培训业务熟悉的团队依据有关教学管理规定，对本培训项目实施规范化管理，着力加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对授课教师的教学规范、教学质量进行考核与动态管理，确保学员学有所得。紧密与企业合作，将企业的生产项目引进培训中，尤其是实践环节。确保培训效果与培训目标，关键是要有一支业务能力强、专业技术过硬的师资队伍。实施规范化管理，确保参训教师学有所得，强化专任教师职能，确保教学质量。1、在教师队伍管理中建立起一支结构合理、素质优良、教学能力强、教学、实践经验丰富、专兼结合、相对稳定的专业教师队伍，保证教学工作的质量。2．加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对任课教师的劳动纪律、教学质量进行考核与动态管理。3、培训前了解学员的需求，培训中尽心尽力为学员服务好，培训后继续为学员提供后续服务（如：提供各种信息资料；共享企业信息资源，组织参训学员参与教学法示范课、公开课听课活动，行业的最新软件与产品信息与学员共享。培训考核方式1、学员的出勤情况（缺席次数超过总课时数10%者，计不合格）；2、课堂作业完成及评分情况；3、学习过程中制作作品并展示；4、交教案及说课稿各一份（教学中授课的教案能否按照规范的要求书写，教学过程是否能做到教学一体，本课程的设计）5、学习体会与收获点滴6、培训后的跟踪随访后勤保障措施一、指导思想：遵循学校总体工作思路，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训，建立良好的后勤管理秩序。坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。二、工作措施：（一）、更新观念，增强服务意识1、上海信息管理学校全体教职员工将秉持师生利益至上的服务观，从学校整体利益出发，把上海市骨干教师的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，做好服务工作。2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量。（二）、勤俭节约，加强财、物管理1、结合学校实际，依据骨干教师培训计划教学需求，本着精打细算的原则，制订经费预算。2、经常检查教师培训场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。3、物尽其用，充分发挥学校现有物品的使用，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训提供运行状态良好设备，对使用、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。4、随时配制教学所需，使教学工作正常进行。5、学员外出参观学习，学校准备车辆接送。6、抓好卫生保洁工作，为骨干教师提供干净整洁培训环境卫生。7、认真积极听取骨干教师对饮食意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足老师要求，保证教师每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

《动画发展的历史与趋势》一、教学目的及要求：本课的教学目的是通过对动画发展的界定、自我发展模式分析、全球动画产业的发展趋势与中国动画产业的机会的介绍，帮助学生全面而深刻的了解动画产业相关知识。通过本课的学习，学生应该：初步了解动画产业理论各个体系，了解动画产业发展和运营模式以及最新的动画技术等。二、教学重点及难点：对动画发展理论体系的各类基本概念问题的阐述以及相关实例的产业模式分析是本章教学的重点，解决此问题能帮助学生对该课程形成全面、科学的认识。难点在于对基本概念问题中：动画的定位与核心价值、动画制作的基本流程、优秀动画短片形象赏析。三、教学手段：多媒体课件演示与短片赏析。四、教学方法：本课的教学以讲授、课堂讨论与短片赏析相结合的互动方式进行。五、作业：学生梳理课堂内容，并按照自己的理解重新定义动画发展。六、参考资料：《ZBrush次世代角色建模火星课堂》、《中外动漫发展史》《皮克斯帝国时代》。提问引出本课的教学内容如何从自己的角度来认识动画，华特迪士尼Walt Disney在上世纪60年代，即迪斯尼公司的第一个黄金时代，曾经说过的一句话可以给我们以启发：“我只希望我们不要忘记一件事，那就是这一切都是由一只老鼠开始的。”提问：谈谈你认为动画给你的生活带来了什么？20世纪20年代，万籁鸣、万古蟾在上海商务印书馆工作期间，于1926年完成了第一部3分钟的短片《纸人捣乱记》，1935年他们在明星影片公司摄制了第一部有声动画片《骆驼献舞》，抗日战争时期还拍摄过宣传抗日的动画短片《马儿好》、《保家乡》等。1941年，中国联合影业公司出资，资助他们绘制了我国第一部长达9分钟的动画片《铁扇公主》。这部影片在国内上映后获得广泛的好评，万氏三兄弟则成为我国动画事业的第一批开拓者。中国第一部动画片《铁扇公主》的动画风格片长9分钟1951年，北京电影学院创办了动画专业，钱家骏老师负责教学工作。1953年结业后，师生一起分配到上海美术电影制片厂。1957年到60年代初，是中国动画电影的鼎盛时期，《猪八戒吃西瓜》，《小蝌蚪找妈妈》，《牧笛》，《大闹天宫》等都是这一时期的优秀动画片。1968年《草原英雄小姐妹》 1979《哪咋闹海》 1980年《黑猫警长》下面是80年代后中国动画的代表作：《三个和尚》《金猴降妖》《天书奇谭》1.中国动画建国前－－早期探索期中国的动画事业发展很早，第一部中国自制的人画合演的《大闹画室》就是他们制作，1935年，中国第一部有声动画《骆驼献舞》问世。1941年，受到美国动画《白雪公主》影响，制作了中国第一部大型动画《铁扇公主》，在世界电影史上，这是继美国《白雪公主》、《小人国》和《木偶奇遇记》后的第四部大型动画，标志中国当时的动画水平接近世界的领先水平。日本在这段时期处于战前草创期，动画制作水平还比较低，而且由于军国主义影响，使得其战斗场面的制作的到一定发展。不过这段时期日本引进了一些国外的动画，中国的《铁扇公主》也在其列，日本漫画之神手冢治虫看到后，深受震动。2.中国建国初期－－蓬勃发展期（建国到1965年）建国后，中国的动画事业可以说是得到了非常快速的发展，不但作品多，而且精品也非常多。从1950年的一部动画，发展到60年代已经每年都能制作出十多部动画，其中特别值得一提的就是1961-1964年制作的《大闹天宫》，《大闹天宫》可说是当时国内动画的颠峰之作，从人物、动作、画面、声效等等都达到当时世界的最高水平。这段时期，我国还开始尝试使用不同的动画制作方法，大胆使用中国的传统艺术形式。1947年，我国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》；1958年，拍摄了第一部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》；1960年，完成了第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》；1962年，第一部折纸动画《一棵大白菜》。新的动画形式加入，中国动画事业也达到一个高峰。同时，日本动画业也在发展，其时处于战后探索期。日本的动画业在不断探索中发展。而最应当注意的就是，手冢治虫开始了他的动画事业。1960年，手冢治虫创立“虫制作公司”，制作动画。其后，1963年，推出了《铁臂阿童木》，这是日本第一套长篇电视动画；1965年，推出日本第一套彩色电视动画《森林大帝》。这可以说是日本动画业事实上的开端，其后日本动画开始了其势不可挡的进步步伐。这个时期内，我国的动画发展还是领先于日本的，虽然日本1963就有了《铁臂阿童木》这样的长篇动画，但我国有大型动画《大闹天宫》，并不输于日本。而且中国的传统艺术应用到动画中来，是日本完全无法比的。不过，使用传统艺术制作动画的代价之一就是需要更多的时间与精力，这个可能也是当时为什么不制作长篇动画的原因之一吧；另一个原因就是，当时电视在中国还没有普及，所以动画主要还是在电影院播放，所以这个时候的动画还没有长篇的连续剧。反观日本动画业，日本这时处于探索期后期与题材确定期开始。动画事业在手冢治虫带动下，形势大好。这段时期，高田勋、宫崎骏、松本零士等一批动画制作人才出现，在他们的努力下，日本动画精品不断。而且在不断发展过程中，日本动画业开始尝试扩大动画创作所用的题材范围，造成了现在日本动画无所不包的情形。可以说，这段时期是日本动画业历史上非常关键的时期，正是这段时期的发展，确立了现在日本动画不可动摇的地位。中日的对比下，这一段时期实在是可悲可叹，中国如果没有文化大革命的话，如今动画业会是一个什么样子，这个谁也不敢说。但是，历史就是这样，无法改变呀。3.中国改革开放后－－缓慢发展期（1978年至1998年）改革开放，中国动画终于又迈开了沉重的步伐，但是，文化大革命带来的滞后却是无法改变。这一段时期，中国动画的发展不再有了建国初的强劲气魄，虽然动画产量又开始回复，每年还是有许多动画制作出来，但是，当年的开创精神已经不复。这个表现在很多方面：其一，不再探索新的动画形式，现在见到的，也就是建国时候的那几种传统艺术动画了；其二，可能是因为成本太高，水墨动画几乎不再做了，20年中只做出来一部；其三，由于根深蒂固的思想“动画片就是小孩子看的东西”，没有在动画的取材方面做出突破；其四，文化大革命时期，中国许多动画人才流失了，而改革开放初期，又不能马上找到这方面的人才；等等当然，这段时期的精品还是有的，1983年的《天书奇谭》、1986-1987年制作的《葫芦兄弟》、1984-1987年的《黑猫警长》、1979-1988年的《阿凡提的故事》、1989-1992年的《舒克和贝塔》、1990-1994年的《魔方大厦》等，都是非常精彩的动画。但是这个时期的中国动画都有一个共同的缺点，就是太过幼稚化了。中国人心中“动画片就是小孩子看的东西”的观念始终没有抛开，造成这些动画即使是初中生来看，都会觉得不太适合。国外动画的不断引进，中国动画界终于知道了自己的不足，于是开始了各种探索与尝试。1999年中国制作的大型动画《宝莲灯》，就是尝试之一，吸收国外的制作方法与经验，结合中国的传统神话传说；1999年中国制作的大型长篇动画《西游记》也可以算是尝试之一；1999年开始制作的52集长篇动画《我为歌狂》、52集长篇动画《白鸽岛》与100集长篇动画《封神榜传奇》，也是中国动画业的尝试。其中《我为歌狂》以于今年(2001)开始播出，其仿照日本动画《篮球飞人》制作中国自己的动画作品，虽然作品本身似乎不太受好评，但是尝试的形式还是非常好的。另外两部作品现在还没有太多相关资料，不知道其具体情况。中国动画界终于开始了自己的探索与尝试，但愿在不久的将来，我们能够欣赏到中国自己的精彩动画作品《喜羊羊与灰太狼》动漫发展历程在中国其他领域的演变本次世博会期间，中国国家馆中被誉为“镇馆之宝”的《清明上河图》动态影像卷长128米，宽6．5米，整个活动画面以4分钟为一个周期，展现宋代城市的昼夜风景，其中白天出现人物691名，夜晚出现人物377名。水晶石的创意团队选择以高科技手段重现古代风貌，原图中需要保留的必须保留，同时根据原图进行再创造，合理挖掘原图背后的故事，为世人呈现出让人叹为观止的动态版《清明上河图》。制作的北京奥运综合应用了图像、三维图形、交互游戏、动画、特效视频等多种表现形式。充分将各个体育项目的知识传递给大众，让奥林匹克知识普及的更广泛，传播的更深远，当奥运会结束后，它将作为北京人文奥运的标志性产物，成为北京2008留给世界奥林匹克运动的一份珍贵的文化遗产。三维动画已成为全球性大型产业,它所带来的经济效应与影响力日趋增强,三维动画在我国的发展受到极大的关注。但是,它在我国的发展遇到了很多困难,缺乏专业人才,人才培养不够系统,剧本没有创新,缺少本土品牌等。三维动画制作的人员一定要有坚定信念,努力学习;从事三维动画的培训机构为动画产业提供优质的人才;三维动画制作企业也要以创造本土品牌为己任;政府要为本土动画产业提供更多的有利条件。国内的影视特效已经具备一定水平，但相对于欧美还有很大的差距。国内的电影大片用到的特效和欧美电影大片相比也要少一点，这可能和电影风格有关系。很显然现在的三维动画片，比二维动画片更受欢迎。由于它的立体感，视觉冲击力，真实感。都远超越二维动画，甚至一些电影大片，也不得不俯首称臣，败给高品质的三维动画片。尤其是近几年美国上映的几部三维动画片，《汽车总动员》《篱墙之战》等等，超强的视觉震撼力，夸张搞笑的情节，让无数观众为之惊喜和着迷。(二)美国动画概况美国商业动画片的历史丰富多彩，沃尔特.迪斯尼（1901－1966）是引领世界动画的代表人物。迪斯尼电影制片公司又是好莱坞动画电影的代表，走在世界前列。1927年，迪斯尼推出了第一个动画明星叫奥斯华Oswald，是一只兔子。1928年随即做了26部无声的奥斯华短片，不幸被环球影片公司丢失。1928年5月，迪斯尼的米老鼠诞生了，从此米奇开创了沃尔特.迪斯尼王国的一切。同学们看看：米奇是不是很像奥斯华呀？可能在米奇的造型里面，寄托着迪斯尼对奥斯华的哀思吧。1932年迪斯尼创作了自以为是的《高飞》狗；1934年6月唐老鸭诞生了；1940年，所有米奇的好朋友都到齐了。1933年《三只小猪》The three little pigs出炉，同年《大力水手》系列迅速风靡全球。1934年，迪斯尼的《龟兔赛跑》获奖。1937年，迪斯尼完成了动画电影史上的首部影片《白雪公主》Snow white and the seven dwarfs，该片上映后获得空前的成功。这是世界上第1部经典动画片。1939年迪斯尼又组织人马，推出了第2部经典动画影片《木偶奇遇记》Pinococchio。1940年第3部经典《幻想曲》Fantasia以名曲为主，用画面表达音乐思想，风格独特。这在动画史上是一次伟大的突破，同时也奠定了迪斯尼在动画艺术中的地位。1941年，第4部经典动画《小飞象》Dumbo面世。1942年，第5部经典动画《小鹿斑比》Bambi完成了。《小飞象》《小鹿斑比》《三骑士》1961年出品了第17部经典动画《101忠狗》Dolmatians《101忠狗》《石中剑》《森林王子》1995年出品了第33部经典动画《风中奇缘》Pocahontas1996年出品了第34部经典动画《钟楼怪人》The hunchback of notre dame《狮子王》《风中奇缘》《钟楼怪人》从1937年到2004年，迪斯尼完成了44部经典动画片！1966年12月,迪斯尼去世，这位伟大的动画大师的离去给动画界造成了巨大的损失，但他的作品却为世人留下了永远美好的印象。70~90年代，20世纪～21世纪，几乎每年一集动画经典，更印证了迪斯尼在世界商业动画领域里的先驱地位。《长发公主》预告片赏析（三）日本动画概况由于法国的动画片《凸坊新画》在日本大受欢迎并引起了轰动，日本动画人便也开始了自己的创作，他们决心制作出日本人自己的动画。其中代表人物为下川凹夫（1892～1973年），他于1917年完成了日本第一部动画片《芋川棕三玄关》。同年，还有制作动画片的北山清太郎和幸内纯一,他们三人被称为“日本动画之父”。20年代，日本为了推动教育计划,在中小学课程设置上安排了电影课，东京还安排了儿童动画节，让全市儿童到电影院看动画。由于政治的介入，日本动画的产量日增,这也刺激了日本动画工业的发展。日本动画在发展过程中，技术不断成熟，各种制作技法也相继涌现出来。伴随着电视发展的低成本化，长篇系列的动画渐成市场。由于观众群的不断扩大，给动画业带来了巨大的商机，日本动画也由原来的手工化，开始向工业化过渡，推动这个变化的是东映动画的社长大川博。另外还有一位动画大师的作品对日本动画产生过深远的影响，他就是被誉为日本动画“铁三角”之一的手冢治虫先生，代表作有《铁臂阿童木》、《狮王大帝》等。《铁臂阿童木》《魔女宅急便》《风之谷》进入70年代，日本的另一大流派也推动着新日本商业动画的发展，这就是动画大师宫崎骏。他的作品主题与以往的动画主题相比有一个较大的区别，他的作品强调画中有话，用作品去呼唤人类对过去的认同与记忆，对于未来的探寻与保护，如《魔女宅急便》、《天空之城》、《风之谷》等。下图为《幽灵公主》和《红猪》：80年代日本的另一动画大师大友克洋，将他自己的漫画 宫崎骏《千与千寻》《阿基拉》搬上银幕，以扣人心弦的科幻故事引起了动画界及美国人的轰动。1999年日本的动画大导演宫崎俊的《千与千寻》一举获奥斯卡金奖。日本动画以自己的特色在国际上占有重要一席，尤其是宫崎骏的作品为我国青少年所钟爱，作品从故事情节的扣人心弦到形象的完美，从风格的简洁到电影语言的充分表现，手段的精炼，无不值得我们借鉴。总结：美国动画以童话故事，小动物的拟人表演为主，充分表现动画的运动规律，弹性运动等；日本受二次世界大战影响，题材以枪击爆炸较多，特技表现得非常娴熟；中国动画以水墨特色在世界动画史上占有重要的一席，但是后来走了下坡路。第二章三维动画短片赏析（一）皮克斯公司简介3D动画的霸主：皮克斯（Pixar Animation Studios）不容置疑，绝佳的创意与完美的技术使皮克斯成为了电脑动画领域的领头羊。截止于2004年11月，皮克斯已经与合作伙伴迪斯尼联手推出了六部成功的电脑动画片：1995年的《玩具总动员》，1998年的《虫虫危机》、1999年的《玩具总动员2》、2001年的《怪物公司》，2003年的《海底总动员》，还有就是即将上映的《超人特攻队》。姑且不管超人如何神武，单是那只红白相间的小丑鱼和来自澳洲蓝色海洋深处的父爱和勇气就已经成功的取得了大洋彼岸观众的认可，同时也轻松的刷新了票房记录，成为了在那之前影史上票房最快突破一亿美元的动画影片（可惜的是这个记录被那只绿色的怪物给破了）。不知皮克斯是否能够借助《超人特攻队》来再次证明：自己响当当的名号就是票房的保证。皮克斯的总裁艾德温-凯特莫对自己的队伍充满信心，他从不怕皮克斯的创意会泄漏出去，因为他坚信，好莱坞的任何一家影厂都无法克隆皮克斯的特有文化。皮克斯一向坚持创造属于自己的故事和人物，而不是照搬老旧的童话或畅销的书籍，正如《海底总动员》的导演安德鲁-斯坦顿所说：”原创故事是制作动画电影过程中最困难的事情，至少我们这样认为。但是你一旦完成了这一项，那种满足感也是其它工作所无法企及的。〃从1984年皮克斯成立到2003年第五部卖座动画长片的诞生，皮克斯走过了不平凡的19年，它的出现让电脑动画逐渐成为电影中不可缺少的重要元素之一，高科技的加盟不仅仅提升了影片的可看性，也为动画影片本身提供了更为宽广的选材空间。（二）系列短片赏析《绑架课》《绑架课》(Lifted)讲述一个小外星学员学习如何绑架人类。他选择的目标是一个正在酣睡的农夫，但是第一次亲自实践“绑架课程”的小外星人总是出错，不断考验一旁的指导老师的耐心。“Lifted”是一个地名。按照惯例，该片将在皮克斯电脑动画片《料理鼠王》(Ratatouille)前放映，并随其DVD一同发行。　　该片获得2007年第79届奥斯卡最佳动画短片的提名，他以前曾作为音响师多次获得奥斯卡提名，并7次获奖。《许愿池》　　Pixar动画短片《许愿池》(One-Man Band)在Annecy2005动画大赛中首次公演。这部短片是由AndrewJimenez和MarkAndrews创意编写，由Pixar短片制作组成员Osnat Shurerk制作。《大眼仔的新车》是Pixar随《怪物公司》(Monsters, Inc.)推出的动画短片。本片使用的人物是怪物公司中的人物制作的一段小动画，收录在DVD的光碟当中。　　大眼仔在电影《怪物公司》(Monsters,Inc.)中是个极奇搞笑的人物。在短片中他终于睁足了钱买了一辆新的六轮小汽车。但是新车总是惨遭破坏。为了让他的爱车不被破坏，大眼仔又做出了一堆荒唐事情。短片延续了电影中的描述风格，用夸张的动作来吸引人。本片的人物表情是一个亮点，用人物神态表现出人物性格，十分经典。《鸟！鸟！鸟！》(For the Birds)　　Pixar动画制作室制作的影片《鸟！鸟！鸟！》(For the Birds)引起过很大的凡响。本片使用三维制作，由Ralph Eggleston编剧、故事板制作和导演，荣获当年奥斯卡最佳动画短片奖。　　Pixar的动画师用MenV独家专利软件来工作，用Alias/Wavefront的maya软件和Pixar公司自己的建模工具为角色和场景建模。为帮助动画师设计羽毛动画，创建了供动画师使用的羽毛小版本，并想出为少数羽毛设计动画的方法，另外，他还优化了软件。每只鸟有2873片羽毛，除了主要的羽毛，每个鸟模型上都添加了几何体来软化它的轮廓。为了使某些特定羽毛显得柔和，羽毛的边缘显得毛茸茸，工作小组用了小片的毛发帖图和半透明纹理。　　技术上短片开拓了夜晚场景的制作，增加了下雨的场景，第一次尝试了角色设计，笨拙的小丑形象。《棋逢敌手》(Geri's Game)　　1997年，影片《棋逢敌手》(Geri'sGame)同样也获得了奥斯卡最佳短篇电影奖。每当Pixar在制作一部新的短片前经常会做一些测试工作。这一次测试的是衣服的柔顺感觉。《棋逢敌手》(Geri's Game)是第一部Pixar用公司的技术制作出具有真实效果的皮肤和衣料影片。　　短片讲述了一个叫Geri的老头，他具有一颗年轻的心，连自己的假牙都能找到新的用途。他独自在公园的跟自己下棋的，有的时候他成为即将输的一方，有的时候又占了上风。当游戏即将结束的时候Geri把棋盘掀翻了。《魔术师与兔子》(Presto)　　魔术师帕斯图有一只用来变魔术的小白兔，名叫阿莱克，但他经常忘了喂他的表演搭档，于是心怀不满的小白兔阿莱克，便在舞台上给魔术师找麻烦捣乱，开始了一场人兔追逐战。本片收录在最新发行的《Wall-e》（讨厌用“总动员”这个词）的DVD里，并获得了今年Oscar 最佳动画短片的提名。（三）3D动画电影三巨头的变革（迪斯尼 皮克斯 梦工厂）大家都知道皮克斯实际上和迪士尼原来合作的很好，包括迪士尼这十几年的辉煌都是皮克斯创造的:包括那些所谓迪士尼的经典之作，如：《虫虫危机》《海底总动员》等。后来是因为迪士尼与皮克斯不合，最终导致皮克斯与迪士尼脱离了关系自己独立。自从皮克斯脱离迪士尼后仍然创造出一部又一部的精品。可迪士尼呢？自己创作的动画的反响是一部比一部差，导致迪士尼几乎失去了动画市场份额，因此迪士尼才终于悔悟收购了皮克斯，并且真正重视起皮克斯，让皮克斯成为了迪士尼的老大，让它领导迪士尼3D动画制作（08年的《bolt(闪电狗）》便是一个很好的例子：就是皮克斯的一个“no”，闪电狗的导演便被更换，当然后来证明这是明智之举。足见皮克斯在迪士尼的当家地位！）所以迪士尼以后的风格一定会逐渐向皮克斯同化。当然对于皮克斯，看皮克斯十几年电影过来的人都应该知道皮克斯这十几年动画风格的变化：那就是技术越来越全面先进，画面越来越优美（当然跟技术有绝对关系），搞笑越来越高级，内涵越来越深刻，综合来说就是越来越成熟。个人认为其中的原因就是皮克斯的元老们年龄越来越大了，生活阅历越来越丰富，已经不是当年那些热血青年了。所以业界认为皮克斯的风格首先将影响迪士尼的风格，而自己也会变得越来越深刻成熟。说到说说梦工厂，这个大导演斯蒂芬斯皮尔伯格创建的工作室实在不容小觑，短短几年技术进展竟然如此之快。但是不管他进展多快都赶不上皮克斯，所以他在追赶皮克斯的道路上一种保持这一个风格：那就是，既然技术赶不上你，那我就在搞笑上超过你。所以梦工厂一直以颠覆式的搞笑方式在票房上有所建树，但是一直在口碑上输给皮克斯（包括每年奥斯卡几乎都是皮克斯的，梦工厂从来没得过！）综合来说，对于未来十年业界认为迪士尼的动画风格将逐渐被皮克斯同化，以皮克斯风格为主；而皮克斯将会继续在迪士尼当家做主，并且风格将会更加成熟深刻，统领动画市场；而梦工厂应将会继续追赶皮克斯，同时保持搞笑风格（否则他也无法与皮克斯抗衡）。第三章三维技术在其他领域的运用（一）电影、电视剧、广告的拍摄绿幕（蓝幕）技术是又叫做色度键技术，简单地说，就是通过在同一色彩的背景上拍摄物体，通过背景色彩特殊的色调信息加以区分前景和背景，从而达到自动去除背景保留前景的目的。这种技术广泛用于广播电视的动态背景合成以及电影和摄影创作中。选择绿幕、蓝幕或是其他颜色的幕布，要根据拍摄对象的颜色来决定。你常看哪些剧集？你知不知道即便是《丑女贝蒂》（Ugly Betty）、《黑金诱惑》（Dirty Sexy Money）这样普普通通的生活剧，在拍摄过程中也采用了大量绿幕技术？或许有一天，所有电视剧（电影）都会像《异形庇护所》（Sanctuary）一样，全部采用绿幕（蓝幕）技术制作，不再有实景镜头。著名制片公司Stargate Studio近日公布了一段宣传视频，向我们展示了绿幕（蓝幕）技术在电视剧拍摄过程中的应用，这些电视剧大多是我们非常熟悉的。Stargate Studio是绿幕技术的先驱者，为大量剧集提供了与绿幕技术有关的视觉特效服务，它们包括：《霹雳游侠》（Knight Rider）、《超能英雄》（Heroes）、《实习医生格蕾》（Grey's Anatomy）、《神奇律师》（Eli Stone）、《梦魇幻景》（Nightmares and Dreamscapes）、《犯罪现场调查：纽约》（CSI: NY）、《丑女贝蒂》、《急诊室的故事》（ER）、《黑金诱惑》、《格蕾丝的救赎》（Saving Grace）、《死亡地带》（Dead Zone）、《赌城风云》（Las Vegas）、《急救先锋》（Trauma）等。（二）三维游戏与二维游戏的区别三维游戏给人一种强烈的立体感，包括游戏世界中的树，房子，地面，，人物等看起来都是立体的。二维游戏则给人的视觉是非立体的，平面的。比如泡泡堂游戏是二维游戏，而反恐精英是三维游戏。随着时代进步，从简单的色块堆砌而成的画面到数百万多边形组成的精细人物，游戏正展示给我们越来越真实且广阔的世界，对于近几年才接触游戏的玩家来说，玩着《魔兽世界》、《生化危机5》等游戏，或许想象不出十多年前的3D游戏是多么的简陋随着时代进步，从简单的色块堆砌而成的画面到数百万多边形组成的精细人物，游戏正展示给我们越来越真实且广阔的世界，对于近几年才接触游戏的玩家来说，玩着《魔兽世界》、《生化危机5》等游戏，或许想象不出十多年前的3D游戏是多么的简陋。而作为3D游戏制作的心脏，3D游戏引擎一直以来都是见证3D游戏发展的最核心部分。（三）3D显示器发展阶段早期不论是使用显示器还是电影院中的大屏幕来作为显示设备，人们都需要佩戴特制的专用眼镜才能看到3D立体效果，不过随着技术的不断改进，一些厂商推出了不需要佩戴3D眼镜，就能够观察到立体画面的显示设备，因此总体上，3D显示设备可以分为需要佩戴3D眼镜和不需要佩戴3D眼镜这两大类。接下来，我们分别按照这两大类技术进行一一介绍，首先我们来看看不需要佩戴专用眼镜的裸眼3D技术。免专用眼镜3D显示技术成像方式　　这项技术一般被称为“裸眼多视点”技术，也就是不通过任何工具就能让左右两只眼睛从显示屏幕上看到两幅具有视差的、有所区别的画面，将它们反射到大脑，人就会产生立体感。它也利用了人眼的视差原理，通过给观看者左右两眼分别送去不同的画面，从而达到立体的视觉效果。由于观察着可以不佩戴眼镜，因此这些技术非常适合在公共场所展示的大屏幕显示器，便于多人观赏。　　不过，裸眼3D显示技术的缺点也非常明显：人们在观看屏幕时，必须位于一定的范围内才能观察到立体画面，若距离屏幕位置太远，或观察角度太大的时候，3D效果并不明显。此外，若离屏幕距离太紧，人会有明显的头晕现象，因此该技术暂时还不适合在小尺寸显示器上使用。此外，这种技术在显示效果方面相对较差。传统的3D立体电影成像原理　　由于显示效果和尺寸上的因素，在目前的3D技术中，绝大多数技术都通过专用3D眼镜的辅助，这样能够将3D技术应用在小尺寸桌面液晶显示器上，并且能够保证3D画面的效果。传统的3D立体电影成像原理　　相信大多数读者最开始接触立体影像是在电影院中欣赏3D电影。亲自观看过立体电影的读者都知道，若在观看时把眼镜拿掉，仅使用肉眼来观看，会发现电影画面十分模糊，似乎画面由两个不同的影像所跌价而成，而戴上眼镜之后，这种现象也会消失，这是为何呢？电影荧幕中的光线透过立体眼镜对光的选择，而分别呈现在人的左眼和右眼中，使人体产生立体影像的感觉。从技术原理来看，3D立体电影一般采用两种成像原理，一种是红蓝滤光成像技术，这种电影需要搭配专门的红蓝滤色镜才可以观看；而另一种是偏光滤光成像技术，如IMAX电影，它只有使用偏振光眼镜才能看到立体效果。