2026年10月19日至31日，“灵羽映芳华——宋庆龄的大学动物学笔记”主题巡展在我校精技楼二楼展出。这场由上海宋庆龄故居纪念馆精心策划的展览，将百年前的手绘笔记、珍贵文物与动物标本同时带入我校，为师生开启了一扇兼具科学严谨与人文温度的求知之窗。泛黄的活页笔记静静陈列，宋庆龄用铅笔写下的英文字迹工整而沉静：海星的水管系统、蚯蚓的横切结构、虾的神经与循环、金龟子的背腹形态、鱿鱼的内脏构造，以及那只作为展览主视觉的右旋蜗牛……从原生动物到脊索动物，二十余种动物的形态、解剖与发育，被她一一精确描绘。一笔一划之间，跃动着一位青年学子对自然科学的赤诚探索。展览以此珍贵笔记为核心，串联起宋庆龄从上海中西女塾到美国威斯里安女子学院的求学轨迹。通过青年的视角、学习的场景、科学的细节，让伟人的形象从故纸堆中走出，从容而鲜活。不同于传统文物陈列的静态模式，本次送展入校大胆创新，为师生构建了一个可看、可触、可感的立体自然科学空间。手绘稿旁配有珍稀动物标本与模型，让原稿与实物直接对照；展览还设有动物科普翻翻板互动装置，正面印制动物图案，翻转后对应展出宋庆龄的手绘复原稿，将动物局部特征转化为趣味谜题，极大激发了同学们的观察力与探索欲。此次送展入校是上海宋庆龄故居纪念馆与我校深化馆校合作、推进爱国主义教育与核心素养培育的又一次生动实践。展览期间，“宋庆龄班”的志愿讲解员每天中午提供定时讲解，巡展吸引了师生们踊跃观展，在校园内掀起了一股走近伟人、致敬科学的热潮。本次展览将持续至10月31日，欢迎全校师生前往观展，在百年前的手绘之间感受伟人的治学风范。宋庆龄那份求真、严谨、专注的治学精神，也将随着展览走进校园，在同学们心中悄然留下绵长而坚定的印迹，化作润物无声的力量，滋养每一位信管学子以素手为笔、以青春为卷，在时代的广阔天地间，绘就属于自己的芳华，书写无愧于这个伟大时代的乾坤。

2026年10月22日我校文献专业部师生受邀走进上海音乐学院附中，为来自德国的师生们带来了一场“碑拓与书法”中华传统文化体验课。本次活动特邀上海图书馆专家王晨敏老师联袂执教。活动现场，上海图书馆王晨敏老师带来了简单的碑拓文化讲座并现场示范碑拓技艺。他从容铺纸、喷湿、捶打、上墨，一块寻常石板转瞬之间便在宣纸上拓出清晰生动的花鸟纹样。德国师生围坐四周，屏息凝视，不时发出赞叹。在王老师和我校文保专业学生们的手把手指导下，德国来宾亲手拿起棕刷和拓包，体验这门传承千年的古老技艺。每位同学都将自己的拓片作品装入原木色相框捧在手中，如同收获了一件珍贵的艺术品。碑拓体验之后，高川祺老师带领德国师生走进毛笔书法的世界。从握笔姿势、中锋行笔，到“福”字的间架结构，高老师耐心讲解、逐一示范。我校学生们协助调墨、辅助教学，课堂气氛轻松而热烈。“我爱你，中国！”——一位德国女同学看着自己写满汉字的宣纸，脸上洋溢着自豪的笑容。虽然笔画尚显稚嫩，但每一笔都饱含着对中国文化的好奇与喜爱。团扇面上的小品书法，都成为了德国学生眼中最别致的“中国礼物”。活动结束后，校方对我校师生的专业素养和教学组织给予了高度评价。此次活动，既是中华优秀传统文化的对外展示，也是我校文保专业学生从“学习者”成长为“文化传播者”的一次生动实践。未来，我校将继续发挥文物保护、文化艺术等专业优势，积极搭建中外文化交流平台，让中华优秀传统文化在更多国际友人心中生根发芽。

近日，上海市教育委员会发布《关于上海市中等职业学校高水平开放实训中心拟立项名单（新增）的公示》，我校“智慧数媒技术开放实训中心”成功获批上海市中等职业学校高水平开放实训中心（新增）立项建设单位。这是市教委对我校数字媒体专业办学积淀、实训平台建设成效以及产教融合人才培养模式的高度认可，标志着我校数字媒体专业实训建设正式迈入市级高水平发展新阶段。立足国务院深入实施“人工智能+”行动意见以及上海数字经济发展战略要求，顺应人工智能催生数字媒体艺术新业态、新范式，发展文化新质生产力、构建数智化内容创作新生态的时代需求，学校联动商汤科技、曼恒数字等科技行业龙头企业，推动数字媒体艺术与智能技术应用双向融汇，着力打造“艺术为核、智能为翼、产教融合、开放共享”的创新型智慧数媒技术高水平实训中心，努力建设特色鲜明、国内领先、国际接轨的实训高地，助力文化强国与数字经济强国建设。此次立项既是一份沉甸甸的荣誉，更是一份责重如山的建设使命。下一步，学校将严格对标上海市中等职业学校高水平开放实训中心建设标准，高标准推进项目落地实施。未来，我们将持续深化产教融合、科教融汇，完善数智化实训硬件环境，开发“AI+艺术”特色教学资源，建强双师型教学团队，做实平台开放共享功能，持续提升专业办学能级，为上海职业教育高质量发展、数字文创产业人才供给贡献我校力量。

上海市信息管理学校航空专业部结合职业教育特点，丰富大课间活动，常态化开展形体礼仪训练，航空专业三个年级全体同学全员参与。同学们以专业岗位标准严格要求自己，在日复一日的练习中打磨体态，涵养航空服务专业的职业气质。站姿是航空服务的基础，也是日常训练的重点项目。训练现场，同学们统一身着全套专业制服，穿着专业实训鞋履开展站姿专项练习。大家将书本稳稳顶在头顶，收紧腹部、双肩向后打开下沉，脖颈挺直，下颌微收，保持身体从头到脚成一条直线。头顶的书本不能掉落，这就要求大家时刻控制身体平衡，改掉含胸驼背、歪肩晃身、重心偏移等不良体态。三个年级的同学无一懈怠，长时间站立带来腿部酸胀，大家依旧咬牙坚持，专注调整自己的姿态。大家在顶书站立的过程中，切身感受民航岗位对乘务人员体态的高标准，磨炼定力与耐力，塑造端庄、舒展的职业站姿。完成站姿训练之后，全体同学紧接着开展航空礼仪操的练习。伴随着明快整齐的节拍，整套礼仪操有序展开。从基础的问候行礼、指引手势，到侧身转体、递接礼仪，每一个动作都对照航空服务岗位的实际场景设计。老师与高年级学生会在队伍间来回巡视，及时纠正同学们手势角度、手臂高度、转身幅度等细节问题。三个年级分层练习，同学们精神抖擞，眼神专注，一遍又一遍重复操练，力求动作整齐标准、姿态优雅大方。整套礼仪操练习，把抽象的服务礼仪转化为具象的肢体动作，帮助同学们把礼仪要点牢记于心，落实到肢体表现上。大课间的形体训练，不只是简单的体态矫正，更是航空专业职业素养的潜移默化培育。长时间站立的考验、头顶书本的坚持、礼仪操一遍遍的重复，磨炼的不仅是外在仪表，更磨炼同学们的毅力与自律意识。在持续的训练之中，同学们慢慢褪去日常的随意姿态，逐步养成举止得体、仪态端庄的习惯，将航空人的职业风貌内化于心、外化于行，充分展现出上海市信息管理学校航空专业学子严谨向上的精神面貌。同学们的大课间活动也即将正式开始，期待同学们在大课间舒展身心，活力满满。后续专业部系列活动也将有序开展：10月将举办职场情景剧演绎，11月开展英语配音大赛，12月组织踢跳比赛，丰富同学们的校园学习生活，敬请期待。

为适配具身智能产业人才需求，助力徐汇新质生产力发展，10月19日下午，徐汇区新型工业化推进办公室与我校共同举办具身智能政校共建、校企合作交流会。徐汇区新型工业化推进办公室党组书记何继清，徐汇区教育局副局长梁斌，我校唐纪瑛校长、顾琤懿书记，以及区内多家具身智能企业负责人、区新工办相关工作人员、学校相关处室和专业部负责人齐聚一堂，共探产教融合育人新路径，并完成了政校共建合作协议签约。会前，与会领导、企业代表实地参观学校人工智能实训场地与教学展示区，直观了解学校人工智能专业建设、实训条件与人才培养基础。交流会上，区教育局副局长梁斌在致辞中表示，具身智能是发展新质生产力的重要引擎，产业急需既懂算法、又懂场景的复合型技能人才。希望学校紧抓产业机遇，主动对接企业需求；期待企业深度参与育人，将前沿技术、真实项目带入课堂。区教育局也将持续做好服务保障，共同助力徐汇建设全国人工智能高地。源策未来副总裁杜航、乐聚教育中区总经理沈爱龙、灵初智能首席科学家温颖、德墨堂数据科技副总裁洪滢波，围绕人形机器人研发、多模态数据采集标注等产业方向分享行业动态。学校相关处室、专业部负责人介绍了人工智能相关专业的建设情况。作为上海较早开展人工智能人才培养的学校，我校立足中职学生实操能力培养，着力破解教学内容与岗位脱节难题，已将人工智能技术与应用专业建设成为上海市中职优质专业。校企双方均期待携手合作，打通课堂学习到岗位就业的成长通道。现场举行政校共建签约仪式，徐汇区新型工业化推进办公室党组书记何继清与我校校长唐纪瑛共同签署合作协议，正式建立常态化政校协同机制。区新型工业化推进办公室党组书记何继清在致辞中指出，希望以本次签约为起点，通过政、校、企三方携手，统筹整合政策、技术、人才资源，打造徐汇人工智能产教融合示范样本，在具身智能领域共同育才、协同创新，为徐汇加快建成全国人工智能高地、持续壮大新质生产力注入源源不断的动力。作为上海市人工智能教育实验校和徐汇区唯一一所区属中等职业学校，我校长期坚持“智能＋”办学定位，依托智能专业建设、实训基地和人才培养体系的长期积累，构建起从基础实训到场景应用、项目实践较为完整的培养链条。学校将以本次共建为契机，持续深化产教融合，联合各方资源，为具身智能产业输送优质技能人才，为徐汇区域新质生产力发展贡献信管力量。

金秋送爽，丹桂飘香；岁岁重阳，今又重阳。2026年10月16日下午，上海市信息管理学校与徐汇区华汇老年福利院携手开展“情暖重阳 校院同心”重阳节联欢活动，旨在深化区域化党建联建工作，坚持“党建带团建”，组织党员教师、团员学生共同参与敬老助老志愿服务，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。华泾镇副镇长蔡晓东、上海市信息管理学校党总支书记顾琤懿、徐汇区华汇老年福利院院长潘佳敏、华泾镇服务办王琳、上海市信息管理学校团委书记韩玮文出席了本次活动，与信息管理学校师生及华汇长者们欢聚一堂，共度温馨重阳。活动在主持人热情洋溢的开场中拉开帷幕。徐汇区华汇老年福利院院长潘佳敏上台致辞，向到场嘉宾和师生表达热烈欢迎，并送上温暖真挚的寄语。文艺演出环节，同学们精心准备的才艺节目轮番登场，用青春风采为在座的爷爷奶奶献上重阳贺礼。文艺展演后，活动进入暖心的书画互赠环节。墨香传雅韵，丹青结同心。我校书画社学生代表向养老院长者赠送山水画作品，潘院长也向学校回赠了由长者创作的书法作品。以笔墨为桥，老少互赠，传递校院之间深厚情谊。一纸丹青，双向情深，笔墨之间，正是老少同心、校院同行最好的见证。上海市信息管理学校党总支书记顾琤懿上台讲话，对活动的开展给予充分肯定，并向长者们送上节日祝福。随后，华泾镇副镇长蔡晓东讲话，向活动送上指导与殷切寄语，勉励学校与福利院继续深化共建联动，让敬老助老的传统美德在区域化党建联建中持续传承。此次活动是学校党建带团建、推进“大思政课”育人的重要实践，也是学校作为老年友好学校履行社会责任的具体行动。学校将继续发挥上海市信息管理学校与徐汇区华汇老年福利院党建共建单位联动优势，推动形成组织共建、资源共享、服务共促、文明共创的良好局面，让敬老活动从节日延伸到日常，从一次联欢转化为持续的志愿服务项目。情暖重阳，校院同心。信管青年将继续以行动传承孝道，让敬老爱老的美德在青春中闪光。

近日，上海市中等职业学校民族文化传承教育联盟——上海市信息管理学校“古籍缮藏”传承教育活动在中华艺术宫顺利开展。为传承弘扬中华优秀传统文化，2026年10月7日，由上海美术馆、上海市中等职业学校民族文化传承教育联盟、“古籍缮藏”民族文化特色中职校——上海市信息管理学校主办的“墨韵留痕——浅谈碑刻传拓及拓片装裱工艺”讲座，在中华艺术宫0米多功能厅成功举行。活动自报名通道发布后反响热烈，为满足更多传统文化爱好者的学习需求，活动还同步开通线上直播，让无法到场的观众在云端共同欣赏碑拓之美。本次讲座特邀上海图书馆历史文献中心服务拓展部副主任王晨敏老师主讲。在讲座中，王老师系统介绍了碑帖溯源、拓本分类、非遗传承的现状、传拓所用的工具与操作规范等，带领观众走进传拓技艺的世界。王老师还在讲座中分享了自己的传承非遗之路，以及在实践中遇到的趣事，让观众们感受到非遗就在身边，通过王老师深入浅出的介绍，令观众们深刻感受到了碑拓技艺的魅力。讲座之后进入交流互动环节，现场的观众踊跃举手提问，围绕文物保护、拓片保存等话题与王老师进行了深入探讨。本次活动还设置了碑拓体验环节，现场的观众来到体验区，在王老师和学生志愿者的现场指导下亲手制作拓片，近距离感受指尖传拓、墨痕留史的匠心乐趣。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。未来，我校将继续发挥“古籍缮藏”民族文化传承特色和作用，持续推出形式丰富的体验实践活动，将传统文化浸润与思政教育融入专业教学。坚守文化根脉，延续文化基因，让古老的碑拓技艺焕发新生，推动民族文化薪火相传、生生不息。

为学习借鉴上海市职业教育改革发展情况，10月12日上午，黑龙江省教育厅总督学刘兆国，省教育厅职业教育与成人教育处处长王坤、发展规划处处长安美忱、职成处二级调研员于冬梅一行莅临我校实地调研。我校唐纪瑛校长、赵洪声副校长以及相关行政处室、专业部负责人陪同调研。调研组一行先后参观了摄影摄像实训室、慧雅图书馆、文献专业部展厅、古籍修复技艺展示馆、数字艺术开放实训中心、配音拟音工作室、慧学未来中心和烹饪实训室等特色教学实训场地。每到一处，调研组都认真察看实训设施，仔细聆听讲解，深入了解各贯通专业的教学、实训开展与人才培养情况。调研过程中，唐纪瑛校长介绍了学校总体办学情况，重点围绕中本贯通、中高职贯通专业建设发展、高水平技能人才培养、职普融通探索等方面介绍相关成果。分享了学校贯通培养体系构建、中华优秀传统文化传承、职普资源双向流动等方面的经验和做法。沪黑携手，互学互鉴。本次黑龙江省教育厅一行来访调研，既是对我校职业教育办学成果的肯定，也是一次宝贵的跨区域对话。未来，我校将持续深耕贯通培养、职普融通改革，发挥古籍修复、数字媒体等特色专业优势，在交流互鉴中凝聚思路，培育更多高素质技术技能人才。

为进一步建设平安文明校园，有效预防和遏制校园欺凌事件发生，增强全体学生的法治观念、自我保护意识，引导学生友善相处。10月9日，上海市信息管理学校特邀华东政法大学罗建武老师，为全校学生带来一场校园欺凌防治专题法治讲座。讲座中，罗老师结合青少年真实案例，用生动通俗的语言，带领同学们认识什么是校园欺凌，区分普通打闹和欺凌行为。罗老师讲解了校园欺凌常见的四种类型：肢体欺凌：推搡、殴打、抢夺财物等； 语言欺凌：辱骂、起侮辱绰号、恐吓、造谣；社交欺凌：刻意孤立、拉帮结派排挤同学； 网络欺凌：网上恶意造谣、P图、传播他人隐私、恶意评论。罗老师重点剖析了校园欺凌带来的严重危害：欺凌行为会给受害者造成长期的心理创伤；而施暴者，不仅会受到学校纪律处分，情节严重还将承担相应法律责任，留下难以抹去的人生记录。同时，罗老师给同学们传授实用的应对方法：遇到欺凌优先保证自身安全，不正面冲突，找机会离开现场；遭遇欺凌不要沉默隐忍，第一时间告诉家长、班主任或学校老师； 妥善保存相关证据，聊天记录、照片、证人信息等； 不做冷漠的旁观者，不围观、不起哄、不转发相关视频，发现欺凌及时报告。罗老师提醒全体同学：同学之间发生矛盾要理性沟通，学会换位思考、相互尊重，不要因为一时冲动伤害他人。不做欺凌者，不当受害者，不做旁观者。整场讲座以案释法，互动氛围浓厚。同学们认真聆听、积极思考，对校园欺凌的法律后果和自我保护方式有了更加清晰的认识。我校坚持对校园欺凌“零容忍”。本次讲座借助高校专业法治力量，将法治安全教育带入校园，帮助同学们树立底线意识。学校将持续推进校园安全与法治教育，筑牢校园防护墙，守护每一位学子健康成长，共建和谐、温暖、文明的校园环境。

9月27日晚，第48届世界技能大赛在上海顺利闭幕。中国代表团斩获41金、11银、4铜，创下我国参加世赛以来历史最好成绩。闭幕式上，网络系统管理项目金牌归属中国，选手夏国金勇夺该项目中国历史首金。作为本届大赛网络系统管理项目技术支持单位，学校自2018年起承担该项目上海市集训基地建设，并连续四届承担世赛该项目技术支持工作。本届赛事期间，学校充分发挥计算机网络专业优势，组建竞赛保障、赛务、安全专项团队，高标准完成赛场搭建、设备调试、网络环境部署、赛程运行保障等各项任务。团队以严谨细致的组织保障，赢得国内外技术专家、各参赛代表团一致好评，向世界展现上海职业教育过硬的专业实力。为高质量完成本项目技术保障任务，学校成立由校领导挂帅，分管副校长统筹，各相关专业部、职能处室负责人共同参与的工作专班，将本次世赛技术保障列为学校重点工作。专班严格落实各级主管部门工作要求，持续优化完善实施方案。组建以场地经理为总牵头的技术保障团队。校领导多次调度工作进展，组织专题协调会部署各项任务；分管副校长多次深入一线开展现场办公，逐项核查场地布局、设备清单、安装调试进度，协调解决难点问题。在校领导统筹下，学校多部门协同联动、同向发力。课程教学中心、教务管理处科学统筹教学安排，在抽调骨干人员参赛保障的同时，保障校内教学秩序平稳有序；后勤管理处调配人力、筹备物资，承担物资转运、现场后勤支撑等工作；各专业部克服人员紧张压力，全力支持保障团队人力供给。全体专班成员凝心聚力，力求以周密组织筑牢竞赛根基，为各国选手打造稳定、公平、贴近实战的竞赛环境。赛场搭建前期，场地经理、场地经理助理、技术总负责人提前进驻现场，对接赛场建设方案，确认设施设备参数与技术保障方案，细化赛场实施细则，同步推进物资进场、设备安装调试，实时反馈现场信息，持续打磨团队保障能力。赛场主体完工后，技术保障团队全员进场、分组协同。在场地经理统一调度下，严格对照世赛技术文件要求，配齐竞赛专用计算机及配套硬件，完成展示大屏线缆布设、专业软件授权激活、系统镜像保护等工作，按需配齐各类保障物资；建立设备耗材专项台账，落实专人管理，做到耗材随缺随补，打通应急物资采购补给通道。针对赛项自动化部署流程精密、批量镜像下发容错要求高的技术难点，团队安排专职技术专员，逐项开展设备联调、脚本验证与环境兼容性测试；易耗品、关键备件按IL清单足额储备，确保故障设备第一时间完成更换或修复。团队多次组织联调演练，模拟断网、断电、硬件故障等突发场景，检验预案可行性，夯实应急处置能力。通过全场景压力测试打造高可靠竞赛环境，全力守护选手们的每一轮比拼。进入选手与专家进场阶段，保障工作进入攻坚关键期。团队分工落实选手与专家赛前场地熟悉、赛场踏勘、安全预案（HSE）宣讲等工作。场地经理按照技术、保障、安全组别细化任务，编制保障任务排班表，覆盖赛前设备检测调试、赛中现场运维、赛后系统复原与场地收尾全流程。团队建立每日例会、当日报告机制，一线问题当日梳理、当日反馈；跨部门协调事项安排专人对口对接，确保诉求快速响应。赛事期间，团队成员秉持世赛主人翁意识，连续高强度驻场值守。每日赛前最早到场完成赛场启封与安全核查，赛后最后离场完成系统复原与场地收尾；按巡检方案不间断巡查赛场与展示大屏，配合做好选手、专家及观摩人员的现场服务保障；建立每日例会、当日报告机制，一线问题当日梳理、当日反馈，全程守护竞赛环境稳定可靠。每一次巡检、每一轮系统复原，守的都是同一条底线——让赛场始终公平、稳定、可控。赛事结束后，团队高效完成数据备份、设备拆除、物资清点打包等收尾工作。场地经理组织技术组、赛务组开展全面复盘总结，梳理本次保障工作经验做法，持续提升大型国际赛事技术保障能力。本次赛项技术保障工作，得到了国内外技术专家、各参赛代表团高度肯定与一致好评。稳定可靠的技术支撑，为赛事平稳运行提供了坚实保障。赛场是技能健儿逐梦世界的舞台。学校对标国际竞赛标准打磨每一处技术细节，为参赛选手打造稳定、公平、贴近实战的竞赛环境；依托多年世赛基地建设积淀，全程守护赛事平稳运行，为全球技能健儿搭建公平竞技舞台，见证一众技能健儿摘金夺银，也共同见证夏国金拿下网络系统管理项目中国历史首金的荣耀时刻。金牌闪耀背后，是技能报国的时代强音。我校将以本次世赛保障任务为新起点，持续深化专业内涵建设，夯实技能人才培养根基，为推进技能强国建设贡献职教力量。

9月23日下午，国家会展中心（上海）内，第48届世界技能大赛各赛项正在紧张进行。上海市信息管理学校把这次观摩作为职业教育现场教学的重要环节，组织24级、25级全体学生在班主任和带队教师带领下走进“四叶草”。同学们从校园来到世界技能舞台，在真实赛场中观察技能标准、感受职业精神、思考成长方向。学校没有把观赛简单安排为一次外出活动，而是从学校、部门、班级三个层面协同推进，力求安全有序、学有所获。学校先后召开2次班主任和带队教师专题会议。唐纪瑛校长在会上强调，观赛是学生认识职业、理解技能、拓宽视野的重要窗口，要求围绕安全教育、文明礼仪、职业认知与生涯教育衔接等方面作出细致部署。她提出，班主任和带队教师要提前了解赛项，设计观察任务，让学生在赛场上有目标地看、有重点地记、有思考地回。9月17日、18日，赵洪声副校长带领相关中层干部及带队教师前往国家会展中心提前踩点，实地查看场馆布局、进出流线、集合点位和疏散通道，并对观赛过程中的关键事项逐一提醒，为正式观赛做好准备。学生处会同各专业部德育主任召开协调会，梳理观赛纪律、集合方式和班级管理要求；同时面向24级、25级班主任作动员，布置“我与世赛零距离”征文等任务，推动学生从被动旁观转向主动观察。各班利用晨会时间，介绍世界技能大赛的定位、影响和赛项设置，并重点解析本次观摩的园艺、抹灰与隔墙系统、光电技术、机器人系统集成、工业设计技术五个项目。班主任同时开展文明观赛教育，要求学生提前列出观察点，返校后整理思考，让观赛与职业认知、生涯思考真正衔接起来。9月23日下午，24级、25级全体学生分批进入国家会展中心，按照学校统一安排的观赛线路前往相关赛项区域。队伍行进有序，观赛过程中保持安静，不随意触碰设备和展品，展现了良好的组织纪律和文明素养。从园艺到抹灰与隔墙系统，从光电技术到机器人系统集成，再到工业设计技术，同学们在不同赛项前驻足观察。大家关注的不仅是选手最终完成的作品，更是他们如何读图、如何测量、如何调试、如何应对突发问题。赛场上的每一个动作、每一道工序、每一次参数调整，都让“技能”这个抽象概念变得具体可感。在园艺项目区，同学们观察植物配置、空间布局和施工流程，感受自然审美与工程规范的结合；在抹灰与隔墙系统项目区，大家留意测量放线、龙骨安装、板材拼接和表面处理，体会平整度、垂直度背后所要求的耐心与精度；在光电技术项目区，线路连接、器件装配、设备调试和故障排查吸引了不少目光，一根线缆、一个焊点、一次参数变化都可能影响最终结果；在机器人系统集成项目区，机械结构、传感器、程序指令相互配合，完成抓取、搬运、识别等任务，让同学们直观感受到软硬件协同的魅力；在工业设计技术项目区，从需求分析、草图构思到建模表达、原型制作，完整链条呈现出设计思维与技术实现的融合。同学们一边观察，一边在《观赛任务单》上记录关键词：规范、精度、协作、耐心、创新。有同学在记录中写道：“原来一个看似简单的动作，背后是无数次训练和严格标准。”也有同学表示，站在世界技能大赛现场，才更真切地理解“专业”二字的分量。观赛结束后，各班将组织交流分享，回收《观赛任务单》，并围绕“我与世赛零距离”完成征文。学校将对优秀记录和感悟进行展示，把赛场上的震撼转化为课堂学习的动力。后续，学校还将结合职业指导和生涯教育，开展观赛分享班会、征文交流及成果展示等活动，引导学生把看到的技能标准、职业态度和工匠精神，落实到日常学习、实训实践和生涯规划中。这堂行走的职业教育实践课，让24级、25级学生看到了世界技能舞台的高度，也看到了自身努力的方向。技能不是遥远的口号，而是一次次练习、一道道工序、一个个细节的积累。上海市信息管理学校将继续用好世界技能大赛这一鲜活教材，引导学生在职业认知中明确目标，在技能磨炼中踏实成长。

2026年9月27日深夜，刚参加完第48届世界技能大赛闭幕式颁奖典礼的3D数字游戏艺术项目金牌获得者，上海市信息管理学校2021级广告设计与制作专业毕业生汤绮萱，在拿到手机的第一时间，给中职时期的班主任、自己的竞赛启蒙教练沈佳老师发来了喜讯。学校的领导和她曾经的老师们彻夜难眠，衷心为这个执着坚忍的姑娘感到高兴与骄傲。尤记得2021年的九月，懵懂的她怀揣对设计的热爱踏入校园。在数字绘画的课堂上，她因着对动漫游戏的满腔热爱，在班主任的鼓励下，打破专业壁垒，第一次叩开了3D数字游戏艺术的大门。学校悉心引路、铺设台阶，用课程、用特训，陪她一笔一画打磨功底；实训室里，她反复推敲每一处细节，把技精于勤刻进日常。从校赛到市赛，再到全国选拔，她一步一个脚印，将青春汗水挥洒在从课堂到赛场的成长道路上。此刻这枚沉甸甸金牌，是她日夜深耕、全身心投入的回报，更是学校多年来秉持“一切为了学生可持续的职业发展”的宗旨，坚守技能育人的初心，为信管学子播撒成长成才的种子、搭建绽放才华的舞台所孕育出的灿烂花朵。汤绮萱，正是从这方育人沃土中走出的杰出代表。祝贺汤绮萱勇夺桂冠，也致敬这所托举梦想的匠心学府！

金秋九月，丹桂飘香。这个收获与播种交织的季节，我校与徐汇区工匠学院合作开设的“工匠讲堂”综合素养课如约启幕。五场讲座邀请五位劳模工匠，纵跨高端制造、芯片、园林、新材料到科技伦理，带同学们走进产业、触摸匠心。首讲“工匠精神与青年成长”，周向争老师以国产化攻关故事开场。团队起初照搬国外方案想走捷径，失败数十次，他把每个零件参数、每道工序温度打磨上百次，才完成替代、提效三成。周老师强调，工匠精神不是熬年限，而是每次拿起工具都敢说“还能做得更好一“芯耀强国路”这一课，董鹏宇老师用一张十年前的供应链截图，还原国产图像处理芯片曾几乎全靠进口、被“卡脖子”的往事。上百次流片失败、跟车跑测极端场景，再到技术落地车载视觉、安防监控，让“做中国自己的芯片”从口号变成学生可感知的坚守。在“鲜切花植物栽植供应链解析及养护”课上，沈野磊老师带同学们从“花店卖花”走进产业深处。智能环控覆盖2800余个大棚、高品质花占比超六成，采摘机器人、冷链物流串联种苗到终端的全链路，一朵花的科技护航清晰可见。“当工匠精神遇上数据”，崔丽丽老师用270余组实验、近3000条参数还原抗菌材料攻关实况。当面对九成不符预期的困境，崔老师最终靠逐条溯源锁定微量杂质的症结。这让同学们领悟到，能走捷径时仍愿为一个小数点较真，才是今天的工匠精神。高婵琴老师把同学们的视线从技术拉回伦理。“科技加速未来，伦理把握方向”，高老师层层拆解科技伦理如何靠可追溯程序、独立审查、全行业标准落地，点明严谨不是创新的对立面，而是最坚实的安全护栏。五场讲座如同一幅徐徐展开的产业画卷。没有空泛的道理，只有真实的攻关故事与鲜活案例，让“工匠精神”从课本变成可触摸、可追逐的成长坐标。九月“工匠讲堂”虽已落幕，匠心的种子却已在同学们心中生根，这份追求卓越的向往将持续照亮他们的成长之路。

9月22日晚，第48届世界技能大赛在上海隆重开幕。作为世界技能大赛标志性的国际交流项目，“一校一队”活动也同步开展。当天上午，我校成功举办第48届世界技能大赛“一校一队”交流活动，迎来马来西亚世赛代表团到访校园。徐汇教育局副局长梁斌、我校校长唐纪瑛、党总支书记顾琤懿、副校长赵洪声以及师生代表热情接待到访嘉宾。中马两国技能青年以艺会友、以技交心，进行了一场跨越国界的技能交流和文化对话。马来西亚世赛代表团一行首先走进文献专业部展示馆和古籍修复技艺展示馆，了解学校特色专业建设成果、技能活态传承与中国古籍修复技艺的发展脉络。代表团成员近距离观摩我校学生现场展示的古籍修复、金石传拓两项传统技艺，沉浸式感受传统技艺的匠心魅力与文化底蕴。随后，代表团分为两组体验了“非遗素蒸饺”和“非遗香丸”的手工制作。中式点心制作精益求精、分寸有度，蕴含着精巧匠心与生活智慧；中式香道清雅内敛、意蕴悠长，彰显出独特的东方美学。两项非遗体验让代表团成员直观领略中华优秀传统文化的深厚底蕴与独特魅力，真切体会到传统技艺中蕴含的人文内涵与工匠精神。参观体验环节结束后，中马双方师生集聚慧雅图书馆开展技能交流。马来西亚世赛参赛选手代表分享了征战世界技能大赛的追梦历程和成长感悟。来自3D数字游戏艺术、烹饪项目的选手细致讲述了技能锤炼过程中的收获与思考。马来西亚技能发展局总干事现场致辞，向学校热情接待表示衷心感谢，同时高度赞誉我校深厚的文化底蕴、浓厚的匠心育人氛围以及高质量的职业教育办学成果。唐纪瑛校长在致辞中希望“以技能展示为载体，以非遗体验为纽带，让海外代表团近距离领略中华优秀传统文化，为中马两国职业教育搭建起沟通对话的桥梁”，并预祝马来西亚代表团在第48届世界技能大赛赛场取得优异成绩。唐校长向马来西亚代表团赠送了收录我校学子原创作品的主题画册，马来西亚世赛代表团也回赠了特色纪念品。最后，双方参与人员合影留念，定格下这份因技能结下的友谊。我校自2018年起就深度参与世界技能大赛相关工作，连续承担多个赛项的技术支持单位和上海选手培训基地。本次“一校一队”活动紧紧围绕“技能互鉴、文化交融”的主线，通过中外技能青年的交流，以技会友、以赛促教，促进职业教育互鉴进步，充分展示中国职业教育的发展成果、育人理念与文化自信。未来，学校将继续深化国际职业教育交流合作，坚守匠心育人初心，深耕技能人才培养，以技能为纽带、以文化为内核，搭建更多国际交流桥梁，助力青年技能人才立足本土、走向世界，用精湛技能点亮青春未来、赋能职业教育高质量发展。

2026年9月21日下午，上海市中职在线开放课程第三协作组第二阶段评审反馈与指导会在腾讯会议平台顺利召开。第三协作组9门课程的建设团队及跟课专家近30人参会。会议旨在在专家第二阶段线上评审的基础上，集中反馈评审意见，交流建设进展，并对后续课程建设进行指导。会议由第三协作组组长、上海市信息管理学校李蓉老师主持，分为三个环节。环节一为部分课程建设情况汇报交流与反馈指导。根据专家组前期推荐，《新媒体营销》《智能编程》《全媒体影像技术》《短视频制作》4门课程的负责人依次进行了8分钟建设汇报，各课程跟课专家分别进行了点评指导。环节二为部分课程评审反馈与指导，王洁、杨晓红、唐纪瑛、凌洪兴、谢丽芳、胡海梅六位专家依次对《构成基础》《基础绘画》《会计信息系统应用》《智慧物流技术与实务》《智能体开发》5门课程进行集中反馈。环节三为总结性点评与后续建设指导。从汇报和反馈情况来看，各课程在第二阶段建设中取得了阶段性进展。大家根据第一阶段专家的评审意见进行了针对性改进，主要为课程重构与产教融合意识增强，多个课程以真实项目为载体，推进课程内容与岗位需求对接；AI融入方面较第一阶段有明显进步，已渗透至学习内容与过程应用，并开始关注伦理边界。专家们在肯定成绩的同时，也指出了当前存在的共性问题。一是文本规范问题突出，部分课程在教案、课程标准及授课计划的文本表述、课时拆分及格式规范上存在明显瑕疵；二是评价方案过于繁复，条目过多，缺乏量化标准，实操落地难度大；三是AI生成内容合规性风险重视不够，使用AI生成的视频或内容未认证及评估审核；四是部分课程存在专业定位与授课计划对象矛盾、资源建设滞后、平台功能未同步等问题。在总结性点评中，专家组组长王洁简要回顾了第二阶段点线面落地情况，她肯定了各课程在课程重构与AI融入方面的进步，同时强调指出课程要高度重视规范问题、评价落地及AI生成内容合规性。她建议各团队在第三阶段查漏补缺、关注用课反馈，并从多维度完善课程门户，她也呼吁各团队保持使命感与创意，高质量完成后续建设任务。本次会议明确了第三阶段建设方向，为各课程团队后续整改与推进提供了清晰指引。各课程团队将根据专家反馈意见，修改完善相关内容，加快推进资源开发和组课各项工作，确保课程建设按计划高质量推进。