培训对象：

中等职业学校美术专业、数字媒体技术专业、计算机专业相关教师。

培训目标：

    通过培训让老师们了解平面设计、网页设计、UI设计具有重合性，职校一个好的设计师需要技术技能、设计感、熟悉交互设计流程，培养学生能有用户体验的敏锐的，有敏感的色彩审美感，同时培训时可以通过企业技术骨干传授设计思路获得提升，教师们通过完整的项目实战进行锻炼一获得经验。平面设计具有艺术性与创意性，以视觉作为沟通与表现形式，透过多种方式来创作和结合符号、图片和文字，借此做出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计是利用文字排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧来达成创作计划的目的。平面设计集创意、技术、美感于一体的创新活动。创意产业在发达国家是一个兴旺的产业，利润极高，我国设计笔欧美国家要落后多年，设计领域有着巨大的发展空间，平面设计行业是具有发展潜力的行业之一，通过培训让老师们了解平面设计、网页设计、UI设计具有重合性，职校一个好的设计师需要技术技能、设计感、熟悉交互设计流程，培养学生能有用户体验的敏锐的，有敏感的色彩审美感，同时培训时可以通过企业技术骨干传授设计思路获得提升，教师们通过完整的项目实战进行锻炼一获得经验。

通过本项目的培训，使学员熟悉现代职业教育理念、掌握新专业教学标准开发与实施的基本思路与方法，具备专业领域的新知识、新技术、新方法和关键技能。

通过本项目的培训，使学员了解、熟悉数字绘画与影视动画后期的市场需求和岗位要求，全面系统地掌握影视动画制作的方法和技巧，具备片头设计领域不同岗位的专业设计技能，能独立完成各种设计任务；具备动漫企业一个或多个岗位的设计制作技能，能完成一道或几道相关的设计与制作工序。

通过本项目的实践环节，使学员提高动手能力，增强团队合作意识。为各中职校专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，促进专业建设

培训基地自有主要实训场地及设施设备

    本培训项目是基于市职业教育数字娱乐技术开放实训中心这一开放性、先进性、专业性的市级实训平台展开的。实训中心建筑面积2200多平方米，实训工位260多个。内设动漫设计、影视合成、多媒体制作、网络维护等7个专业实训室，一个多功能演播厅和一个接待大厅。

动漫设计实训室的主要设备及配置为：WACOM手绘屏23寸、256G SSD+1TB硬盘、32G内存 FIREPRO 4300 图形工作站、专业绘画软件，全套正版ADOBE CS3、CS5、三维系列软件,24路视音频矩阵便于师生作品讲解交流、IBM服务器及磁盘阵列。

影视后期制作实训室的主要设备及配置为：WACOM手绘板2048压感、至强高级多媒体工作站, 全套正版ADOBE CS3、CS5、三维系列软件,24路视音频矩阵便于师生作品讲解交流、专业服务器及磁盘阵列。

多媒体制作实训室的主要设备为：苹果机、硬件广播、实时课堂录像系统、语音教学系统。

多功能演播厅的主要设备为：专业音箱设备、多路视频输出展示，与一楼大厅互动展示

本单位培训专业（项目）在本市或国内的地位、优势与特色

我校在实训中心开设过网页设计与制作中高级培训与竞赛、多媒体高级培训、漫画师中级培训、游戏美术设计师高级等十多门课程，通过与多家企业的合作，先后开展动漫培训项目，联合开展游戏程序开发、游戏美术设计专业课程、MODO三维广告班和MAYA软件等培训课程。我实训中心连续为徐汇区各中小学美术教师开展了《漫画师》的专业轮训，并且全部采用本校自编的校本教材进行讲授，从而积累了比较丰富的师资培训经验。2016年平面艺术与技术/影视特效进行分层教学取得了良好的效果，学员反响好。

以往开展该专业（项目）教师培训的情况

我校在2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年 、2016年上海市计算机及应用骨干教师培训受到参训教师的好评，无论是教学、企业实践还是后勤管理。

我校有计算机专业专兼职教师30名，其中高级职称9人，均考出计算机高级证书。无论年龄结构、职称结构、岗位经历，都比较合理，基本全部可以胜任网页、多媒体、动漫、影视后期课程的教学工作。

我实训中心连续为徐汇区中小学计算机教师、各中小学美术教师开展了计算机、《漫画师》的专业轮训，并且全部采用本校自编的校本教材进行讲授，连续3年举办游戏美术高级竞赛培训与鉴定，从而积累了比较丰富的师资培训经验。

培训教学管理措施    

 教学管理措施

为落实本培训项目，我校专门成立了市级培训项目管理工作小组，实行项目组组长负责制。项目组由我校分管副校长唐纪瑛担任组长，配备了专职的项目管理人员。这支具有丰富管理经验、培训业务熟悉的团队依据有关教学管理规定，对本培训项目实施规范化管理，着力加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对授课教师的教学规范、教学质量进行考核与动态管理，确保学员学有所得。紧密与企业合作，将企业的生产项目引进培训中，尤其是实践环节。

确保培训效果与培训目标，关键是要有一支业务能力强、专业技术过硬的师资队伍。实施规范化管理，确保参训教师学有所得，强化专任教师职能，确保教学质量。

1、在教师队伍管理中建立起一支结构合理、素质优良、教学能力强、教学、实践经验丰富、专兼结合、相对稳定的专业教师队伍，保证教学工作的质量。

2．加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对任课教师的劳动纪律、教学质量进行考核与动态管理。

3、培训前了解学员的需求，培训中尽心尽力为学员服务好，培训后继续为学员提供后续服务（如：提供各种信息资料；共享企业信息资源，组织参训学员参与教学法示范课、公开课听课活动，行业的最新软件与产品信息与学员共享。

培训考核方式

1、学员的出勤情况（缺席次数超过总课时数10%者，计不合格）；

2、课堂作业完成及评分情况；

3、学习过程中制作作品并展示；

4、交教案及说课稿各一份（教学中授课的教案能否按照规范的要求书写，教学过程是否能做到教学一体，本课程的设计）

5、学习体会与收获点滴

6、培训后的跟踪随访

后勤保障措施

一、指导思想：

遵循学校总体工作思路，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训，建立良好的后勤管理秩序。坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

二、工作措施：

   （一）、更新观念，增强服务意识

1、上海信息管理学校全体教职员工将秉持师生利益至上的服务观，从学校整体利益出发，把上海市骨干教师的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，做好服务工作。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量。

   （二）、勤俭节约，加强财、物管理

1、结合学校实际，依据骨干教师培训计划教学需求，本着精打细算的原则，制订经费预算。

2、经常检查教师培训场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

3、物尽其用，充分发挥学校现有物品的使用，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训提供运行状态良好设备，对使用、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

4、随时配制教学所需，使教学工作正常进行。

5、学员外出参观学习，学校准备车辆接送。

6、抓好卫生保洁工作，为骨干教师提供干净整洁培训环境卫生。

7、认真积极听取骨干教师对饮食意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足老师要求，保证教师每天的餐食足量、卫生、营养、可口。