培训对象及培训目标：

培训对象：

中等职业学校图书馆馆长及图书馆管理人员。

培训目标：

以全市各中职馆长与管理员为主要培训对象，通过本项目的培训，使学员熟悉现代图书馆的发展现状，掌握图书馆从业的需具备的专业领域新知识、新技术、新方法和关键技能，提升职业能力。

通过本项目的培训，使学员了解现代图书馆职业的行业需要求和岗位要求，熟悉现代图书馆的各项工作，全面系统地掌握图书馆工作的方法和技巧，具备图书馆岗位的专业技能，能独立完成图书馆岗位的各种工作任务。

通过本项目的实践环节，使学员提高动手能力，增强团队合作意识。为各中职校图书馆行业工作人员与专业教师搭建业务交流、信息互通的平台，促进中职学校图书馆建设。

培训基地自有主要实训场地及设施设备：

1、图书信息虚拟实训平台

主要设施设备：具有图书流通、图书采购、图书排架、图书编目、信息检索

图书分类六个虚拟实训模块，及配套的模拟书店、流通服务台、分类工具书等相关场和设备。

2、图书实训楼

主要设施设备：具有图书馆阅览室、图书外借书库、采编室、文献检索室、流通实训室等多个实训教室，配套先进的图书馆相关计算机设备。

本单位培训专业（项目）在本市或国内的地位、优势与特色

    上海市信息管理学校图书信息管理专业创办于1983年，是学校最早的中专专业，2004年被批准为上海市重点专业，2014年被评为首批上海市中等职业学校精品特色专业，2016年被确定为上海市中等职业学校示范品牌建设专业。34年来先后为上海图书馆、高校图书馆、各区县图书馆和街道图书馆等各级各类图书馆、博物馆、档案馆等单位输送培养了近5000名专业毕业生。学生专业知识扎实，操作能力强，100%取得相关职业技能资格证书，在全国技能大赛、星光计划比赛及各类市级竞赛中摘金夺银，毕业生就业率达到99%，三校生高考升学率达98%，该专业学生在六届星光计划大赛中获得了近30项一等奖，在全国职业院校技能大赛中获得过3金1银的好成绩。

学校开发的图书信息专业虚拟实训系统一期是教育部教育信息化试点工作的立项项目，两期共六个实训模块涵盖的图书馆的主要工作岗位，对于图书馆职业教学与职后培训中起到了非常好的效果。

培训教学管理措施：

为落实本培训项目，我校专门成立了市级培训项目管理工作小组，实行项目组组长负责制。

项目组由我校分管副校长陆以农担任组长，配备了专职的项目管理人员。这支具有丰富管理经验、培训业务熟悉的团队依据有关教学管理规定，对本培训项目实施规范化管理，着力加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对授课教师的教学规范、教学质量进行考核与动态管理，确保学员学有所得。

确保培训效果与培训目标，关键是要有一支业务能力强、专业技术过硬的师资队伍。实施规范化管理，确保参训教师学有所得，强化专任教师职能，确保教学质量。

1、在教师队伍管理中建立起一支结构合理、素质优良、教学能力强、教学、实践经验丰富、专兼结合、相对稳定的专业教师队伍，保证教学工作的质量。

2．加强教学环节的组织与教学内容、教学效果的监控，对任课教师的劳动纪律、教学质量进行考核与动态管理。

3、培训前了解学员的需求，培训中尽心尽力为学员服务好，培训后继续为学员提供后续服务（如：提供各种信息资料；共享企业信息资源，行业的最新软件与产品信息与学员共享）。

培训考核方式：

1、学员的出勤情况（缺席次数超过总课时数10%者，计不合格）；

2、课堂作业完成及评分情况；

3、学习过程中的操作及展示；

4、学习体会与收获点滴；

5、培训后的跟踪随访。

后勤保障措施：

坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

1、培训环境整洁；

2、配备专职的管理人员，设备良好，确保学习；

3、有专人对参加培训教师进行出缺勤考核；

4、保证教师每天的餐食足量、卫生、营养、可口。