6月11日，在这个小扇微凉的悠悠夏日，上海市中职心理教师齐聚上海市信息管理学校四楼慧雅报告厅，参加由上海市中小学心理辅导协会中职专业委员会主办，上海市信息管理学校承办的“五育融合 慧心成长”——以ADHD学生干预为例，聚焦医教结合路径的学术论坛活动。

本次论坛有幸邀请到了我国儿童精神病学领域的权威专家，上海华东医院精神科主任医师、教授、博士生导师杜亚松教授，为在场听众带来专业指导讲座。此外，上海市教育科学研究院教授、教育部基础教育教学心理健康教育指导专委会副主任、中国心理卫生协会青少年专委会副主任李正云，上海市中小学心理辅导协会中职专委会主任、上海市商业学校校长王云玺，上海市中小学心理协会中职专业委员会副主任、上海市工业技术学校校长张伟罡，大众工业学校德育副校长沈菊芳，上海市中小学心理辅导协会中职专委会秘书长郭顺清，上海市心理学会理事兼社区常委会副主任屈银娣，以及部分兄弟学校的德育领导亦出席了本次论坛。

本次论坛的主持人是近期从云南支教归来的年轻班主任谈依琳老师。

首先，由上海市信息管理学校校长唐纪瑛发表欢迎致辞。她代表我校热烈欢迎各位领导、专家及教师的光临和指导。在致辞中，她强调随着新校园建设的完工及投入使用，我校的心理健康教育亦迎来了重要的发展机遇。我校将持续秉承一贯的宗旨，高度重视学生心理健康教育工作，稳步推动该项工作的深入实施，致力于提升学校的教育品质与品牌特色。同时，我校将充分发挥心理健康教育示范学校的引领作用，对周边产生积极的辐射效应。

上海市中小学心理辅导协会中职专业委员会主任、上海市商业学校校长王云玺校长致开幕辞，他对承办方上海市信息管理学校近两年连续承办展示交流活动表示感谢，并指出当下医教结合工作的必要性，专委会将继续不遗余力为各中职学校心理健康教育工作的深入开展提供更多的支持。

上海市中小学心理协会中职专业委员会副主任、上海市工业技术学校校长张伟罡亦莅临指导并做了热情洋溢的讲话。

作为上海市心理健康示范校，德育主管校长赵洪声做主题为“三维支撑 智慧赋能 培育慧心”的学校心理健康教育工作特色汇报。

2023年由上海市信息管理学校牵头，和上海市工商外国语学校、上海市材料工程学校、上海市健康医学院附属卫生学校联合申报了《基于医教结合中职阶段ADHD学生SFSC联动干预模式的实践研究》的课题，获得徐汇区重点课题立项。本次论坛主旨报告环节，课题组组长上海市信息管理学校刘琰老师结合个案汇报了课题的研究进展以及课题组在实践探索中的思考并提出若干督导问题。

杜亚松教授对本次案例汇报表示高度肯定：格式规范、干预过程清晰、流畅，干预措施有针对性，处置得当。杜教授还针对本次案例督导问题，做了题为《ADHD家校医联合干预策略》的讲座，他最后总结：家长可以和教师、医疗服务者一起学习和实施策略来帮助学生； 医生、家庭和学校的密切合作模式是治疗ADHD的关键。杜教授的讲座语言幽默生动，例证丰富多样，使与会教师受益匪浅。

来自静安区闸北第一中心小学的心理教师王慧分享了她在ADHD学生综合干预工作经验，给大家带来了有益的借鉴。

上海市中小学心理辅导协会中职专委会秘书长郭顺清以六个“心”：和两个“一”为关键词，勉励与会心理同仁：关心：我们始终将ADHD学生的福祉放在首位，用真诚的关心去理解他们的需求和挑战；耐心：面对ADHD学生的教育和成长，我们展现出无限的耐心；用心：在制定和实施干预措施时，我们用心聆听、观察和思考；信心：我们对ADHD学生的未来充满信心；齐心：我们呼吁所有教育工作者、医疗专家和家长齐心协力；暖心：我们希望通过我们的努力，让ADHD学生感受到温暖和关爱。在6月11日这个美好的日子里，我们一心一意，致力于做好中职学生的心理健康教育，共同营造一个更加包容、理解和支持的教育环境。

上海市教育科学研究院教授、教育部基础教育教学心理健康教育指导专委会副主任、中国心理卫生协会青少年专委会副主任李正云教授对开展医教结合提出宝贵建议，她特别强调一线心理教师要关爱自己，调整好状态，才能够帮助到更多有需要的学生。

本次学术论坛的圆满召开，为中职校探索医教结合路径提供了新的专业视角，启发了心理教师的许多思考。学校的心理教育工作永远在路上，我们将继续努力，为中职学生的身心健康保驾护航。